您的位置: 专家智库 > >

林晶

作品数:21 被引量:99H指数:4
供职机构:吉林大学商学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目吉林省科技发展计划基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
相关领域:文化科学经济管理社会学政治法律更多>>

文献类型

  • 18篇中文期刊文章

领域

  • 13篇文化科学
  • 8篇经济管理
  • 4篇社会学
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇教育
  • 4篇高校
  • 4篇MBA
  • 3篇教育模式
  • 3篇教学
  • 3篇高等教育
  • 2篇主义
  • 2篇课程
  • 2篇货币
  • 2篇货币政策
  • 2篇办学
  • 2篇MBA教育
  • 1篇大学办学
  • 1篇大学办学理念
  • 1篇代际流动
  • 1篇心理
  • 1篇心理品质
  • 1篇信息人
  • 1篇信息人才
  • 1篇信息认知

机构

  • 18篇吉林大学
  • 1篇东北师范大学

作者

  • 18篇林晶
  • 5篇王世强
  • 1篇张秀娥
  • 1篇何思彤
  • 1篇赵山
  • 1篇赵晓民
  • 1篇刘伟江
  • 1篇王瑞
  • 1篇李伟

传媒

  • 7篇企业研究
  • 3篇情报科学
  • 2篇才智
  • 1篇经济研究参考
  • 1篇财经科学
  • 1篇经济问题探索
  • 1篇科学学研究
  • 1篇吉林广播电视...
  • 1篇武汉金融

