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李慧

作品数:28 被引量:108H指数:6
供职机构:沈阳药科大学药学院更多>>
发文基金:辽宁省教育厅基金资助项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学化学工程历史地理更多>>

文献类型

  • 22篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 2篇专利
  • 1篇会议论文

领域

  • 20篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 2篇化学工程
  • 1篇文学
  • 1篇历史地理

主题

  • 6篇药剂学
  • 5篇META分析
  • 4篇药物
  • 4篇溶出度
  • 4篇匹多莫德
  • 4篇注射液
  • 4篇联苯双酯
  • 4篇固体分散体
  • 3篇药物流行病学
  • 3篇中国近现代史
  • 3篇中国近现代史...
  • 3篇史纲
  • 3篇现代史
  • 3篇流行病学
  • 3篇近现代史
  • 3篇教学
  • 2篇药物流行病学...
  • 2篇生物利用度
  • 2篇双酯
  • 2篇稳定性

机构

  • 27篇沈阳药科大学
  • 3篇中国医科大学
  • 2篇北京大学
  • 2篇武汉大学
  • 1篇安徽医科大学
  • 1篇复旦大学
  • 1篇西安交通大学
  • 1篇中国药科大学
  • 1篇首都医科大学...
  • 1篇成都市第五人...
  • 1篇天津市人民医...
  • 1篇辽宁何氏医学...

作者

  • 27篇李慧
  • 9篇宫建
  • 5篇唐星
  • 4篇孙进
  • 3篇徐静
  • 2篇孙镭芹
  • 2篇方世平
  • 2篇吴明智
  • 2篇康菲
  • 1篇赵燕芳
  • 1篇龙丽辉
  • 1篇杨佳
  • 1篇刘袁媛
  • 1篇王永军
  • 1篇方亮
  • 1篇杨宇
  • 1篇王敬敏
  • 1篇郭增军
  • 1篇夏焕章
  • 1篇邱晓燕

传媒

  • 6篇中国药剂学杂...
  • 4篇药物流行病学...
  • 3篇高等药学教育...
  • 2篇中国公共卫生
  • 2篇沈阳药科大学...
  • 1篇解放军药学学...
  • 1篇药物生物技术
  • 1篇医药导报
  • 1篇中国医药工业...
  • 1篇人生十六七

