徐营
- 作品数：73 被引量：235H指数：9
- 供职机构：嘉兴学院医学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金中国科学院知识创新工程重要方向项目浙江省自然科学基金更多>>
- 相关领域：医药卫生生物学文化科学农业科学更多>>
- 应用激光扫描共聚焦显微镜FRAP技术研究兔早期胚胎发育中细胞间隙连接介导通讯被引量：4
- 2002年
- 本研究应用激光扫描共聚焦显微镜的光漂白恢复技术(FRAP)分析兔早期胚胎卵裂球之间通过间隙连接介导的细胞通讯(GJIC)。研究结果发现,用强激光分别将4-细胞期胚胎、异裂胚胎和8-细胞期胚胎的一个卵裂球荧光光漂白后,经过15分钟的荧光恢复,4-细胞期胚胎的光漂白恢复率为17.8％,异裂胚胎的光漂白恢复率为23.7％,二者之间没有明显的差异;8-细胞期胚胎的光漂白恢复率为78.2％,与前二者之间存在明显的差异。推测兔早期胚胎卵裂球细胞间隙连接建立的时间在8-细胞阶段,胚胎卵裂球间隙连接通讯可能是兔胚胎正常发育的重要条件。
- 徐营雷蕾刘忠华文端成廉莉朱子玉韩之明杨利国孙青原陈大元
- 关键词：激光扫描共聚焦显微镜早期胚胎发育细胞间通讯
- 体细胞来源及培养代数对核移植重构胚发育的影响(英文)被引量：10
- 2003年
- 为探讨体细胞来源及培养代数对核移植重构胚发育的影响 ,实验采用电融合法将小鼠 2 细胞胚胎卵裂球、胚胎干细胞 (ES)、胎儿成纤维细胞、耳成纤维细胞、尾尖成纤维细胞、睾丸支持细胞和精原细胞以及不同培养代次的胎儿成纤维细胞进行了核移植。结果显示 :2 细胞胚胎卵裂球供核重构胚发育最好 ,囊胚率为 7 4 %;ES细胞重构胚虽然发育率低 ,但仍有囊胚出现 ,比例为 0 7%;胎儿成纤维细胞重构胚最高发育阶段为桑椹胚 ,比例为0 2 %;精原细胞重构胚只能发育到 8 细胞阶段 ,比例为 0 3%;其他几类细胞重构胚则仅能发育至 4 细胞阶段。不同培养代数的胎儿成纤维细胞重构胚除第 3代外都可发育到 8 细胞阶段 ,且发育率差异不显著 ,但第一代细胞重构胚 2 细胞发育率 (4 0 7%)显著低于 2、3和 4代细胞重构胚。结果表明 :不同分化程度的细胞核移植后 ,重新编程的难易程度是不一样的 ,分化程度越高则重新编程越难 ;未调整细胞周期的ES细胞由于多数处于S期 ,所以重构胚发育率很低 ;体外培养传代有利于体细胞核移植后重新编程。
- 雷蕾刘忠华王鸿寇朝辉吴昱琪徐营程勇朱子玉夏国良陈大元
- 关键词：体细胞核移植小鼠
- 人乳腺癌易感基因突变和卵巢储备下降的探讨被引量：4
- 2018年
- 人乳腺癌易感基因(BRCA)1和BRCA2的表达产物BRCA1和BRCA2蛋白是毛细血管扩张性共济失调突变基因(ATM)介导的DNA损伤修复信号通路成员,对DNA双链断裂同源重组修复至关重要。BRCA突变很大程度上增加了女性罹患乳腺癌、卵巢癌的风险。但对于BRCA突变产生的非癌症影响仍旧知之甚少。近年来有研究表明BRCA突变携带的女性可能出现卵巢储备下降。若BRCA突变与卵巢储备下降存在因果关系,则不仅有助于揭示遗传参与的卵巢衰老机制,甚至提示BRCA有望作为卵巢早衰的易感因素之一,有助于卵巢早衰的早期诊断。本文就近年来国内外的相关研究,对BRCA突变和卵巢储备功能下降作一探讨。
- 喻意雷小云王嘉宁徐营
- 关键词：DNA损伤修复
- 虚拟切片技术在组织胚胎学实验教学中的应用研究被引量：5
- 2012年
- 随着计算机虚拟现实技术、网络技术和数字媒体技术的不断发展,虚拟现实技术已在医学院校实验教学中广泛应用。本文主要介绍虚拟现实技术的概念、虚拟切片在我校组织胚胎学实验教学中的实例以及作用,说明虚拟现实技术对组织胚胎学实验教学的深远影响。
- 郭燕君徐营沈忠飞刘胜兵
- 关键词：实验教学
- 一种CRISPR/Cas9基因编辑方法敲除卵巢癌细胞中CFP1基因的方法
- 本发明采用CRISPR/Cas9基因编辑方法敲除卵巢癌细胞中CpG结合蛋白CXXC锌指蛋白1可以抑制细胞增殖。通过CRISPR/Cas9基因编辑方法敲除卵巢癌细胞A2780细胞中的CFP1蛋白，建立CFP1缺失的卵巢癌细...
