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文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 4篇医药卫生

主题

  • 2篇带教
  • 2篇带教老师
  • 2篇心理健康
  • 2篇临床护理
  • 2篇临床护理带教
  • 2篇临床护理带教...
  • 2篇老师
  • 2篇护理
  • 2篇护理带教
  • 2篇护理带教老师
  • 2篇焦虑
  • 1篇等效性
  • 1篇等效性检验
  • 1篇新药
  • 1篇新药临床
  • 1篇症状自评
  • 1篇症状自评量表
  • 1篇情绪
  • 1篇自评
  • 1篇自评量表

机构

  • 4篇武汉大学
  • 1篇华中科技大学

作者

  • 4篇黄杏
  • 3篇陈冬峨
  • 2篇张淑琴
  • 1篇王增珍
  • 1篇董长垣
  • 1篇陈华
  • 1篇景亚斌
  • 1篇宋麒
  • 1篇黄茜
  • 1篇王晓慧
  • 1篇刘登秀

传媒

  • 1篇医学新知
  • 1篇中国学校卫生
  • 1篇数理医药学杂...

年份

  • 1篇2007
  • 3篇2006
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
临床护理带教老师的职业压力、心理健康及其影响因素被引量:6
2006年
目的探讨临床护理带教老师的职业压力、心理健康状况及其影响因素。方法采用症状自评量表(SCL-90)、Zung焦虑自评量表(SAS)和压力源量表对192名临床护理带教老师进行问卷调查。结果92.4%的临床护理带教老师感受到职业压力;临床护理带教老师的心理健康水平低于正常人群。与国内常模比较,其SCL-90在人际关系敏感性、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病性等方面有显著差异;SAS得分明显高于国内常模。造成临床护理带教老师职业压力的因素主要有学生的课业及行为、医院管理制度和工作负荷等。结论应重视临床护理带教老师的心理健康。
张淑琴王晓慧陈冬峨黄杏
关键词:临床护理带教老师心理健康症状自评量表焦虑自评量表
临床护理带教老师焦虑情绪及相关因素分析被引量:3
2006年
目的:研究临床护理带教老师的焦虑情绪,分析其焦虑情绪产生的原因,为护理教育管理者提供对策。方法:采用Zung焦虑自评量表(SAS)对我院192名临床护理带教老师进行了问卷调查,同时以58名临床护士作为对照研究。结果:带教老师SAS与国内常模比较,其得分明显高于国内常模(P<0.01);带教老师SAS与护士比较,其得分没有统计学意义(P>0.05)。结论:临床带教老师的身心健康状况应引起关注。
张淑琴黄杏陈冬峨
关键词:临床护理带教老师心理健康SAS
新药临床科研设计中的等效性检验
科学的临床科研设计是进行新药劣效、等效和优效性试验成功的关键环节。在临床研究设计中,统计设计所采用的设计方法、研究样本含量大小的估计、研究过程及其质量控制、对新药作用的客观评价、指导临床试验以及药物报批等有直接作用。本研...
黄杏董长垣陈冬峨陈华宋麒
关键词:新药等效性检验盲法
文献传递
武汉大学医学院学生吸烟行为及其相关因素分析被引量:21
2007年
目的了解医学生吸烟基本情况及其心理状态,探讨其影响因素,为在医学生中开展无烟干预提供依据。方法采用整群随机抽样方法,选取武汉大学医学院在校本科生共825名,以班级为单位,统一发放和回收不记名自填问卷。结果医学生吸烟率为19.9%,男生吸烟率为29.3%,女生吸烟率为7.5%,差异有统计学意义;高年级学生吸烟率显著高于低年级(P<0.01),预防医学、基础医学专业学生吸烟率高于临床医学及其他专业(P<0.01)。学生吸烟主要原因是应酬,其次为个人习惯、好玩和解闷。在医学生中,反对吸烟的只占11.0%,而赞成的达25.6%。父、母吸烟是子女吸烟的不利因素。结论应在医学院校中开展无烟教育,不仅要让医学生不吸烟,还要让他们教育其他人群不吸烟,以推动全社会的禁烟活动的开展。
黄杏陈冬峨王增珍景亚斌刘登秀黄茜陈华宋麒
关键词:吸烟
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