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潘琼

作品数：5 被引量：7H指数：1
供职机构：武汉理工大学华夏学院更多>>
相关领域：语言文字文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 2篇语言文字

主题

  • 4篇教学
  • 3篇英语
  • 2篇大学英语
  • 2篇教学改革
  • 1篇大学英语分级
  • 1篇大学英语教学
  • 1篇独立学院大学...
  • 1篇英语分级
  • 1篇英语教学
  • 1篇输入假说
  • 1篇情感
  • 1篇情感过滤
  • 1篇情感过滤假说
  • 1篇教学实验
  • 1篇教学实验研究
  • 1篇教育
  • 1篇教育教学
  • 1篇教育教学改革
  • 1篇借力
  • 1篇高校英语

机构

  • 4篇武汉理工大学

作者

  • 4篇潘琼

传媒

  • 1篇中国成人教育
  • 1篇高教探索
  • 1篇理工高教研究
  • 1篇湖北经济学院...

年份

  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2010
共 5 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
博客在高校英语教学中的应用被引量：1
2017年
信息技术革命极大地渗透到高校英语教学领域,传统的"粉笔加黑板"的高校英语教学模式已经明显相形见绌,而"博客"的网络辅助教学形式则使高校英语教学课程得以延伸和拓展,更加促进了师生之间的语言交流和沟通,更好地实现了"因材施教"的原则,使学生更为主动地实现英语自主学习、合作式学习,通过"博客"实现了信息的交互传播,提升了高校英语教学的高效性。
潘琼
关键词：高校英语教学
如何借力慕课深化高等教育教学改革被引量：3
2015年
近几年慕课以迅雷不及掩耳之势赢得了越来越多的人们的青睐,英国、美国、澳大利亚等国家都有了自己特征鲜明的慕课课程。学术界一度因为慕课热而激烈讨论其对传统高等教育的冲击和影响。本文试图探讨在此形势下如何借力慕课实现高等教育教学改革的突破。
潘琼
关键词：高等教育教学改革
ELE和ESP对独立学院大学英语教学改革的启示被引量：1
2014年
本文对独立学院英语教学改革进行了探讨。通过诠释大学英语教学中的三个基本概念——通用英语或基础英语GE(General English),通识教育英语ELE(English for Liberal Education)和专业英语ESP(English for Specific Purposes),提出独立学院在抓好基础英语教学的前提下应结合各专业的特点开展通识教育英语或专业英语,将英语知识和专业技能相结合,帮助学生提高英语的综合使用能力。
潘琼韦雪峰
关键词：大学英语教学教学改革ESP
独立学院大学英语分级教学实验研究被引量：1
2010年
以克拉申的输入假说和情感过滤因素为理论依据,在武汉理工大学华夏学院进行了分级教学实验。经过3个学期的分级教学后,这些学生参加了全国大学英语四级考试。通过对比实验组和控制组学生英语四级考试成绩,发现两组之间存在显著性差异,表明大学英语分级教学比非分级教学更为有效。
潘琼
关键词：大学英语输入假说情感过滤假说
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