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樊霆

作品数:70 被引量:981H指数:15
供职机构:江苏海事职业技术学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金安徽省国土资源厅科技项目湖南省自然科学基金更多>>
相关领域:环境科学与工程文化科学农业科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 49篇期刊文章
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  • 3篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

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  • 11篇文化科学
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主题

  • 18篇重金
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  • 9篇教学
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  • 6篇曲霉
  • 6篇重金属污染
  • 6篇污染土
  • 6篇污染土壤
  • 6篇抗性
  • 5篇真菌
  • 5篇重金属污染土...
  • 5篇金属污染土壤
  • 5篇废水
  • 5篇复合污染
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  • 4篇
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机构

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  • 1篇中国科学技术...
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作者

  • 70篇樊霆
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传媒

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年份

  • 3篇2024
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  • 4篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 7篇2018
  • 4篇2017
  • 1篇2016
  • 4篇2015
  • 6篇2014
  • 8篇2013
  • 1篇2012
  • 2篇2010
  • 3篇2009
  • 3篇2008
  • 3篇2007
  • 5篇2006
  • 3篇2005
70 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
Cu^(2+)和Zn^(2+)抗性真菌的分离、鉴定及其富集特性被引量:6
2009年
从湖南省岳阳市临湘铜锌尾砂坝土壤内分离、纯化得到1株抗铜和锌的菌株CTB430-1,分析该菌株形态和测定菌株ITS基因序列鉴定菌种,研究不同pH值、金属离子初始浓度和金属离子共存对菌体生长量和富集重金属的影响;分别采用考马斯亮兰法和碘量法测定菌体内可溶性蛋白和还原性谷胱甘肽含量。研究结果表明:鉴定该菌株为Aspergillus flavus,其对Cu2+和Zn2+的最低抑菌质量浓度分别为400和800mg/L;菌株的生长和富集受溶液pH值、金属离子初始质量浓度和金属离子共存的影响,Cu2+和Zn2+的富集量分别在其质量浓度为200和250mg/L时达到最大,为30.82和40.37mg/g;菌体内可溶性蛋白和还原性谷胱甘肽含量发生变化,表明菌株对Zn2+具有较强的适应能力和抗性,还原性谷胱甘肽能缓解Cu2+和Zn2+对CTB430-1的氧化损伤。
刘云国樊霆周娜何义超闵忠义邬思丹
关键词:真菌抗性还原性谷胱甘肽
黄曲霉TL-F3强化黑麦草修复重金属污染土壤的方法
本发明公开了黄曲霉TL‑F3强化黑麦草修复重金属污染土壤的方法,其是将黄曲霉TL‑F3联合黑麦草修复重金属复合污染土壤。本发明首次发现黄曲霉TL‑F3对植物具有促生作用,黄曲霉TL‑F3在Pb(II)、Zn(II)、Cu...
樊霆刘如潘丹丹陈海燕张祎雯刘小强叶文玲汤婕张伟王振范世锁
文献传递
职业院校1+X证书制度实施的困境与对策被引量:31
2021年
1+X证书制度试点是《国家职业教育改革实施方案》部署启动的重要改革任务。两年来,试点工作推进平稳,在制度建设、证书遴选、培训组织、考核颁证等方面均取得了有效进展。但随着试点工作的深入推进,职业院校在落实1+X证书制度的实践过程中面临着证书选择、书证融通、课程教学、经费投入等问题。为了消除这些问题与困境,未来需要进一步加深对相关政策的解读与理解、依据标准开发和管理证书、扎实推进"三教"改革,使得1+X证书制度试点工作更加有序和高效发展。