年份

  • 2篇2024
  • 5篇2022
  • 6篇2021
  • 1篇2015
  • 5篇2012
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2002
  • 1篇2000
28 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
“中国近现代史纲要”沉浸式教学模式建构
2024年
“中国近现代史纲要”是正在建设中的辽宁省一流课,探索了将教材体系转换为教学体系的沉浸式教学模式。沉浸式教学强调代入性和体验感,经由初步了解——系统认知——代入体验——共情共振的路径,让学生身心沉浸其中,破解思政课预期教学效果不佳的困境。从四方面来构建沉浸式教学:以校史红色基因进课堂,引发价值共鸣;以问题链重构教学序列,激起思辨共振;以毛泽东诗词冠名教学专题,点燃艺术共情;以历史情景剧制作,形成实践共享。
李慧
关键词:中国近现代史纲要教学模式沉浸式教学
MMP-2作为骨肿瘤预后因子的系统评价
目的:系统评价MMP-2作为骨肿瘤的预后因子,更精确地分析两者的关系,为临床治疗提供参考。方法:检索中国知网、维普、 PubMed、 Cochrane等数据库,收集从建库到2019年发表的文献,按照纳入和排除标准筛选文献...
徐静周锦李慧张灵健宫建
关键词:MMP2预后META分析骨肿瘤
文献传递
新公卫背景下循证药学教学模式探讨被引量:6
2021年
为满足健康中国战略需求、促进全民健康实现,医药学高等教育在人才培养中需探索如何融入新公共卫生元素。新公卫建设要秉持大卫生、大健康理念和预防为主的方针,将其融入循证药学"一主三学"教学模式中,不仅能够促进学生的自主学习,提升临床药学的价值,而且有助于临床药学专业人才的培养,为高等医药院校的教学改革提供了参考依据。
宫建张灵健王树月宗晓郁李慧吕旋瑞董晓丽刘袁媛吴明智杨宇
关键词:循证药学临床药学
热熔挤出技术制备联苯双酯固体分散体的研究
本研究是应用热熔挤出技术制备难溶性药物联苯双酯的固体分散体,考察该技术在制备固体分散体,提高难溶性药物溶出度以及生物利用度方面的作用。建立了含量测定的UV以及HPLC检测方法。选择pH=1.2的盐酸溶液为联苯双酯固体分散...
李慧
关键词:联苯双酯热熔挤出技术固体分散体溶出度生物利用度
文献传递
高溶出度口服联苯双酯胶囊及其制备方法
本发明属于医药技术领域,公开了一种高溶出度口服联苯双酯胶囊及其制备方法。由联苯双酯,亲水性载体辅料,助流剂等组成,其重量百分比为:联苯双酯10%,亲水性载体辅料20%-80%,助流剂10%-20%,填充剂0%-50%。高...
唐星李慧
文献传递
基于包合技术的可乐定口腔速溶膜的研制
2024年
根据可乐定在不同环糊精衍生物中的相溶解度测定结果,筛选出包合效率高的甲基-β-环糊精。采用旋转蒸发法,制备了甲基-β-环糊精与可乐定包合比为1∶1的包合物,其载药率与包封率分别为(13.45±0.22)%和(88.78±0.56)%。然后采用流延涂布法制备该包合物的口腔速溶膜。经单因素考察法得到的优选处方为:PVA 5-88(80%),包合物(4%),1,2-丙二醇(10%),低取代羟丙纤维素(10%)。测定了优化膜剂的质量属性。结果表明,自制膜剂厚度为(91.72±1.74)μm;含水量为4.71%,表面pH值为6.75±0.09,拉伸强度为(62.44±3.19)N/mm^(2),断裂伸长率为(107.15±7.02)%。使用电子舌技术对自制膜剂的掩味效果进行评价,结果显示包合物的矫味效果优于阿司帕坦,环糊精包合技术能大幅改善药物的苦味。
李慧吴晓强方亮
关键词:包合物掩味
匹多莫德注射液的制备及其质量和稳定性研究被引量:2
2012年
目的制备匹多莫德注射液,并建立其质量研究的方法。方法通过对匹多莫德原料药理化性质的研究,注射液pH、活性炭用量及灭菌条件对制剂质量影响的考察,确定了处方并对制备工艺进行了优化。质量分析方法采用HPLC法,以匹多莫德及有关物质含量、装量差异、溶液的澄清度和颜色、酸度、无菌、热源等为指标对制剂的质量进行控制,并对其与其他制剂的配伍稳定性进行考察。结果匹多莫德注射液的处方及制备工艺为:匹多莫德400g,加至5L注射用水中,制成1000支匹多莫德注射液。使用该处方和工艺制备的3批制剂各项指标均符合标准。质量研究方法中所建立的方法学试验结果均良好。流动相、辅料及各破坏条件下产生的有关物质对匹多莫德的含量测定无干扰。制剂经稳定性试验后各项指标依然符合标准。结论该质量分析方法专属性好、方法可靠;处方及制备工艺可行;制剂稳定性良好,可长期放置。
王敬敏李慧孙镭芹孙进
关键词:药剂学注射液高效液相色谱法匹多莫德稳定性
氨甲酰妥布霉素高产菌株的诱变选育及其发酵代谢研究
该文以黑暗链霉菌9916为出发菌株,采用NTG、自身终产物妥布霉素耐受处理等诱变方法筛选得到一株稳定的氨甲酰妥布霉素高产菌株NTN201,其自然分离株201-420的总效价达到1143u/ml,为出发菌株的2.6倍,氨甲...
李慧
关键词:菌种选育
文献传递
康莱特注射液联合GP化疗方案对中晚期非小细胞肺癌治疗作用的Meta分析被引量:6
2022年
目的:系统评价康莱特注射液(KLT)联合GP化疗方案(吉西他滨+顺铂)治疗中晚期非小细胞肺癌(NSCLC)的临床作用。方法:计算机检索CNKI、WanFang Data、VIP、PubMed、Embase和Cochrane Library数据库,搜集KLT联合GP化疗方案治疗中晚期NSCLC患者的随机对照试验(RCT),检索时限均从建库至2022年2月10日,由两名研究者独立筛选文献、提取资料并评价纳入研究的偏倚风险后,采用RevMan 5.3软件进行Meta分析。结果:共纳入14个RCT,共1 497例患者。Meta分析结果显示,对比单纯GP化疗方案,KLT联合GP化疗方案能提高总有效率[OR=1.77,95%CI(1.43,2.19),P<0.000 01]和Karnofsky功能状态(KPS)评分提高率[OR=2.46,95%CI(1.68,3.60),P<0.000 01];降低不良反应发生率:胃肠道反应[OR=0.54,95%CI(0.38,0.78),P=0.000 8]、白细胞减少[OR=0.30,95%CI(0.20,0.44),P<0.000 01]、血小板减少[OR=0.54,95%CI(0.36,0.79),P=0.002];提高免疫水平:CD4^(+)/CD8^(+)[MD=0.86,95%CI(0.36,1.36),P=0.000 8]、CD4^(+)[MD=6.59,95%CI(5.58,7.60),P<0.000 01]、CD3^(+)[MD=7.75,95%CI(5.45,10.05),P<0.000 01]。结论:当前证据显示,KLT联合GP化疗方案可提高中晚期NSCLC患者的总有效率、KPS评分提高率和免疫水平,能降低不良反应发生率,但由于受到所纳入文献数量以及研究方法学质量的限制,此结论尚需更多高质量研究予以验证。
李慧王俊彦王萌萌宗晓郁郑征王树月陈明珠张兴会贾敏沈智文张灵健宫建
关键词:康莱特注射液吉西他滨顺铂非小细胞癌META分析
校史红色基因融入中国近现代史纲要课程建设的探究
2022年
从校本课程角度把校史源融入“中国近现代史纲要”课程建设中,对实现课程目标具有时效性。沈阳药科大学校史与“中国近现代史纲要”课党史历史分期、走向脉络、时代品质吻合度较高,就为“中国近现代史纲要”课程校本化提供了教学结构设计的适应性、教学素材融入的可能性、教学主题升华的助动性。校史红色基因融入课程建设的策略和路径层面,要做到深用理论、潜用价值,足用资源、活用案例,妙用配方、巧用手法。
李慧刘向红康菲李家成张驰
关键词:中国近现代史纲要校史资源
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