您的位置： 专家智库 > >

李菊华

作品数：1 被引量：0H指数：0
供职机构：郑州铁路职业技术学院管理工程系更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学更多>>

文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇哲学宗教
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇需求层次理论
  • 1篇亚伯拉罕
  • 1篇身心
  • 1篇身心健康
  • 1篇完善激励机制
  • 1篇激励机制
  • 1篇教师
  • 1篇教师身心健康

机构

  • 1篇郑州铁路职业...

作者

  • 1篇李菊华

传媒

  • 1篇职业时空

年份

  • 1篇2008
共 1 条 记 录，以下是 1-1
全选 清除 导出
排序方式：
完善激励机制 维护教师身心健康
2008年
一、激励机制的理论依据1．需求层次理论。美国心理学家亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论告诉我们：人类基本需要有五个层次，即生理需要、安全需要、爱的需要、尊重需要、自我实现的需要。人类的这五种需要就像阶梯一样，从低到高，如果低一层次的需要得到了满足，那么就会向高一层次的需要发展。马斯洛认为只有满足较低层次的需求，高层次需求才能发挥激励作用。
李菊华
关键词：激励机制身心健康需求层次理论教师亚伯拉罕
全选 清除 导出
共1页<1>
聚类工具0