年份

  • 7篇2019
  • 6篇2018
  • 4篇2016
  • 1篇2010
21 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
浅论MBA商务英语教学
2018年
本文从商务英语概念的探讨出发,指出MBA商务英语的教学特点和目标,剖析了吉林大学商学院MBA专业的商务英语课程体系,提出其优化方案,明确了补充商务听说和商务写作等基础课程的重要性,并指出MBA商务英语课堂教学手段的创新和国际商务英语实验室教学手段的引进更是其教学目标得以实现的保障。
林晶李韦豫
关键词:课程设置
教学改革试验班学生积极心理品质提升的探索与实践——以吉林大学唐敖庆班为例被引量:1
2016年
本研究将调研与实践相结合,采用问卷调查法对研究对象积极心理品质提升需求进行调研,探究吉林大学教学改革试验班学生积极心理品质的创新培养模式,考察该培养模式对学生积极心理品质提升的影响,为制定出创新性、可行性较强的积极心理品质提升培训计划提供理论与实践参考,继而在研究和实践中修订完善形成试验班学生积极心理品质提升的具体培养策略和方案。
赵山王瑞何思彤林晶
关键词:教学改革积极心理品质试验班
从营销角度谈经营MBA项目品牌被引量:2
2018年
一、引言我国的MBA教育自1991年起步发展至今,已经有近30年的历史,逐步树立了许多在国内、国际享有盛誉的MBA品牌院校,在国际上的影响力也日益提升。虽然中国MBA教育的办学水平和能力在不断提升,但在诸多方面仍然存在差距和不足,其中就包含MBA品牌建设。品牌构建是系统工程,属于整合营销范畴。无论是消费品、耐用品、特殊品还是专业教育品,只要消费者有选择性.
王世强林晶
关键词:MBA教育整合营销办学水平
高校人才引进问题之关键被引量:4
2010年
随着我国市场经济体制改革的不断深入和发展以及知识经济时代的到来,人才的力量和作用日益凸显。在人才战略中,高校是输送各类专业人才和综合人才的主要源泉之一。因为高校自身的特质和环境特性以及引进人才的相异特征,人才在引进的实际过程中存在着一定的问题,需要强化各部门的信息沟通,改善人才的跟踪评价机制,协调人才引进和人才培养之间的关系。通过人才引进和合作,可以提升学科专业的水平,创造出具有国内一流水平甚至国际上具有知名度的学科,为我国高校的未来发展奠定坚实的基础。
林晶
关键词:高校市场经济体制改革经济时代
高等教育体制改革的探索性研究
2016年
本文通过对MOOC和Minerva的教育模式进行分析,并通过教育理念、教育模式等方面对比其与传统高等教育之间的不同,寻找可能的契合点,从而对高等教育模式的创新有一定的启发。本文共分为三个部分。第一部分:理清MOOC平台的具体运营模式及优劣势分析。第二部分:介绍Minerva大学的教育理念和教育模式。第三部分:结合当代高等教育自身的特征和属性,对比其与MOOC和Minerva模式的优缺点,探讨如何将两种模式的适应性优势融入高等教育体制以及高等教育体制未来改革的发展趋势。
林晶
关键词:高等教育体制教育模式
中外联合培养研究生教育模式探索被引量:2
2018年
本文首先对中外联合培养研究生教育模式进行了理论分析,同时结合耶鲁—国大的例子提出,在进行中外联合培养教育模式改革过程中,必须要结合中国特色社会主义的实际情况,对国外教育资源及理念进行创新改革。
林晶王世强张菀庭
关键词:研究生教育模式中国特色社会主义教育资源
稳增长与去杠杆目标下的货币政策效应分析被引量:4
2018年
近年来,高杠杆风险的不断累积已成为经济持续增长的阻力,如何借助货币政策来平衡"稳增长"与"去杠杆"之间的关系迫在眉睫。本文通过构建TVP-SV-VAR模型,考察了货币政策在平衡"稳增长"与"去杠杆"过程中所具有的时变特性、非线性效应及结构性差异,以期在科学地去杠杆进程中实现经济高质量发展。研究表明:货币政策在不同部门间具有显著的时变特性和非线性效应,但其调控效力在逐步减弱;企业和居民部门对货币政策效应较为敏感,但政府部门并不敏感;企业杠杆率调整速度变慢且进入"惰性"区间,政府和居民杠杆率修正速度逐步加快。最后,提出充分协调货币政策与宏观审慎政策以共同应对系统性金融风险等建议措施。
刘伟江王虎邦林晶
关键词:货币政策
虚拟社群中数据共享对品牌信息认知度的影响分析与对策研究被引量:10
2018年
【目的/意义】企业利用互联网平台创建虚拟品牌社群,以社群成员之间数据共享为基础,提升品牌形象。建立数据共享化虚拟社区的关键路径,有助于企业建立与消费者互动的渠道,提升品牌信息认知度。【方法/过程】以感知价值为中介变量,本文分析顾客与顾客,顾客和公司之间的数据共享行为对品牌信息认知度的影响。通过互联网平台收集数据,利用SPSS 22.0和AMOS 20.0进行模型验证和路径分析。【结果/结论】虚拟品牌社群的数据共享行为中,只有企业对顾客的数据共享行为对品牌信息认知度有显著的积极影响。顾客对顾客和顾客对企业的数据共享行为对品牌认知的影响并不显著。感知的情感和经济价值在数据共享行为(顾客对顾客和顾客对企业)和品牌信息认知度之间起到中介作用。
林晶赵晓民冯铃
关键词:数据共享虚拟品牌社群
MBA移动课堂教学模式研究被引量:1
2016年
本文通过对比MBA移动课堂教学模式的利弊,结合自己作为MBA行政管理人员的经验及思考,对于MBA移动课堂教学方式未来的发展方向及具体改进措施,提出了自己的思考,进而为全国高等教育体系中MBA的教学提供一定的借鉴和参考。
林晶
关键词:教学模式研究MBA移动课堂行政管理人员课堂教学方式高等教育体系
MOOC模式在高等教育中的创新应用
2016年
本文通过对MOOC的教育模式与当代中国高等教育模式的匹配性进行分析,从教育学的角度探索如何低成本、效用最大化地在现有高校体制内推行MOOC模式。本文共分为五个部分。依次提出该课题的背景以及研究价值;介绍了MOOC的相关情况,及其教育模式的特点;分析目前高等教育模式特征;从试点创新大学办学理念中获得经验和灵感,探究MOOC与高校教育模式的匹配性;最后给出探索性意见——如何在高校推行MOOC。
林晶
关键词:高等教育模式大学办学理念高校体制效用最大化自主学习者
共2页<12>
聚类工具0