王丽君
- 作品数：11 被引量：32H指数：2
- 供职机构：河北联合大学更多>>
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- 相关领域：语言文字文学文化科学经济管理更多>>
- 从语体内涵解读商务英语语体研究与方法
- 2013年
- 语体学属于语言学核心分支,语体在语言机制中占重要地位。商务英语是应用最广泛,学习人数最多,英语母语文本和声音、影像素材最容易搜集的专门用途英语。该文从语体的概念、性质、分类等方面分析了商务英语语体研究的必要性和可行性,并提出了商务英语语体研究的具体策略和方法。
- 孙倩王丽君
- 关键词：语体语体学商务英语
- 艺术专业英语教学策略
- 2014年
- 根据调查发现．我国艺术专业的学生在学习英语方面存在一定的学习障碍。因此，艺术专业英语教师应该采取科学的教学策略，全面考虑艺术专业学生的个性特点和专业性质，从而改善英语教学效果．提升艺术专业学生的英语素质水平。本文重点分析了艺术专业学生英语学习障碍的原因，并提出了改善艺术专业英语教学效果的对策。
- 王丽君
- 关键词：艺术专业英语教学
- 小学英语单元整体教学设计的内容被引量：26
- 2014年
- 小学英语单元整体教学是指根据小学英语教材的编排体系来统筹安排每个单元的教学内容，从而科学合理地安排各课的讲授内容，突出每单元内各课时的特点。在小学英语教学过程中，单元整体教学是教学中一个很重要的环节，它极大地促进了学生英语语言学习的综合发展。下面笔者从教学目标、教学内容、教学策略、教学过程四个方面来解读小学英语单元整体教学设计。
- 孙倩王丽君
- 关键词：小学英语教学设计单元整体教学教学过程统筹安排英语教材
- 专门用途英语口语的表达焦虑研究
- 2013年
- 大学英语向专门用途英语(ESP)的转型呼之欲出,对专门用途英语口语教学研究当然迫在眉睫。在专门用途英语实验班中,笔者对学生口语表达的焦虑程度做了问卷调查。在此研究中,笔者设计了"英语课上口语表达焦虑量表",经验证,其内部信度(Cronbach的Alpha信度相关系数为0.837)和内部相关系数达到0.607,且达到了显著性水平(p≤0.05)良好。研究发现,课上单独口语表达时,学生的焦虑程度普遍偏高,而在2人小组内及3人以上小组内口语表达时的焦虑程度各项均分别低于单独口语表达。在组内口语表达后,再进行课上单独口语表达时学生通常更有信心,表达也更流畅,成功的表达也会增加其口语交际的自信。
- 孙倩王丽君
- 关键词：专门用途英语英语口语表达焦虑
- 基于ESP的大学英语学习动机研究被引量：2
- 2013年
- 新一轮的大学英语教学转型中,通式英语正在被特殊用途英语(ESP)所取代。作者在研究中设计了"ESP学习动机量表"来测量学生学习ESP英语的相关动机。经验证该量表具有灵敏区分度,内部信度(Cronbachα=0.787)和同期效度(皮尔森相关系数=0.549)良好,因子分析得出的五个测量维度与相关理论相符。研究发现,ESP本身对学生学习动机就有一定积极的影响,其平均动机值高于二语习得动机平均值,且其动机值与学生托业模拟成绩成显著正相关(Y=0.699)。学生面对工具取向或融合性取向时表现的动机值更高,均高于内在动机的测量值,但托业模拟考试的成绩却恰好相反,表明对学生英语学习影响较大的是内在动机,因此,ESP教学不应是单纯的内容变化,需要有针对性且系统的统筹。
- 孙倩王丽君
- 关键词：专门用途英语英语学习动机
- 基于ESP需求分析的商务英语教学模式研究被引量：1
- 2013年
- 随着科技的不断进步和市场经济的飞速发展,商务英语作为ESP(专门用途英语)的一个分支,受到了社会各界的关注和众多学者的重视与研究。使用什么样的商务英语教学模式能够更加的科学有效的满足社会的ESP需求,是提高商务英语教学水平的关键所在。本文以ESP需求分析为理论依据,从教学模式入手,对高校商务英语教学模式进行了研究。
- 王丽君
- 关键词：商务英语教学ESP教学模式
