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传统文化背景下幼儿园“影子戏”活动的应用现状研究被引量：1: 2020年; 幼儿园"影子戏"是幼儿利用光线投射(基本)原理,多为利用相似物或者身体某部位的造型在投射面上形成的幼儿喜闻乐见的影子为媒介并加以生活和艺术创造的一种游戏活动。本研究聚焦于"影子戏"在幼儿园中的应用现状,提出传统文化背景下影子戏在幼儿园中的应用建议。; 罗无双宋梅华周萍臧香伟; 关键词：传统文化

中国传统手工艺在幼儿园课程中的开发与利用: 2019年; 传统手工艺是我国传统文化的重要组成部分。将手工艺应用于幼儿园课程,不仅有助于幼儿园课程内容的丰富合理,更对幼儿学习兴趣提升及传统文化传承具有重大影响。该文在阐述传统手工艺应用于幼儿园课程的必要性,并系统分析其当前的应用现状,然后针对性地进行开发利用策略探究。以期有利于传统手工艺在幼儿园课堂中应用水平的提升,进而在保证课堂教育质量提升的同时,实现幼儿的全面发展和传统文化的有效传承。; 薛巍周萍王怡; 关键词：传统手工艺幼儿园课程

幼儿园园本文化建设的透视与思考: 2023年; 日本学者佐藤学认为“教育实践是一种文化”。教育的功能在于培育人的精神长相,即文化的相貌。换个角度,幼儿园的教育也在创造着幼儿的生活,创造具有某种文化表征的生活,并在这种生活中成就具有文化底色与文化精神的幼儿。1在学前教育质量不断提升、幼儿园课程改革不断深入的背景下,转变传统的文化观念,构建积极健康的园本文化,是幼儿园需要关注的一个问题。园本文化体现了幼儿园的办园理念与精神内核,是衡量幼儿园办园水平、保教质量的关键。创建适宜的园本文化,才能促进幼儿全面健康成长和教职工的自我价值实现,打造优质的幼儿教育品牌,面向社会大众彰显良好的园所形象。因而,园本文化是一个幼儿园的灵魂所在,更是一个幼儿园保持持续向前发展的动力。; 周萍李昕; 关键词：文化表征学前教育质量自我价值实现保教质量幼儿园课程改革办园理念

幼儿园绘本教学中多元智能理论的应用: 2020年; 多元智能理论绘本教学能充分挖掘绘本中的多元智能,促进儿童发展。本文将对幼儿园绘本教学中多元智能理论应用的现状进行分析,提出将多元智能理论融入绘本教学的应用建议。绘本教学是指以绘本为媒介,运用图文并茂的方式,通过教师有目的、有计划的指导,引导幼儿阅读了解绘本内容及意义的活动。; 罗无双周萍薛铭; 关键词：绘本教学多元智能理论图文并茂引导幼儿

学前儿童家庭教育现状与策略: 2024年; 构建良好的、规范的、向上的学校家庭教育氛围是各学校要造就大批新世纪人才的一种必要与基本之条件,家长们必须始终肩负教育青少年一代的重任,培养一批真正担当民族复兴发展大任的时代新人,就是要从小培育起。古人云:“身修而家齐,家齐而国治,国治而天下平。”据调查结果显示,我国至少有约80%左右的家庭仍存在着不同程度的教育问题,但是家长普遍没有意识到或者没有能力对孩子实施正确的家庭教育,严重影响孩子的正常成长。研究结果表明还有相当多的家长,教育观念滞后、缺失,所以家庭教育要有一个新的发展模式。; 鲍晗艾雅妮杨娸钏周萍曹玉娟; 关键词：教育家长学前儿童

乐者乐也:乐之情感与心术展开--“‘乐者乐也’秦汉乐论专题国际研讨会”综述: 2024年; 《荀子》《礼记》《说苑》《白虎通》等都说“乐者乐也”。《乐记》说“乐者心之动也”,“乐者乐也,人情之所不能免也,乐必发于声音、形于动静,人之道也”,“夫民有血气心知之性而无哀乐喜怒之常,应感起物而动,然后心术形焉”。《墨子》还说:“‘何故为乐’?曰:‘乐以为乐也。’”行为“乐”尤精神或心动“乐”究竟是什么内涵?“乐”字尤甲骨文金文“乐”字蕴含什么奥秘?这是饶有历史趣味与理论意义的中国古代乐论难题之一。为了更好地推动学界对中国古代音乐情感论的研究,河南财经政法大学中原礼乐文化研究中心与青岛黄海学院学前教育学院于2023年4月在青岛主办了“‘乐者乐也’秦汉乐论专题国际研讨会”,来自中国艺术研究院、南京艺术学院、中国音乐学院、西安音乐学院、日本福冈国际大学、韩国檀国大学近20位音乐史学专家对“乐者乐也”这一战国秦汉时的重要艺术命题展开了深入探讨。; 董静怡周萍; 关键词：中国古代音乐《白虎通》《说苑》

高校学前教育专业学生师德教育策略研究被引量：3: 2019年; 百年大计,教育为本。教育发展,教师是关键。教师成长,师德是灵魂。中华五千年的文明发展史中孕育着师德文化,从被尊为“万世师表”的孔子的“其身正,不令则行。其身不正,虽令不从。”到人民教育家陶行知的“一举一动,一言一行,都要修养到不愧为人师的地步”;从毛泽东同志的“忠诚党的教育事业”到习近平总书记的“好教师的四个标准”:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,师德建设贯穿于我国教育体系始终。学前教育是该体系中最基础的环节,幼儿工作者的师德水平对儿童健康发展的影响最直接、最深远。应用型学前教育专业培养的是未来从事学前教育的工作者。学生的师德教育是本科学习期间不可缺少的内容。; 周萍薛巍; 关键词：学前教育师德教育

高职英语“工学结合”教学模式探究被引量：4: 2016年; 本文对当前高职学生英语基础和高职英语教学的状况进行了剖析,在此基础上从分层次、分类别教学,注重培养学生自主学习能力;建立高素质英语教师队伍;构建动态化、多元化评价体系三方面探究高职英语“工学结合”教学模式的实现途径。; 王红霞周萍汤冬冬; 关键词：高职英语工学结合

基于在线学习的高校学前教育专业艺术课程评价的策略研究: 2021年; 课程评价是整个课程学习活动不可缺少的主要环节。在线学习的深入发展使学生的各课程尤其是艺术课程的学习方式面临新挑战,基于师范类专业认证"以学生为中心"的理念,学前教育专业艺术课程的课程评价实施包括评价主体、评价方式等需要调整、优化,以更好地服务于人才培养的需要。; 周萍薛巍; 关键词：学前教育艺术课程

高校社团提升大学生人文素质的路径探析——以山东省部分民办本科高校为例被引量：3: 2015年; 高校社团,亦称大学生社团,是指大学生为了实现会员的共同意愿和满足个体兴趣爱好发展的诉求、依据章程自愿组成、并经学校相关部门（一般是校团委）批准成立,按照其章程开展活动的学生组织。实践证明,高校社团是大学生进行自我教育、自我管理和自我服务的重要平台,在强化大学生人文素质方面发挥着不可或缺的作用。; 徐兴林周萍; 关键词：高校社团大学生人文素质民办本科高校自我教育自我服务社团建设

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周萍