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吴清一

作品数:24 被引量:36H指数:3
供职机构:海南大学马克思主义学院更多>>
发文基金:海南省哲学社会科学规划课题教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律经济管理社会学更多>>

文献类型

  • 19篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 4篇政治法律
  • 1篇经济管理
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇医药卫生
  • 1篇社会学
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇政治
  • 3篇孙中山
  • 3篇高校
  • 2篇大学生
  • 2篇大学文化
  • 2篇文化
  • 2篇民本
  • 2篇民本思想
  • 2篇民主
  • 2篇教育
  • 1篇大学生创新
  • 1篇大学生个性
  • 1篇当代研究生
  • 1篇道德
  • 1篇调适
  • 1篇心理
  • 1篇心理变异
  • 1篇形而上学
  • 1篇形态分析
  • 1篇需要层次理论

机构

  • 20篇海南大学
  • 6篇西安交通大学
  • 3篇复旦大学

作者

  • 20篇吴清一
  • 1篇陈潇
  • 1篇王吉生
  • 1篇王雅娟

传媒

  • 3篇海南大学学报...
  • 1篇中国青年研究
  • 1篇科学管理研究
  • 1篇社会科学家
  • 1篇理论与改革
  • 1篇海南师范学院...
  • 1篇湖南社会科学
  • 1篇兰台世界(上...
  • 1篇国际中华应用...
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  • 1篇高校辅导员
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 2篇2017
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 2篇2014
  • 7篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2005
  • 3篇2004
  • 1篇2003
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
建立透明政府——解读伊斯顿的政治体系理论被引量:3
2004年
伊斯顿的政治体系理论强调政治体系的正常运转关键在于政府,在于政府决策的透明度;通过对伊斯顿理论的解读和借鉴,可以反思我国的政治统治体系在运作过程存在的主要问题是政府决策执行的不透明,因此,建立透明政府,是我国政治体制改革的当务之急。
陈潇吴清一
关键词:透明政府
超越传统形而上学的思维方式——马克思“实践反思”与胡赛尔“现象学反思”比较研究
2014年
本文通过回顾马克思主义哲学和现象学哲学产生的理论背景,近代西方哲学形而上学思维方式的主要特征及其所固有的缺陷。同时对"实践反思"和"现象学反思"这两种哲学思维方式先做出一般性的概述,分别从哲学思维"何所思"(哲学对象的变革)和"如何思"(思维运思方式的变革)这两个角度,考察"实践反思"和"现象学反思"这两种哲学思维方式的具体内容,并揭示二者分别是如何实现对传统形而上学思维方式的超越,通过对两种哲学思维方式之间的异同点进行比较分析,进一步了解两种哲学思维方式各自所具有的独特魅力;考察两种哲学思维方式对当代哲学的影响。本文通过分析两种哲学思维方式各自的独特性,以及他们是如何实现对传统形而上学思维方式的超越,揭示了它们之所以能够作为现代哲学之启蒙的一些内在特质及其对当代哲学的主题转换和思维方式的变革所带来的深远影响。
吴清一
关键词:现象学反思形而上学马克思主义哲学
“三权分立”与“五权宪法”思想三大比较被引量:3
2005年
孟德斯鸠系统地阐述了“三权分立”的思想,并明确提出了分权制衡理论。五权宪法思想是孙中山三民主义学说中民权主义的重要组成部分,是对西方资产阶级“三权分立”思想的重要发展。对“三权分立”与“五权宪法”的比较,应从两大思想的立论基础、构成形式和分权实质等方面入手。虽然“三权分立”与“五权宪法”思想都有历史局限性,但不可否认,它们是中西政治思想发展史上两座辉煌的历史丰碑。
吴清一王吉生
关键词:三权分立五权宪法孙中山孟德斯鸠
高校辅导员选拔机制的关键变量现状分析及其优化被引量:3
2010年
从高校辅导员选拔机制的关键变量选拔条件和选拔程序入手,分析高校辅导员选拔机制的现状和存在的主要问题,有利于提出其优化的途径。这些优化途径主要包括,制定全面的辅导员招聘计划,进一步明确胜任辅导员工作的素质结构,设定辅导员岗位实习期和加强对选拔组织机构组成人员的培训等。
吴清一
关键词:辅导员选拔机制
论高校思想政治工作管理评估体系创新被引量:3
2013年
高校思想政治工作评估是判断高校思想政治工作成效的重要途径。新形势下,高校思想政治工作管理具有价值判断性、复杂多样性、相对性、信息化和导向性等新特征,其评估基础理论被赋予了新的时代内涵。因此,应从主体创新、组织架构创新和操作规程创新等方面,探索出一套科学有效的高校思想政治工作管理评估体系,提高高校思想政治工作管理的有效性。
吴清一
关键词:思想政治工作
“全盘西化”、“充分世界化”与“现代化”——析胡适“全盘西化”论
2003年
在20世纪二三十年代中国思想文化界争论中,胡适提出了"全盘西化"口号,其真正目的是想通过对古老的中国文化进行改造,使之能够真正融入到世界进步潮流中去。不论是"全盘西化"还是"充分现代化"、"充分世界化",其内涵都是科学化、技术化、民主化。"全盘西化"在用词上存在缺陷和弊端,它被"现代化"所替代是历史的必然,"现代化"已成为当代中国和世界发展的主题与主旋律。
吴清一
我国青年网民社会意识形态分析被引量:1
2016年
本文采用《网民社会意识调查》数据,从对个人、国家与社会的整体认知、政治意识形态、伦理意识形态等三个大的角度对我国青年网民的社会意识形态展开了分析,结论如下:一是青年网民对个人、国家社会的前提命运的态度呈现出两极分化,对社会政治的关注度比较高。二是门户网站和微博、网络社区是青年网民主要获取政治社会信息的渠道。三是在伦理意识上相对开放,对婚姻、性行为、领袖网络形象方面的新现象接受率比较高,并且法律意识比较强,但对执法机构的信任度不高。
吴清一
关键词:社会意识形态
身体史视角下的黎族“放寮”习俗研究
2017年
从身体史视角入手,探讨黎族"放寮"习俗兴起和衰落背后的原因,在强调黎汉文明冲突和融合重要性的同时,将其置放在了现代化背景下进行考量,从中揭示出黎族文明发展进程中的关键因素,为更好地理解不同文明发展的路径和差序提供新的思考。
王雅娟吴清一
关键词:身体史黎族
国家创新战略背景下大学生创新能力提升路径研究被引量:7
2013年
近年来我国普通高校在创新人才培养和输出方面取得了令人瞩目的成绩,但同时也存在多方面的问题,如不能很好解决必将影响高校培养创新人才目标的实现。首先介绍应完善实验教学体系,因为实验是高校实践教学的重要一环,提高实验教学的质量也是提高实践教学质量的重要途径,其次,应构建完善的实习实践制度,为提高高校实践教学质量提供有效的制度保障。
吴清一
关键词:校企结合
民族院校大学文化四维向度协同育人的范式构建被引量:3
2017年
民族院校大学文化可划分为价值共通、柔性合作、长期导向、创新发展四维向度。价值共通是民族院校大学文化育人功能实现的前提,柔性合作是育人功能实现的基础,长期导向是育人功能实现的保证,创新发展是育人功能实现的动力。在四维向度协同育人的过程中,民族院校应遵循多民族文化共享的思维,按照共享的方法实现多民族文化和谐"共振",从而使民族院校大学文化不断自觉和自我强化,实现其育人功能。
吴清一
关键词:民族院校大学文化
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