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刘英杰

作品数:19 被引量:12H指数:2
供职机构:济南大学更多>>
相关领域:语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 7篇专利
  • 1篇学位论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 6篇语言文字
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 10篇大学英语
  • 10篇英语
  • 8篇教学
  • 5篇大学英语教学
  • 5篇英语教学
  • 4篇写作
  • 3篇写作教学
  • 2篇大学英语写作
  • 2篇多模态
  • 2篇异构
  • 2篇英语写作
  • 2篇语言
  • 2篇阅读教学
  • 2篇课堂
  • 2篇课堂教学
  • 2篇控制系统
  • 2篇架构
  • 2篇舵机
  • 1篇大学英语教师
  • 1篇大学英语写作...

机构

  • 19篇济南大学

作者

  • 19篇刘英杰
  • 5篇李念强
  • 2篇丁一
  • 2篇姜晓庆
  • 2篇赵国毅

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...
  • 1篇中国教育学刊
  • 1篇继续教育
  • 1篇四川教育学院...
  • 1篇宝鸡文理学院...
  • 1篇兰州教育学院...
  • 1篇宜春学院学报
  • 1篇海外英语
  • 1篇湖北经济学院...
  • 1篇淮北师范大学...
  • 1篇教育进展

年份

  • 2篇2024
  • 3篇2023
  • 3篇2021
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2014
  • 5篇2013
  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2006
19 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
多模态话语分析理论在大学英语教学中的应用研究被引量:2
2015年
该文在多模态话语分析理论的基础上,探讨其在大学英语教学中的应用。通过多模态手段与大学英语教学相结合的研究发现:该教学模式能够有效提高大学英语课堂教学的效果,促进学生自主学习的积极性,同时对我国广大外语教师的教学和科研有一定的启发。
刘英杰
关键词:多模态话语大学英语
一种基于ESP32单片机的血培养仪器电机控制系统设计
本发明提供一种基于ESP32单片机的血培养仪器电机控制系统设计,具体包括:服务器应用程序与基于ESP32的血培养仪器电机控制电路。实现方法为:S1.在电脑端打开服务器应用程序并确保电脑连接在某一无线网络下;S2.通过串口...
李念强孔祥灿岳炳臣刘英杰
一种基于FPGA的快速傅里叶变换频谱提取优化方法
本发明提供了一种基于FPGA的快速傅里叶变换频谱提取优化方法,借助于FPGA并发执行的优点,该方法运算速度快、精度高且占用资源更少,代码模块包含AD模数转换模块、FFT顶层控制模块、数据处理模块、串口发送模块等。具体实现...
李念强刘英杰孔祥灿岳炳臣
多模态视域下大学英语翻转课堂教学模式研究
2021年
随着信息化和多媒体的快速发展,翻转课堂作为一种新的教学模式应运而生,针对传统教学进行了全面的变革。多模态理论与翻转课堂的诸多特点相契合,有利于充分发挥翻转课堂的优势,有效提高翻转课堂教学的效果。本文以多模态理论为指导,探讨大学英语翻转课堂教学的新模式,以期为大学英语教学改革提供一些实用性的建议。
刘英杰
关键词:大学英语
一种基于ZYNQ应力松弛控制系统的频域分析方法
本发明公开了一种基于ZYNQ应力松弛控制系统的频域分析方法,包括应力松弛设备、电机驱动模组、信号转换调理模组、ZYNQ控制系统模组、高清多媒体接口(简称HDMI接口)触摸显示器,本发明的优点是:利用ZYNQ芯片内PS+P...
李念强岳炳臣刘英杰苗喜森刘世腾叶耀恒
红外感应小便器
本实用新型提供了一种红外感应小便器,包括:小便器本体,两侧分别设置隔板;所述小便器本体上的缸体上安装红外传感器;摆杆,设置为两个,分别转动连接到两个所述隔板上;舵机,安装在摆杆转轴处,所述舵机摆臂与所述摆杆固定;主控板,...
梁龙腾赵国毅刘英杰皮凌辉姜晓庆
评价理论应用于大学英语写作教学的实证研究
2013年
以非英语专业二年级学生为研究对象,采用定量和定性相结合的方法,探讨了评价理论的运用对提高学生英语写作水平的有效性。研究结果表明,教师教学生有意识地运用评价词汇以及评价语块撰写作文不仅对学生写作的准确性、流利性、地道性和切题性有积极影响,而且有助于学生整体写作水平的提高。
刘英杰
关键词:大学英语教学写作教学
浅议大学英语教学中的文化教学被引量:1
2006年
语言与文化密不可分。语言是文化的载体,文化又对语言起着制约作用。目前的大学英语教学中,许多教师仍注重对学生语言知识的输入,忽视了对学生跨文化交际能力的培养。本文通过阐述语言与文化的关系,强调了大学英语教学中文化教学的重要性,并对文化教学的途径提出了几点建议。
刘英杰
关键词:语言教学文化教学跨文化交际
语言认知视野下的专有名词及其内涵、所指——评《专名的涵义与指称——社会建构论视野中的语言认知研究》
2014年
作为外语文化教学论丛系列书籍之一,骆传伟的《专名的涵义与指称——社会建构论视野中的语言认知研究》一书由浙江大学出版社出版。该书灵活运用美国哲学家、逻辑学家皮尔士的研究方法通过构建图像、索引、象征之间的逻辑联系,突出专名的涵义与所指之间极为特殊的内在联系。由于皮尔士的理论具有高度的哲理性、逻辑性特征,使得借鉴这一理论来进行深度研究的学者在国内学术界并不是很多,此书的出版在一定程度上填补了当下学术研究的空白。关键在于作者所设计的研究方案不仅解决了虚构专名、指称的转移等问题,而且厘清了从语言认知的角度分析专名的意义。
刘英杰
关键词:社会建构论语言认知专有名词指称涵义
动态评估理论视角下的大学英语网络写作教学模式探究被引量:1
2013年
本文以Vygotsky的心智社会文化理论为依据,构建了大学英语网络写作教学的动态评估模式,并探讨了其在教学中的优势。该模式将有效促进写作教学策略的发展,体现评价和教学的辩证统一,促进教学双方能力的发展。
丁一刘英杰
关键词:文化理论大学英语写作教学
共2页<12>
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