冯晓敏
- 作品数：29 被引量：134H指数：7
- 供职机构：河南护理职业学院更多>>
- 发文基金：湖南省卫生厅资助项目河南省教育科学“十二五”规划课题河南省医学科技攻关计划项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
- 河南省高等护理人才需求现状调查与分析被引量：1
- 2014年
- 目的了解河南省高等护理人才需求现状,为加强护理教育改革提供理论依据。方法以全省临床护士为抽样调查对象,自行设计调查问卷,并结合《年鉴》统计数据等进行描述性统计分析。结果我省护士数量严重不足;护士学历结构不合理,层次低;临床最需要的护士学历为本科,其次是专科;护理教育重点应是重症监护和急救护理。结论为顺应护理专业发展形势,必须在加强全日制高等护理教育的同时发展成人高等护理教育。
- 郭茂华冯晓敏谢凤香黄敬堂
- 关键词：高等护理教育
- 重症监护室实施监护分级的研究现状被引量：5
- 2012年
- 回顾了国内外分级监护研究的发展历程、研究的进展状况和不足，论述了分级监护研究的趋势。为今后开展分级监护的进一步研究提供借鉴和思考．
- 曾翠王曙红冯晓敏刘风兰
- 关键词：护理管理研究重症监护室
- 社区护理在改善老年认知功能障碍中的研究进展被引量：1
- 2015年
- 老年轻度认知功能障碍无法由神经精神疾病状况或已知的医学知识解释,早期发现、积极防治可延缓或阻止老年性痴呆的发生和发展。本文综述了社区护理在老年轻度认知功能障碍中的研究进展,其对延缓该疾病的发展及减少老年痴呆的发病率有重要作用。
- 冯晓敏
- 关键词：轻度认知功能障碍穴位按摩社区护理
- 穴位按摩对轻度认知功能障碍老年人社会功能的影响被引量：11
- 2016年
- 目的探讨和分析穴位按摩对轻度认知功能障碍(MCI)老年人社会功能影响。方法对按摩组50例MCI患者进行穴位按摩的指导和训练,对照组50例仅接受一般的健康教育;两组干预前后采用功能活动问卷(FAQ)进行社会功能活动评估。结果 MCI患者以票据支付、使用票据、记得约定、了解新事、独自外出等方面得分较高;对照组干预前后FAQ得分无统计学意义,按摩组干预前后FAQ得分差异显著(P<0.05)。结论MCI患者的认知功能出现下降,导致其相应社会功能缺损明显,适当的干预能有有效改善社会功能。
- 王曙红冯晓敏刘风兰曾翠
- 关键词：轻度认知功能障碍社会功能
- 一种混合配液装置
- 本实用新型公开了一种混合配液装置，包括支撑架，所述支撑架的上表面设置有混合箱，所述混合箱的外表面设置有卡板，所述混合箱的上表面活动连接有箱门，所述箱门的内侧壁开设有卡槽，所述箱门的上表面设置有第一把手和观察窗，所述箱门的...
- 冯晓敏杜鑫
- 文献传递
- 中高职衔接过程中护理学基础课程存在问题与对策研究被引量：2
- 2016年
- 近年来，我国职业教育发展迅速，体系建设稳步推进，培养了大批中高级技能型人才，为推动经济社会发展和促进就业作出了重要贡献。但同时也看到，当前职业教育还不能完全适应经济社会发展需要，结构不尽合理，质量有待提高。为了加快发展现代职业教育，2014年6月国务院正式发布《国务院关于加快发展现代职业教育决定》，其中第十六条指出建立健全课程衔接体系，包含了5个对接：专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接，毕业证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接。护理学基础是护理专业的主干课程，本文就该课程在中高职衔接过程中存在的问题与对策进行探讨。
- 郭茂华冯晓敏黄敬堂
- 关键词：护理学基础中高职衔接
- 三年制护理专科学生自主学习能力的培养研究被引量：2
- 2015年
- 目的了解在校三年制护理专科学生的自主学习能力现状。方法对在校2013级和2014级护理专业学生采用护理专业大学生自主学习能力测评量表进行测评。结果三年制护理专科学生自主学习能力总分在90分以上,2013级为(94.09±9.04)分,2014级为(92.66±9.37)分;其中得分最高的条目为学习合作能力分量表中的"乐于和班上其他学生共同完成某项小组作业";得分最低的为信息能力分量表中的"熟悉国内主要护理期刊"。结论三年制护理专科学生自主学习能力有待提高,应有针对性地制订自主学习能力培养路径。
- 冯晓敏
- 关键词：护理专科
- 基于德尔菲法的高职院校精品课程建设内容研究被引量：1
- 2022年
- 目的探讨并构建基础护理学精品在线开放课程内容框架,包括模块、学习任务和实训项目3个方面。方法1)2019年10月至2020年2月,23名专家采用德尔菲法对课程建设内容进行两轮函询。2)2020年1—6月,对学生采用问卷调查法调查实训项目内容;综合专家和学生调研结果,最终确定课程建设内容大纲。结果1)通过两轮专家函询,初步形成了内容大纲包括模块(5项)、学习任务(16项)、实训项目(19项)。2)通过对学生调研,根据学生实习中使用频率按由高到低排序,取使用率高的实训项目19项。结论基于德尔菲法的专家函询来了解临床的实际需求,基于问卷法的学生调研明确学生的教学需求,通过两个角度来确定课程内容,更具有科学性、可靠性和实用性。
- 冯晓敏杜鑫骆焕丽吕海琴张荣芳
- 关键词：德尔菲法高职院校精品课程基础护理学问卷法开放课程
- 护理技能竞赛在基础护理技术实训教学中的应用
- 目的探究护理技能竞赛应用到基础护理技术实训教学中所发挥的重要作用,通过应用该创新方法以此能够提升高职护生的能力。方法选取学院120例高职护生作为研究对象,通过将其采用随机抽选的方式,分为对照组和观察组,每组各60例。其中...
- 杜鑫冯晓敏
- 关键词：护理技能竞赛基础护理技术实训教学
- 文献传递
- 产教融合背景下高职护理教师师资队伍建设情况研究
- 2023年
- 目的调查产教融合背景下高职护理专业教师师资队伍建设的现状。方法于2022年5—7月选取92名河南省安阳市河南护理职业学院及安阳市职业技术学院两所高职院校的护理专业教师为研究对象,通过问卷调查和随机访谈的方法,了解教师师资队伍的建设现状。结果有12名教师对产教融合相关政策“完全不了解”,占比13.04%;53名教师“不太了解”,占比57.61%;仅有21名(22.83%)和6名(6.52%)教师表示对国家发布的产教融合的相关政策“基本了解”及“十分了解”。结论产教融合政策在高职护理专业的执行力度还有一定的欠缺,师资队伍建设还在不足,需要从多方面进行改进,从而完善高职院校建设产教融合性护理专业师资队伍。
- 李晓静陈利钦张荣芳冯晓敏付保芹
- 关键词：护理专业师资队伍建设
