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孔媛

作品数:12 被引量:17H指数:3
供职机构:浙江理工大学更多>>
发文基金:中国纺织工业协会度教育教学改革项目更多>>
相关领域:经济管理轻工技术与工程文化科学更多>>

文献类型

  • 9篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇经济管理
  • 4篇轻工技术与工...
  • 2篇文化科学

主题

  • 7篇服装
  • 3篇大学生
  • 2篇休闲服
  • 2篇休闲服装
  • 2篇童装
  • 2篇杭州大学生
  • 1篇学龄
  • 1篇影响因素
  • 1篇体裁
  • 1篇体型特征
  • 1篇女性
  • 1篇中年
  • 1篇中年女性
  • 1篇问卷
  • 1篇问卷调查
  • 1篇西服
  • 1篇系列课程
  • 1篇立体裁剪
  • 1篇立体化教材
  • 1篇立体化教材建...

机构

  • 10篇浙江理工大学

作者

  • 10篇孔媛
  • 6篇朱秀丽
  • 2篇吴巧英
  • 2篇支阿玲
  • 2篇屠晔
  • 2篇张苇
  • 1篇沈海娜
  • 1篇陈宝林
  • 1篇胡娟
  • 1篇陈蔚蔚
  • 1篇孙磊

传媒

  • 6篇浙江理工大学...
  • 1篇艺术科技
  • 1篇现代纺织技术
  • 1篇纺织报告

年份

  • 2篇2024
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 2篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
杭州大学生服装消费态度调查与分析被引量:3
2010年
以大学生消费群体为研究对象,通过访谈和问卷调查的方式,对大学生服装消费态度进行调研。依据调研结果,采用因子分析和聚类分析的方法,将大学生细分为4个消费族群,并分析了各族群在服装消费态度上的特点:节俭型重视实惠;时尚型重视时尚和品牌;实用型重视实用和质量;经济型重视性价比,既要时尚也要实惠。
孔媛朱秀丽
关键词:大学生服装
“质量为本,创新驱动”的服装产品开发技术系列课程教学改革与实践
2024年
传统服装产品开发技术系列课程教学存在与时尚产业脱节、课程衔接不畅、创新性不足、评价单一及思政元素融入不足等问题。文章基于“质量为本,创新驱动”的教学理念对系列课程进行教学改革与实践,改革内容包括融合传统技术与信息技术构建课程体系,实施三阶递进模式,以达到“两性一度”教学目标,多课协同提升综合能力,构建“课内与课外、线上与线下、理论与实践”相融合的新教学模式,融入思政元素,深化产教融合,构建多元评价体系。教学改革显著提升了学生的学习兴趣与实践创新能力,使其更好地适应行业需求,同时促进了教师教学水平的持续提升,推动了优质课程的建设与发展。
吴巧英屠晔支阿玲沈海娜孔媛翟丽娜
关键词:教学改革课程体系教学模式
国内城市学龄儿童母亲童装购买行为研究
2012年
以北京、沈阳、成都、西安、南京、郑州、广州、长沙等城市的学龄儿童母亲为调查对象,以问卷形式,调查分析母亲对于童装的购买动机、消费决策及消费方式等购买行为特征。结果显示:高龄儿童母亲的时尚诉求相对较低,高学历母亲的创新诉求、品牌诉求相对较高。儿童意见对母亲购买行为的影响较显著,商场和专卖店的货架陈列与促销宣传最能吸引母亲消费者从而产生购买行为。
陈蔚蔚朱秀丽孔媛张苇
关键词:童装
中年女性服装消费决策风格分析被引量:4
2009年
