曹幼南
- 作品数：9 被引量：14H指数：2
- 供职机构：宜春学院外国语学院更多>>
- 发文基金：四川省哲学社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：语言文字文学文化科学更多>>
- 《麦昂尼的命运》:人物性格刻画与命运分析
- 2010年
- 《麦昂尼的命运》三部曲是澳大利亚女作家亨利.汉德尔.理查森的代表作,她以其父亲的亲身经历为蓝本描写了澳洲开拓时期失败者的命运悲剧。理查森小说最成功之处就是她对人物性格的精妙刻画,她小说中的主要人物都是性格完整,形象丰满、鲜活的人,作品通过采用生活情境下大量逼真的心理描写,并详细叙述人物对生活中事件的微妙反应来逐步深入,全面揭示主人公的性格特征。在小说中这些性格特征决定了主人公的处事方式,从而他的性格弱点就注定了他悲剧性的命运。本文通过分析小说《麦昂尼的命运》中主要人物的典型性格,以及他们的性格弱点如何决定其悲剧性命运的关联,来揭示理查森小说在人物刻画方面的艺术特色。
- 曹幼南
- 关键词：悲剧性格
- 英语阅读的认知过程及课堂教学设计被引量：2
- 2005年
- 本文应用鲁默哈特的相互作用阅读模式和图式理论,阐述阅读的认知过程,及其在英语阅读课堂教学 中的应用。阅读过程是自下而上过程与自上而下过程相互作用的结果,读者并不是被动地接受视觉信息,而是在积 极应用视觉信息去激活头脑中已有的图式,利用推论使图式组成部分具体化,积极构建整个篇章的结构和意义。人 的工作记忆和注意资源是有限的,而这两者又是思维工作的基础,本文应用认知心理学的研究成果提出了如何使它 们在阅读过程中达到最佳的分配方案。
- 曹幼南
- 关键词：相互作用图式记忆
- 基于学习观念视角的“说长法”的促学效果研究
- 2016年
- 考察＂基础英语＂课程中＂说长法＂教学对英语专业学生学习观念的影响效应。调查结果显示,＂说长法＂在学习观念的三个层面产生了积极效应：（1）对比控制班,实验班的总体学习观念更加有利于英语学习;（2）在类别层面上,实验班的英语难度观念、学习与交际策略观念显著优化;（3）在所有34个单项学习观念上项中的14项上（41%）,实验班水平显著高于控制班。＂说长法＂能有效促进英语专业学生学习观念的积极转变,从而助力其英语学习,达到＂以说促学＂的最终教学目标。
- 高琼曹幼南
- 关键词：英语专业学生英语学习观念
- 英语和彝语的语法比较研究被引量：4
- 2006年
- 彝族地区英语教学中,作为母语的彝语在语言教学中受了忽视,而母语的迁移作用对于语言学习有很大的影响,那些与母语不同的地方通常是外语学习中的难点。本文从词类的语法功能以及实现这些功能的手段方面对比了英语和彝语,这些不同的地方在英语教学中应当予以更多的注意和努力。
- 向晓红曹幼南
- 关键词：彝语母语迁移英语教学词类语法
- 英语和彝语句法结构对比研究及其对英语教学的启示
- 本文对英语和彝语句法结构对比研究及其对英语教学的启示进行了探讨。文章分为五个部分：
第一章，介绍了研究的意义、研究方法以及全文的布局。
第二章对当代从事对比研究的著名专家、学者的专著和研究成果做了介绍...
- 曹幼南
- 关键词：英语教学英语句法
- 文献传递
- 病态的性格导致悲剧的命运——初析亨利·汉德尔·理查森的三部曲《麦昂尼的命运》被引量：2
- 2007年
- 亨利·汉德尔.理查森的三部曲以其父亲的亲身经历为蓝本描写了澳洲开拓时期失败者的命运。作品通过展示人物对他们生活中事件的反应和他们的喜怒哀乐来逐步揭示主人公的性格。麦昂尼作为一个深受文化冲突之苦的角色在遭受一连串的失败时不能正确面对,他病态的性格表现了人类在面临痛苦和失落时的弱点。他的妻子却在逆境中不断成长,成为家庭的支拄。
- 向晓红曹幼南
- 关键词：性格悲剧
- 彝族学生英语学习需求分析被引量：4
- 2006年
- 本研究分析了彝族学生英语学习的需求,还调查了他们与汉族学生不同的需求,从而为彝族学生的英语教学提供参考与帮助。调查发现彝族学生与汉族学生在许多方面都存在差异,其中性格差异显著。彝族学生生性开朗,喜欢与他人交流合作,从而在语言学习中,也喜欢与他人合作学习,喜欢课堂分组活动。本文根据调查所收集的信息,就彝族学生的英语教学,对现在的高中英语教学大纲提出了几条建议。
- 曹幼南向晓红
- 关键词：英语教学彝族课程设计大纲
- 国内中小企业英文网站存在的问题及改进策略被引量：1
- 2014年
- 以内地江西宜春市和沿海浙江台州市企业为例,调查研究国内中小企业英文网站的建设情况。调查发现:内地企业对英文网站重要性的认识远不及沿海企业;中小企业英文网站质量均存在4个方面问题,严重影响网站的推介功能。基于这些问题,提出改进策略。
- 曹幼南
- 关键词：中小企业英文网站
