张雪君
- 作品数：16 被引量：64H指数：4
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- 专业护理价值的重要性:一项全国性学士课程的调查
- 1995年
- 专业价值是从业人员或专业团体所接受的行动准则,并为评价影响行为的信念和态度提供框架。根据Raths、Harmin、Simon、Kratwohl、Bloom和Masia的理论,价值观是通过训练来学习的。它来自个人经历,它构成行为的基础,并在言行一致的行为模式中验证。由于护士经常面对实践价值的复杂问题,因此,护理价值观对护理的提供是很重要的。
- 张雪君
- 关键词：护理医学教育学士课程调查
- 关于培养“五星级医生”的讨论被引量：5
- 1995年
- 在过去几年中,不论发达国家还是发展中国家,人们都日益关心医生在当代社会中的形象和作用,在国内外许多报刊和杂志上发表了一系列论述未来医生任务和职能的文章。在这些论述中,一部分是表明卫生主管部门的看法,也有一部分是各专业团体和有关专家在各种会议上的发言。总的说来,环绕着培养面向未来医生这一主题,着重就未来卫生保健的发展对医学教育与医疗实践如何进行改革问题开展了广泛的讨论。
- 张雪君梅人朗
- 关键词：五星级医生医学教育
- 与护士流动有关的课程问题
- 1994年
- 一、职业流动 在注册护士中雇员流动率很高,估计在15％到70％不等,这在各类从业人员中是最高的。 据估计,补充一名辞职注册护士的费用在1,280美元到50,000美元之间。除了经济上的负影响外,护士流动还会造成职业群体的不稳定,并且对病人的护理也有严重的影响,护理服务的效率和效果也因护士离职而下降。 在过去的十余年,对护士流动的原因进行了许多双变量和多变量的研究。
- 张雪君
- 关键词：注册护士护理课程护理教育护理继续教育护理院校
- 医学生科研的价值——斯坦福大学医学院的经验被引量：23
- 1997年
- 许多学者预测,目前正在培养的医学科学家的数量还远远不能满足生物医学研究发展的需要。1994年,Cadman指出,许多专业的学科带头人正面临着后继乏人的威胁。许多人都认为,MD-PhD双学位项目是培养生物医学研究人员的良好途径,但Jacobs等人则认为,目前通过双学位项目培养的人数还难以维持学术研究。因此,如何认识学生科研的价值,并采取鼓励医学生从事科研的措施已引起了许多学者的重视。本文根据Jacobs CD在英国医学教育杂志(1995,29,342～346)上的著文,介绍斯坦福大学医学院的经验。
- 张雪君
- 关键词：医学教育教育价值
- 临床护理评价方法的开发被引量：1
- 1996年
- 明尼苏达大学护理学院的一个教师小组开发了一种测量方法,以满足评价各层次护理教育项目临床成绩的需要。现将他们发表在《Academic Medicine》上的测量方法介绍给国内同行,以供参考。 临床课教师运用不同的评价方法提供促进学生成长的形成性评价和决定课程分数的总结性评价。不过,每一种方法都是教师用以测量某一课程特定目标的达标情况。传统上这些方法都相当冗长。与此相反,CET试图采用少而简捷的陈述作为临床成绩质量的关键说明,适用于各种课程或临床环境。
- 张雪君
- 关键词：医学教育临床护理护理学
- 世界各国护士寻求在美国接受毕业后教育的体验
- 1996年
- 1981年,WHO提出了2000年人人享有健康的目标,为此,许多卫生学科都必须同这一目标相适应。俄勒冈卫生科学大学的Colling等人认为,要达到这一目标,至关重要的因素就是世界各地都必需有足够数量的有能力的护理带头人。美国护理教育界能为此作出贡献的方法之一是为各国护士提供教育的机会。 在过去的10年中,在美国卫生科学教育(包括护理)注册的外国学生增加了10％以上。尽管进入美国以获得更高学位的外国护士数稳步增加,但他们通常不了解何种培训项目最适合他们的教育需求。
- 张雪君
- 关键词：毕业后教育护士护理院校教育环境
- 医学教育研究内容分析被引量：2
- 1997年
- 要了解某一学科的发展动态,就得了解它的研究情况,而研究内容分析正是为达到这一目的的有效方法之一。内容分析是一种广泛用于社会科学领域(包括教育)的研究方法,用以确定某一学科的发展趋势和关键问题。
- 张雪君
- 关键词：医学教育主题
- 医学教育研究:面对下一个十年的挑战被引量：2
- 1995年
- 1993年9月中旬,美国弗吉尼亚的费尔法克斯举行了一次题为“医学教育研究,未来策略”的全国性会议,迈阿密大学医学院教授Wartman博士在会上的发言,引起了很大反响。以下介绍他发言的主要内容。 背景 美国医学院协会在1993年的报告中指出“在过去六十年中,大多数医学院在改正教育方针的主要缺陷上所做甚少”,Nelson也指出“在美国大型医学院中,得教学奖是教师聘用与否的关键”。Wartman认为,这两段话概括了半个世纪以来,为提高医学教育质量和地位所面临的挑战的实质。尽管今天的医学教育工作者仍面临这些挑战,但当今汹涌的改革大潮为这些问题的解决提供了可能。医学教育与卫生保健一样。
- 张雪君
- 关键词：医学教育
- 为重返学校的注册护士中角色过劳的问题制定预测模式被引量：1
- 1994年
- 前言 在美国,护理学院越来越关注重返学校注册护士的需求,以及这些需求中固有的许多角色的问题。重返学校注册护士除了学业上的压力外,还要面对许多个人和专业上的期望。大量返回学校的注册护士是攻读学士学位课程。她们的成功不仅有赖于学业能力,而且还有赖于注册护士自身所具有的特征。大多数重返学校的注册护士都要同时承担几种角色:母亲、雇员、学生和主妇。 尽管大量的注册护士重返学校,但关于她们的研究报道却很少。因而C·A·Leng-
- 张雪君
- 关键词：注册护士角色冲突多元逐步回归分析婚姻状况调查表
- 前瞻性研究:影响医学课程成绩的动机和人口统计学因素
- 1995年
- 在澳大利亚,医学职业一直被视为地位和威望的象征。澳大利亚昆士兰大学心理、社会和预防医学系的Williams等人意识到,医学院是众多家长为子女,校长、教师和指导老师为学生所向往的地方,因此他们开展了一项前瞻性研究,试图阐明动机和人口统计学因素对医学课程成绩的影响。他们担心公众的这种态度会导致一种压力,使得在医学院获取一席之地被视为努力的终点。他们还担心那些因外部压力或只因成绩好而进入医学院的学生,以后会后悔他们的决定。他们设想这可能是解释医学持学率较低(6个人中仅5人毕业)及一些学生成绩较差的原因。 昆士兰大学医学院开设了一种授予医学士、理学士学位的六年制课程。每年招生约240人。
- 张雪君
- 关键词：医学教育影响因素人口统计学