对杭州中年女性服装消费决策风格进行问卷调查,分析显示:中年女性服装消费决策风格具有以下7个维度:品牌-时尚导向、价格导向、逛街娱乐导向、冲动导向、时间节省导向、注重品质导向和选择困惑导向。利用SPSS的聚类分析将具有不同个人属性的女性分为4类,采用均值多重比较Duncan分析4类群体对各个因子的重视程度,分析表明:各类人群在对待消费决策风格的7个因子的重视程度因其个人属性的不同而各有所侧重。
胡娟朱秀丽孔媛
关键词:中年女性服装消费
面料性能对男士西服门襟造型的影响
2024年
西服门襟位于整件服装的视觉中心,是西服结构和造型的重要组成部分。除版型设计外,面料性能也会影响西服门襟的造型。以门襟倾斜度、重叠量作为门襟造型的客观评价指标,并以美观度、平整度作为门襟造型的主观评价指标,通过面料性能测试及门襟造型主客观评价实验,根据SPSS数据分析结果探究面料性能对西服门襟造型的影响,通过回归分析分别建立了门襟倾斜度、重叠量、美观度、平整度与面料性能关系的回归方程。研究表明:克重、厚度、悬垂系数、抗弯刚度、断裂强度和伸长率等面料性能指标会对门襟造型产生影响,主观评价指标与客观评价指标间存在较大的相关性,门襟的倾斜度小,重叠量大,门襟的美观度和平整度较好。
孔媛劳稼玮
关键词:西服门襟服装造型面料性能
国内大城市3~6岁儿童家长童装消费行为研究被引量:3
2013年
以国内代表性城市的3~6岁儿童家长为调研对象,通过问卷调查的方式,对家长的消费行为特征进行研究。通过SPSS分析软件得出:家长最关注童装的做工和款式;常去的购买场所是商场和品牌专卖店;高学历家长对品牌童装的兴趣较大;消费行为受同事、朋友的影响较大;考虑儿童意见;对促销信息较感兴趣等结论。最后就童装企业研发产品和制定营销策略提出了建议。
张苇朱秀丽孔媛陈宝林
关键词:童装
我国北、中、南区域3~6岁男童体型特征分析被引量:1
2012年
对我国北部、中部、南部三大区域3~6岁男童的体型特征进行对比研究。在全国三大区域选择代表性城市,对男童进行随机抽样和手工测量,运用均值和方差分析三大区域男童体型特征,对不同区域间男童体型特征的差异及与国标相对应部位之间进行对比。结果显示:除头围外,在身高和围度方面都存在显著性差异;北部区域男童体型相对其他区域更偏高大;中部区域男童的腰围偏粗,所以胸腰差、臀腰差相对不是很明显;通过覆盖率比较得出身高100、110、120cm的男童偏胖的比例增大。该结果可为童装号型标准的改进和产品开发提供参考。
孙磊朱秀丽屠晔孔媛
关键词:男童体型特征北部
大学生对休闲服装感知质量的分析被引量:3
2006年
通过对杭州市150名大学生的问卷调查,分析了大学生对休闲服装感知质量的影响因素,结果显示:款式、舒适度、品牌形象、价格、做工、面料、色彩、售后服务等是主要影响因素。因此,休闲服装企业首先要注重产品性能的改善,同时注重塑造良好的品牌形象,并为消费者提供优良的售后服务,消费者对产品的感知质量才能提高,企业才能在市场竞争中立于不败之地。
孔媛朱秀丽
关键词:休闲服装感知质量影响因素问卷调查
杭州大学生休闲服装的消费行为研究
随着人们的生活质量和生活方式的改变,休闲服装已在我国服装产业中渐居主导地位。针对竞争日益激烈的休闲服装市场,笔者分析了国内休闲服装市场存在的问题,其主要表现为产品开发的方向不明确,品牌定位模糊,产品同质化等,究其原因,最...
孔媛
关键词:大学生休闲服装
文献传递
“服装立体裁剪”立体化教材建设的探索与实践被引量:1
2014年
以服装立体裁剪课程为对象,分析了该课程传统教材存在的问题,提出了以实现课程目标为前提的立体化教材建设目标和建设内容,通过纸质教材建设和数字化资源建设相结合,丰富了课程教学资源。教材建设成果可满足课堂教学和网络学习的新需求,为提高课程教学质量提供支持。
吴巧英支阿玲孔媛
关键词:立体化教材教材建设服装立体裁剪
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