叶玉梅
- 作品数：9 被引量：33H指数：4
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- 让学生成为主角——语文课堂教学实践浅析
- 2004年
- 目前职业院校语文教学中“满堂灌”的现象普遍存在。分析这种现象存在的原因，提出让“学生”成为主角的教学方式及应该注意的问题。
- 叶玉梅
- 关键词：职业技术院校语文教学课堂教学
- 论高职市场营销专业学生创新能力培养的途径被引量：10
- 2010年
- 为培养高职市场营销专业学生的创新能力,本文从拓宽学生课程选择面、实施项目化教学、加大实践教学力度以及创新班级管理模式等四个方面进行探讨。
- 叶玉梅
- 关键词：市场营销专业
- 高职院校“古诗词鉴赏”教学三步曲被引量：4
- 2005年
- 面对高职院校许多学生缺乏古诗词学习兴趣的现状,笔者分析了“古诗词鉴赏”教学中的三大误区,提出了“古诗词鉴赏”教学三步曲。在教学实践中力争使学生养成“乐学”的态度,掌握“会学”的技能,形成“自学”这一终身受用的素质。
- 叶玉梅
- 关键词：古诗词鉴赏美感诵读
- 浅谈培养高职学生语文职业能力的途径被引量：5
- 2007年
- 高职教育以培养实践应用能力为目标,基础理论以"必需、够用"为度。高职语文教学在保证各专业学生掌握必备的语文基础知识、形成通用职业能力的前提下,使语文教学的重点辐射至不同的专业,使语文教学与各专业的知识与技能教学相互沟通衔接,相互融合,使学生形成一定的适应岗位(群)所需要的语文职业能力。本文从弱化传统语文重视知识传授的做法、注重语文教学与专业教学的结合以及加强语文能力的实践训练等方面,阐述培养高职学生语文职业能力的途径。
- 叶玉梅
- 关键词：高职语文
- 以实践为核心的应用写作课程体系的构建被引量：5
- 2007年
- 在高职应用写作教学过程中,构建以实践训练为核心的开放式教学体系,即从教材的编写、教学方法的选择到考核办法的制定、实施等一系列环节,紧紧围绕实践训练这个中心组织教学,以提高学生综合应用写作能力。
- 叶玉梅李华
- 关键词：高职教育应用写作教学体系
- 探讨培养高职学生语文职业能力的途径被引量：6
- 2007年
- 从弱化传统语文重视知识传授的做法、注重语文教学与专业学习的结合及加强语文能力的实践训练等方面,探讨培养高职学生语文职业能力的途径。
- 叶玉梅徐峰
- 关键词：高职语文