丁振国丁振国樊霆
关键词:职业院校
《施肥法原理》课程教学模式改革探索!被引量:1
2018年
《施肥法原理》是高等院校中农业资源与环境专业的一门骨干课程。针对施肥法原理课程教学中存在的问题,从完善课程体系、优化教学内容、改变教学模式、增加考核方法等方面进行了系列改革措施,对该课程的改革和创新有助于增强学生强化和优化施肥方法。教学实践证明,该课程的改革效果显著。
张国漪叶文玲鲁洪娟陈海燕樊霆
关键词:教学内容
新农科背景下全日制农业硕士实践教学模式研究
2023年
资源利用与植物保护是农业专业的重要研究领域,是为实现我国“资源高效、环境友好、生态健康、绿色发展”现代农业目标培养高级复合型应用人才。基于新农科背景,针对目前国内农业硕士实践教学的现状,结合资源利用与植物保护专业硕士现有实践教学过程,提出“三阶段-三模块-三融合”的专业实践教学模式,改革课程设置,落实“双导师”教学机制,严格考核机制,突出课程体系的实用性和针对性,提高师生对于实践环节的重视,摆脱专业硕士培养沿用学术硕士教育模式的惯性,为完善农业硕士人才培养体系、提高人才培养质量、探索人才培养供需的互动机制提供参考。
宫志锋王擎运樊霆张震
关键词:专业硕士实践教学教学模式改革
“教、学、做”一体化的《室内环境污染分析与检测》教学改革探讨被引量:3
2018年
在《室内环境污染分析与检测》课程教学过程中,通过对教学内容、教学方法和考核办法等途径,进行本课程的教学改革,形成融"教、学、做"为一体的课程教学体系。实践证明,该教学改革体系激发了学生学习本课程的兴趣,提高了课程的教学效果;能够培养学生独立分析、解决室内环境污染检测分析和评价的能力,确保增强本院环境专业本科生就业竞争力。
潘丹丹樊霆徐微吴祥为
关键词:教学改革任务驱动法
一株耐锌真菌CTB430-1分离鉴定及其富集特性被引量:5
2013年
从某锌尾砂坝土壤中筛选分离、纯化得到一株对锌具有较强抗性的菌株,命名为CTB430-1。对菌株进行形态观察、生理生化试验,采用ITS基因序列分析并构建系统发育树,鉴定该菌为黄曲霉(Aspergillus flavus)。研究其对Zn(II)抗性和富集特性。结果表明:Zn(II)对该菌株的最低抑菌浓度为800 mg/L;菌株对Zn(II)的富集量在250 mg/L时达到最大,为40.37 mg/g;采用扫描和透射电镜观察富集前后菌丝体表面形态和内部结构变化,表明Zn(II)毒害作用可能导致生长中菌丝表面结构破坏,CTB430-1富集Zn(II)由表面吸附和胞内富集两部分组成。
樊霆张颖慧李定心陈海燕鲁红娟张国漪叶文玲刘云国
关键词:真菌ZN系统发育抗性生物富集
有机肥中重金属特征及其控制技术研究进展被引量:38
2014年
随着工业的快速发展,农药、肥料及地膜等系列农用化学物质的广泛使用,农田土壤重金属污染越来越严重。重金属进入土壤后,其难移动性导致大量积累,造成土壤环境污染,影响植物生长,危及人类的健康。有机肥是我国农业生产中非常重要的肥料,其来源也十分广泛。施用有机肥是提高作物产量的必要措施,同时也是土壤重金属的主要输入途径之一,研究有机肥的重金属特征及其有关控制技术对农产品安全和有机废弃物的再利用具有重要意义。文章就畜禽排泄物堆肥、污泥堆肥、生活垃圾堆肥和沼肥等主要有机肥料的重金属来源、含量以及不同溯源有机肥料对土壤中重金属有效性的影响进行综述,重点介绍了畜禽排泄物堆肥中重金属含量和饲料添加剂之间的关系,为农田土壤重金属污染防治和农产品安全提供科学依据。除从有机肥的源头控制重金属外,文章主要介绍了化学法、生物吸附法、生物淋滤法和电化学法等重金属控制技术,针对各种控制方法,阐述了其原理、应用实例、优缺点及研究进展情况,提出了解决有机肥重金属污染问题的思路和方法,为有机肥料的资源化利用提供了参考。最后指出,为了实现养殖业与种植业的安全链接,除选用重金属含量低的有机肥,通过相关技术有效控制有机肥中的重金属外,还要注重肥料用量、施肥时间、施肥技术的合理选择,从最大程度上避免有机肥料给作物和人类带来的副作用。
鲁洪娟马友华樊霆张国漪叶文玲陈海燕
关键词:有机肥重金属控制技术
一种黄曲霉菌株及其应用
本发明提供了一种黄曲霉菌株及其应用,具体是在处理含重金属废水中的用途,并提供了培养上述黄曲霉菌株的菌丝球的方法以及使用该黄曲霉菌株处理含有Cu(II)和/或Zn(II)的水的方法,从而为重金属污染微生物修复提供一种很好的...
樊霆李定心唐子阳张如李莹莹王振陈海燕叶文玲汤婕鲁洪娟张国漪李学德花日茂
改性新型Mn-硅藻土吸附电镀废水中铅锌的研究被引量:42
2006年
锰基改性硅藻土在弱酸强碱及吸附不同浓度的Pb2+、Zn2+的条件下,锰离子基本不溶出。在静态条件下,研究了锰基改性硅藻土吸附重金属离子Pb2+、Zn2+的性能及适宜条件,结果表明,低离子强度、中偏碱性、室温环境均有利于吸附过程的进行,吸附平衡时间为30min,含Pb2+、Zn2+的电镀废水经改性硅藻土吸附后,废水中Pb2+、Zn2+的浓度达国家工业废水最低排放标准。饱和吸附了Pb2+和Zn2+的改性硅藻土,可利用CaCl2溶液进行再生。
郭晓芳刘云国樊霆黄玉娥
关键词:电镀废水
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