高星原
- 作品数：7 被引量：19H指数：2
- 供职机构：华东师范大学教育科学学院教育学系更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 学生眼中的教育公平是什么?——基于实验研究的证据被引量：3
- 2021年
- 本文运用实验研究的方法,通过利益相关者和旁观者游戏,对小学、初中和高中不同年龄阶段的667名学生的公平偏好进行实验研究,探索学生眼中的公平观,分析学生公平偏好的影响因素。研究发现,中小学不同年龄学生的公平偏好是发展性的,学生最初倾向于均等主义的公平观,随着年龄的增长以及受到同伴关系、认知发展、社会经验等因素的影响,学生越来越倾向于接受由运气、绩效和效率导致的不平等,体现了差异化的公平观。家庭背景与学校教育在塑造儿童公平偏好过程中均起到重要的作用。家长的学历和教育水平会影响儿童的公平偏好,父母学历越高,学生越容易接受由运气导致的不平等分配。中国比较独特的班干部制度的育人价值不仅体现在班级管理与领导力提升等方面,也体现在塑造儿童不同的公平偏好上。因此教育者在不同的年级针对不同年龄的学生要考虑到不同的公平策略。
- 黄忠敬吴洁高星原
- 关键词：公平偏好
- “学校高质量育人体系建设”笔谈
- 2024年
- 2020年党的十九届五中全会,明确提出了“建设高质量教育体系”的政策导向和重点要求;党的二十大再次强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”。中小学校是我国教育体系的基础性构成,明确学校高质量育人体系建设的基本任务、基本思路和具体举措,是推进教育高质量发展,建设高质量教育体系的基本前提。基于此,本刊特邀了华东师范大学基础教育改革与发展研究所等相关单位的多位学者围绕“学校高质量育人体系建设”这一论题,从基本理路、基本特征、课程体系、教研体系、学生发展体系、跨学科教师队伍、专与全的关系、劳动教育、家校关系以及未来就业形势对高质量育人体系构建的启示等十个论题进行了阐述,以飨读者,也期待更多关注这一话题的研究者继续参与研讨,为深化这一问题作出贡献。
- 卜玉华王素斌鞠玉翠李宝敏陈红燕董轩杨光富宁本涛张永高星原高星原王志向朱益明朱益明
- 师爱实效性提高的举措被引量：2
- 2009年
- 师爱是教师职业道德的一个基本要求,同时也是教师专业发展的一个重要标准。提升师爱的实效性,教师可以从三个方面进行:首先,要建立在理解学生的基础之上,这是定位;其次,针对不同的学生群体,应分类选择,这是选位;最后,应掌握正确的引导方法和节奏,使师爱直达学生心底,这是到位。三位一体可以使师爱的实效发挥到最大程度。
- 高星原
- 关键词：师爱实效性
- 学校德育变革30年：困境与突破被引量：9
- 2009年
- 学校德育从"政治教育"中走出来后,在德育目标的确定上经历了多次反复,最终从政治化的"接班人"转向更富生活色彩的"四有公民";在行为规范上始终在从传统要求与外在规范向社会生活与内在自由靠拢;学校德育课程整体上在向学生日常生活渗透,以此提高课程学习的实效性;德育管理已经自成体系,但这种越来越独立的模式,反而让学校德育工作越来越孤立。
- 周彬高星原
- 关键词：学校德育政治教育德育课程学科德育
- 美国教育绩效责任制研究
- 西方国家尤其是美国将“绩效责任制”推广到全社会的各个行业中,包括政府机关、公司以及教育单位。尤其在教育领域,教育绩效责任制在近20年里成为了美国学者、法律制定者以及政府部门最为关注的教育话题之一。同样,我国也在今年正式颁...
- 高星原
- 关键词：标准化测验
- 文献传递
