武心怡
- 作品数：10 被引量：17H指数：3
- 供职机构：西安音乐学院更多>>
- 发文基金：陕西省教育厅科研计划项目更多>>
- 相关领域：艺术文化科学更多>>
- 陕西关中地区新民俗舞蹈创作审美分析 以西安音乐学院舞蹈系原创作品为例被引量：2
- 2016年
- 文章以陕西关中地区民俗文化作为依托,从舞蹈作品的编创背景、新民俗文化的属性、审美造型与动作特征等方面,分析了民俗文化对于舞蹈创作的影响,并阐述了关中新民俗舞蹈的审美特征,以期对更多新民俗作品的创作起到一定的借鉴作用。
- 武心怡高莎
- 关键词：审美特征
- 不稳定条件训练对提高芭蕾舞女生核心力量作用的研究被引量：2
- 2013年
- 不稳定条件训练是指在不稳定支撑条件下进行的训练,是一种对本体感觉有特殊刺激作用的辅助训练方法。本研究以北京舞蹈学院附中芭蕾舞专业12名女生为研究对象,运用人体科学的基础理论和实验方法,论证不稳定条件训练对于提高芭蕾舞女生核心力量的作用,并针对芭蕾舞者,研究论证了一套提高其核心力量的不稳定小器械训练手段和动作方法。
- 武心怡
- 身心训练在舞蹈实践教学中的运用被引量：2
- 2016年
- 2015年8月,"舞蹈身心训练课程"如期在北京舞蹈学院开展。笔者全程跟进了此次课程,感触良多同时也引发了很多思考,本文就是在此前提下生成的。笔者从舞者的自身感知、舞蹈身心训练方法、舞蹈科学课程设置三个方面介入,论述舞者应如何更了解自己的身体、舞蹈身心训练作用于专业院校本科生的实践效果、舞蹈科学课程在我国应如何更好地设置与完善。"舞蹈身心训练"这一概念虽是刚刚在舞蹈训练领域出现,但它不是偶然,而是舞蹈科学发展的必然结果。随着科学知识带给我们更多良好的反馈与实际的效用,舞蹈科学也定会系统深入到我国目前的教学体系中。
- 武心怡
- 舞蹈科学在少儿舞蹈教育中的价值与运用被引量：3
- 2018年
- 舞蹈虽不同于其他艺术形式,它使用我们的身体作为本体来进行艺术传达,运动过程中身体的损伤不可完全避免,但是,很多损伤都可通过科学的训练方法有效避之,或防微杜渐于训练方案的每一个细节之中,即使不慎出现损伤,也能在第一时间采取正确有效的方法控制伤情,而这些正是"舞蹈科学"能够为舞者带来的福音。
- 武心怡
- 关键词：少儿舞蹈教育舞蹈训练
- 提高舞者本体感觉与技术技巧的方法——以“身心一元论”为训练理念被引量：4
- 2016年
- 从舞者本体感觉形成的生理基础入手,分析本体感觉与本体运动的关系,探讨舞蹈技术技巧形成的过程,并以"身心一元论"训练理念为切入点,通过对舞蹈身心训练特点和训练实例的分析,最终得出可供舞者借鉴、有效果、可操作的训练方法。
- 武心怡
- 关键词：本体感觉舞蹈技能
- 国际视野 跨界对话 多元发展 人才培养——国家艺术基金“舞蹈评论与制作人才培养”项目综述
- 2019年
- 2018年5月12日至27日、10月20日至11月4日,国家艺术基金'舞蹈评论与制作人才培养'项目分别在上海、北京陆续启动。此次培训由北京舞蹈学院主办,是我国首个高水准舞蹈评论与制作专业人才培养项目,来自国内外的37位导师联合授课,通过跨界锋谈、教学研讨、观摩调研、实践交流等方式讲述了舞蹈评论、舞蹈制作、舞蹈创作、舞蹈运营、舞蹈写作等专业知识,同时丰富的导师结构也为我们带来了国际视野和多重思考。此次培训共有30名学员参与,在为期30天的学习中,逐渐建立起跨界的思考角度和多元的学习态度。可以说,立足舞蹈发展的当下,此次培训不仅是对我国舞蹈发展现状的一次梳理和小结,同时也是一次重塑舞蹈评论、发展舞蹈制作的良好契机,更是为未来舞蹈艺术的平衡有序地发展提供了思路和口径。
- 武心怡
- 关键词：舞蹈评论
- 跨界的对话交流 多元的人才培养——国家艺术基金“舞蹈评论与制作人才培养”项目(第一期)综述被引量：1
- 2018年
- 2018年5月12日至27日,国家艺术基金"舞蹈批评与制作人才培养"项目(第一期)在上海国际舞蹈中心拉开帷幕。此次培训由北京舞蹈学院主办,是我国首个高水准舞蹈评论与制作专业人才培养项目,来自国内外的17位导师联合授课,共30名学员参加了此次培训。培训采取导师跨界"锋谈"、讲授教学、交流研讨、观摩演出、实践调研等多种创新的方式进行,重点强调舞蹈与艺术评论、舞台制作、舞台创作等学术领域的跨界思考和学习,旨在进行多元的人才培养,建立跨界研究的共同体。
- 武心怡
- 关键词：舞蹈评论
- “大舞蹈观”视野下舞蹈训练的科学研究
- 2022年
- 本文立足于“大舞蹈观”的研究视角,以舞蹈解剖学、舞蹈生理学为研究方法,探讨如何开展科学有效的舞蹈训练。首先提出了舞蹈科学训练的3点原则,其次设计了舞蹈科学训练的一套方案,并进一步分析该方案的科学性,强调了运动环节、动作变形、强度及呼吸。
- 武心怡
- 关键词：舞蹈训练
- 敦煌舞教学实践与剧目编创研究
- 2020年
- 本文围绕高金荣学派的敦煌舞展开研究,在近三年的教学经验上得出了"点、线、面"三结合的教学理念。以眼神、呼吸、曲线为主的元素作为"点"的基础性训练十分重要;将单一元素加以动作和上下身的配合,即可形成"线"与"面"的教学步骤;在剧目编创上,元素与动作的叠加可生成单一性训练剧目;基础动作融合现代编创方法可创新表演剧目,编创时需注意敦煌风格的展现。
- 武心怡王紫宁
- 关键词：教学实践
- “舞蹈科学”视角下舞蹈专业人才可持续性发展研究被引量：3
- 2021年
- 舞蹈是以"人的身体"为载体的特殊的艺术形式,科学训练的理论和方法对于舞蹈专业人才实现自身可持续发展具有重要意义。文章立足"舞蹈科学"研究视角,结合关于目前舞蹈高等教育中相关现状的调研结果,从课程建设、科学训练、损伤预防等三个方面,分析了目前存在的问题,探讨了具有针对性的解决方案,总结提出了一套提高舞蹈专业人才培养的科学性和有效性的方案,旨在为专业舞者实现身体机能的良性循环、舞蹈学科可持续发展生态链提供必要的支持。
- 武心怡