- 潘巍巍徐营范衡宇
- 沙眼衣原体感染致输卵管性不孕的研究进展被引量：4
- 2012年
- 沙眼衣原体是最常见的性传播疾病的病原体之一。女性生殖道沙眼衣原体感染直接影响女性的生殖健康,并对优生优育构成危害,患者感染后常因无症状而未能及时接受治疗。持续性CT感染可引起输卵管损害,导致输卵管性不孕等严重后果。本文就沙眼衣原体的病原生物学特征,CT感染致输卵管性不孕不育的机制,女性生殖道CT感染症状、检测和治疗做一综述。
- 周颖徐营郭燕君
- 关键词：输卵管性不孕疗效评价
- 五年制医学本科开展组织学与胚胎学PBL教学的实践被引量：7
- 2010年
- 1PBL教学模式概述
PBL（problem-based learning）是以问题为基础的教学方式，其核心是采用基础学科和临床实践结合的教学方法，通过以问题为基础的学习和训练，使学生树立整体的医学观。PBL以学生为主体、具有综合性、系统性及更大灵活性的课程教学模式。
- 徐营李平刘胜兵沈忠飞
- 关键词：PBL教学模式医学本科胚胎学以学生为主体
- FGF10在卵泡发育过程中的表达模式
- 徐营陆国明潘巍巍李霞刘胜兵郭艳君李平沈忠飞
- 在卵巢卵泡的起始发育阶段，FGF10蛋白特异表达于卵母细胞膜，FGF10mRNA在各发育阶段卵巢中都有表达，处在不同卵泡发育阶段的小鼠卵巢中FGF10的表达存在差异，呈现波动：在E13.5和E15.5小鼠胎儿卵巢中FGF...
- 关键词：
- 关键词：卵巢发育器官培养细胞增殖
- 应用FRAP技术分析小鼠嵌合体和正常胚胎发育中细胞间隙连接介导通讯被引量：1
- 2008年
- 应用激光扫描共聚焦显微镜的光漂白恢复(fluorescence redistribution after photobleaching,FRAP)技术分析小鼠嵌合体胚胎和正常胚胎的卵裂球之间细胞间隙连接介导通讯(gap junctional inter-cellular communica-tion,GJIC),结果发现:8-细胞期嵌合体胚胎的光漂白恢复率(24.3%)明显低于正常胚胎(64.2%),提示GJIC的降低可能是影响嵌合体胚胎发育率降低的因素之一;囊胚的光漂白恢复率也较低(22.7%),提示随着细胞分化,GJIC的水平有所降低。
- 徐营雷蕾
- 关键词：激光扫描共聚焦显微镜嵌合体
- 比较实时荧光定量PCR法和直接荧光免疫法检测人偏肺病毒的价值被引量：2
- 2011年
- 目的 比较Q-RT-PCR法与直接荧光免疫法对诊断hMPV的价值.方法 收集嘉兴市妇幼保健院2008年11月至2009年5月因急性呼吸道感染入院治疗的患儿共1 283例,分离hMPV阳性病毒株,进行测序并与荷兰分离株NLD00-1进行序列比对.根据本地区流行的hMPV病毒株序列设计hMPV特异的引物和荧光标记探针,建立应用TaqMan探针的Q-RT-PCR方法.用负压吸引的方法采集鼻咽分泌物标本,标本分别用Q-RT-PCR和FITC标记的病毒特异性单克隆抗体直接荧光免疫法进行检测,并对两种方法的检测结果进行McNemar test一致性检验.结果 1283份标本同时进行Q-RT-PCR和直接荧光免疫法两种方法检测,Q-RT-PCR法检出59例阳性,直接荧光免疫法检出55例阳性,两者同时为阳性者52例,Q-RT-PCR法阳性而直接荧光免疫法阴性7例,Q-RT-PCR阴性而直接荧光免疫法阳性3例.如果以Q-RT-PCR法结果为金标准,直接荧光免疫法检测敏感度为88.1%,特异度为99.8%,阳性预测值为94.5%,阴性预测值为99.4%,准确性为99.2%.McNemar test一致性检验,两种方法检测阳性率差异无统计学意义（χ2=0.9,P＞0.05）.结论直接荧光免疫法对hMPV临床诊断价值接近于Q-RT-PCR.
- 苗正友徐营李平
- 关键词：变性肺病毒逆转录聚合酶链反应
