宋磊
- 作品数：18 被引量：34H指数：3
- 供职机构：山东中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：山东省职业教育与成人教育科学研究规划课题山东省中医药科技发展计划项目更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生化学工程理学更多>>
- 人参皂甙对神经系统作用的研究现状被引量：5
- 2012年
- 人参是我国的传统名贵中药,具有防治多种疾病和滋补强身的作用,其主要成分是人参皂甙。现代药理学研究表明,人参皂甙的生理活性作用极为广泛,人参皂甙具有抗肿瘤作用,增强机体免疫功能作用,抗衰老作用,促进物质代谢的作用,抗氧化作用和调节中枢神经系统作用等。近年来,人参皂甙对神经系统作用机制的研究等方面,也取得了很大进步。
- 于丽丽宋磊
- 关键词：中枢神经系统作用人参皂甙现代药理学抗衰老作用名贵中药
- 一种中药药材加工用转动式研磨装置
- 本实用新型公开了一种中药药材加工用转动式研磨装置，涉及药材加工设备技术领域，该中药药材加工用转动式研磨装置，包括底板、螺纹柱和固定螺丝，所述底板的底部固定连接有螺纹柱，所述螺纹柱的外表面螺纹连接有固定螺丝，所述螺纹柱的外...
- 沈伟宋磊刘波
- 文献传递
- 中药制药技术专业“345”工学结合人才培养模式的构建与研究被引量：2
- 2019年
- 为培养能满足中药产业发展需要的高端技能型中药制药技术专门人才,创新提出“345”工学结合人才培养模式并进行实践,从培养目标、人才培养模式、专业课程体系、教学模式、教学团队、考核评价等方面进行阐述,为中药制药技术专业人才培养模式改革提供借鉴。
- 宋磊沈伟刘波
- 关键词：中药制药技术专业
- 精神科护理学生标准化病人培训初探被引量：2
- 2017年
- 近年来,学生标准化病人作为一种新的教学手段逐渐被应用于护理教学,以弥补传统教学的不足。本文对精神科护理学生标准化病人的筛选、培训内容及考核方式等进行探讨,为精神科护理学生标准化病人的培训和应用提供借鉴。
- 于丽丽林晓燕杨蓓蓓宋磊
- 关键词：精神科护理学生标准化病人
- 刘波教授学术思想与教学经验整理研究——高职院校中药炮制技能竞赛评价标准构建研究
- 2018年
- 本文是山东省五级中医药师承教育导师刘波教授学术思想与教学经验整理研究的系列成果之一。本文分析了中医药高职院校中药炮制技能竞赛的意义,研究了技能竞赛标准制定的原则,综合考虑中医药职业教育人才培养目标和国家职业资格标准,确定了中药炮制技能竞赛评价标准,为实现技能竞赛量化考核进行了理论研究,对全国中医药高职院校专业建设与课程建设具有一定的借鉴意义。
- 沈伟宋磊项东宇
- 关键词：中药炮制
- 一种蜜炙杠板归的制备方法
- 本发明涉及中药化学与中药炮制学领域，公开了一种蜜炙杠板归的制备方法，并采用正交试验法，对蜂蜜用量、闷润时间、烘制温度及烘制时间四个因素进行考察，并优化筛选出最佳的恒温干燥法蜜炙炮制工艺，为炙杠板归的炮制与饮片的质量控制提...
- 沈伟路立峰宋磊刘波曲畅游
- 文献传递
- 护生标准化病人在精神科护理教学中的应用初探被引量：3
- 2017年
- 对精神科护理教学中护生标准化病人的培训及其在教学中的应用进行初探,拟将护生标准化病人作为一种新的辅助教学手段引入精神科护理教学中,为护生实践能力的培养和提高创造更好条件。
- 于丽丽杨蓓蓓林晓燕宋磊
- 关键词：精神科护理教学模式
- 基于优慕课平台的混合式教学在外科护理学教学中的应用被引量：10
- 2019年
- 目的探讨基于优慕课平台的混合式教学在高职高专外科护理学教学中的应用形式、方法及效果。方法选取我校2016级三年制高护专业两个平行班为研究对象,分为观察组和对照组。外科护理学理论课教学中,观察组采用基于优慕课平台的混合式教学模式,对照组采用传统教学模式。结果观察组期末理论考核平均成绩高于对照组(P<0.05);观察组护生自主学习能力、临床沟通能力和团队协作能力均优于对照组。结论基于优慕课平台的混合式教学适用于外科护理学课程,不仅能提高护生学习参与度和学习兴趣,还有利于培养护生综合能力,教学效果令师生满意。
- 于丽丽宋磊
- 关键词：混合式教学外科护理学
- 高职院校中药专业第三方人才培养质量评价体系研究
- 目的:通过构建高职院校中药专业人才培养质量第三方评价体系,以促进中药专业人才培养质量的提高.
方法:将毕业生就业率、就业质量、企业满意度、毕业生职业综合能力、毕业生可持续发展能力、专业人才培养课程安排合理性和需...
- 宋磊
- 关键词：高等职业教育中药专业教学质量第三方评价
- 情境教学法在中药化学实验教学中的实践与探索
- 2014年
- 本文根据高职院校学生学习特点及培养目标,对基于工作过程的情景教学法在中药化学实验教学中的应用进行分析,对实验课程内容进行了重新解构和设计,将职业教育理念融入实验教学,从教学内容、教学方法和考核方式等方面对中药化学实验教学进行了改革与探索。通过实践表明,情境教学法在中药化学实验教学中的应用,不仅培养和提高了学生的实验操作技能,同时也提升了学生职业素质能力,取得了很好的效果。
- 宋磊于丽丽吕华瑛
- 关键词：情景教学法中药化学实验课程设计医学教育
