句敏
- 作品数：16 被引量：52H指数：3
- 供职机构：中国医科大学附属第一医院更多>>
- 发文基金：辽宁省自然科学基金辽宁省教育厅资助项目辽宁省教育厅课题基金更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 一种应用于下肢静脉血栓患者的腿部垫枕
- 本实用新型公开了一种应用于下肢静脉血栓患者的腿部垫枕，包括腿部垫枕本体，所述的腿部垫枕本体包括第一腿部垫枕分体、第二腿部垫枕分体、第三腿部垫枕分体，第一腿部垫枕分体、第二腿部垫枕分体、第三腿部垫枕分体依次通过粘扣相连；所...
- 句敏
- 文献传递
- 皮质醇增多症74例术后激素替代分析及用药观察和用药指导
- 2010年
- 目的探讨皮质醇增多症患者肾上腺切除术后激素替代分析及护理。方法分析了2000-01-2008-06共有74例皮质醇增多症患者肾上腺切除术后激素替代的方法和效果。结果 4例(5.4%)患者术后出现急性肾上腺皮质功能减退,8例在激素减量过程中出现肾上腺皮质功能减退症状,其中2例血浆皮质醇水平处于正常范围。结论术前血清皮质醇水平较高者术后发生急性肾上腺皮质功能减退的风险可能增加,在激素减量过程中即使是血浆皮质醇水平处于正常范围者也可能出现肾上腺皮质功能减退症状。因此对皮质醇增多症患者肾上腺切除术后激素替代的患者应加强病情观察的护理及服药指导。
- 句敏郑瑾
- 关键词：激素替代疗法
- 微创经皮肾镜取石术患者围术期的管理被引量：2
- 2011年
- 目的探讨微创经皮肾镜取石术(PCNL)患者围术期的管理。方法分析96例经皮肾镜患者术前准备及术后各种指标的监测、并发症的预防与处理。结果 96例患者平均住院时间比开放式手术取石的患者减少了2￣5 d,并发症减少。结论总结出经皮肾镜患者围术的管理方法,使患者顺利渡过恢复期。
- 郑瑾句敏
- 关键词：肾结石手术微创经皮肾镜取石术
- 一种可测量负压值的负压引流器
- 本实用新型公开了一种可测量负压值的负压引流器，包括可压缩空间体、储液筒，所述的可压缩空间体连接于储液筒上方，所述的可压缩空间体与储液筒的连接处开设有入气口，在所述的入气口处安装有由储液筒向可压缩空间体进气的入气单向阀；在...
- 句敏
- 文献传递
- 永久性肠造口患者的健康信念现状及其影响因素
- 2024年
- 应用一般资料调查表、永久性肠造口患者健康信念问卷和造口相关知识问卷,调查永久性肠造口患者的健康信念现状并分析其影响因素。年龄、受教育程度、造口护理方式和造口相关知识是永久性肠造口患者健康信念的影响因素。永久性肠造口患者健康信念处于中等偏上水平,且受多种因素影响,应重点关注老年人、学历低的人群,鼓励患者进行自我护理造口,同时调动家属对患者的支持和帮助,多途径增加造口相关知识宣教,以提高患者的健康信念水平,促进患者按照医护人员的指导更好地护理造口。
- 李荣吴巍巍孙小伟句敏
- 关键词：永久性肠造口健康信念模式影响因素
- 早期联合应用布地奈德和利多卡因雾化吸入减轻甲状腺术后全身麻醉插管导致的咽痛被引量：24
- 2019年
- 观察在全麻下行甲状腺手术的患者中布地奈德和利多卡因早期联合应用减轻甲状腺术后全麻插管导致的咽痛的疗效。早期联合应用布地奈德和利多卡因雾化吸入,能够明显改善甲状腺术后全麻插管导致的咽痛。
- 程蕾张科研句敏
- 关键词：布地奈德利多卡因雾化吸入
- 新冠疫情期间基于微信群的雨课堂与腾讯会议相结合的混合式教学模式在泌尿外科护理教学中的应用被引量：6
- 2020年
- 目的:了解新冠疫情期间采用的基于微信群的雨课堂与腾讯会议相结合的混合式教学模式在泌尿外科护理教学中的应用效果。方法:选取103期护生为实验组,采用混合式教学方式,传统教学的102期护生为对照组,对比理论考核成绩。实验组进行教学满意度和教学课程评价。结果:实验组理论考核成绩高于对照组。实验组教学满意度为94.25%。教学评价的12个条目评分均>4分。结论:基于微信群的雨课堂与腾讯会议相结合的混合式教学模式可以提高护生的理论考核成绩和教学满意度。
- 句敏郑瑾
- 关键词：疫情混合式教学
- 经尿道前列腺电切术患者的护理
- 句敏郑谨
- 元认知策略联合OSCE模式在泌尿外科护生教学中的应用
- 2022年
- 目的探讨元认知策略联合客观结构化临床考试(Objective structured clinical examination,OSCE)模式在泌尿外科实习护生中的应用效果。方法选取2018年5月—2019年12月中国医科大学附属第一医院泌尿外科的实习护生96名,随机分为对照组48名和观察组48名。对照组采用传统教学方式,观察组采用基于元认知策略的培训模式联合OSCE模式。比较2组实习护生的理论及操作考核情况、评判性思维能力。结果与对照组相比,观察组实习护生的理论操作考核情况及评判性思维能力均高于对照组,2组差异具有统计学意义(P<0.05)。结论元认知策略联合OSCE模式可提高泌尿外科实习护生的评判性思维能力及实习效果,为今后护生的教学提供临床实践经验。
- 李瑜句敏
- 关键词：元认知策略泌尿外科护生评判性思维临床教学
- 慢性前列腺炎病人心理特征分析被引量：9
- 2009年
- [目的]探讨慢性前列腺炎病人的心理特征。[方法]采用一般资料调查、慢性前列腺炎症状积分指数、艾森克个性问卷、症状自评量表对291例病人进行问卷调查。[结果]慢性前列腺炎病人症状评分多数为中度、重度;外倾性(E)、精神质(P)、神经质(N)、掩饰(L)与常模比较,差异有统计学意义;SCL-90中躯体化、抑郁、焦虑、偏执、精神病性与常模比较,差异有统计学意义。[结论]大多数慢性前列腺炎病人存在心理障碍,护理人员应针对病人的个性特征进行心理疏导。
- 句敏赵智郑瑾
- 关键词：慢性前列腺炎心理护理
