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陈思

作品数:6 被引量:7H指数:2
供职机构:首都经济贸易大学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学
  • 1篇理学

主题

  • 5篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇教学
  • 1篇大学生
  • 1篇心理
  • 1篇心理健康
  • 1篇心理素质
  • 1篇心理素质教育
  • 1篇学生体育
  • 1篇一体化
  • 1篇影响因素
  • 1篇运动减肥
  • 1篇审美
  • 1篇审美特点
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育教练
  • 1篇体育教学中心
  • 1篇体育旅游
  • 1篇体育美育
  • 1篇体育审美

机构

  • 6篇首都经济贸易...

作者

  • 6篇陈思
  • 3篇袁荣凯
  • 2篇牟春蕾
  • 1篇张小航

传媒

  • 5篇文体用品与科...
  • 1篇中国科教创新...

年份

  • 1篇2016
  • 5篇2014
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
京津冀体育旅游一体化SWOT分析与发展路径研究被引量:3
2014年
近年来,体育旅游在世界范围内得到广泛的开展。本研究运用SWOT分析方法,对京津冀区域体育旅游的优势、劣势、机遇和威胁进行系统分析。研究表明:京津冀区域体育旅游具备自然资源、人文资源、区位交通等优势;存在规划滞后、经济失衡、人才欠缺等劣势;在面对机遇的同时也有来自周边替代产品和生态保护等方面的威胁。最后,提出促进京津冀体育旅游一体化的发展路径,以期加快区域合作,推动京津冀一体化的进程。
张小航陈思
关键词:京津冀体育旅游SWOT分析方法
运动减肥效果的影响因素分析
2014年
主要通过文献资料法,对影响运动减肥效果的因素、减肥处方的选择、减肥速度的控制、力量训练、高蛋白饮食及减肥食品的使用进行探讨与分析,并阐述上述方面对运动减肥的影响机制,从而为科学运动减肥提供切实可靠的理论指导。
袁荣凯陈思
关键词:运动减肥影响因素
大学生体育教练评价体系建模被引量:1
2016年
随着时代的发展,各项大学生体育赛事体制日趋完善,优秀教练层出不穷,但是目前对教练优秀程度的评价大多仍停留在主观层面,如何客观地对教练水平进行评价是未来一定会面临的一个问题。本文以NCAA联赛为研究对象,利用相关数据,尝试建立一个合理的评价体系,对一个世纪以来教练的水平进行综合评价。选取胜场数、负场数、胜率、获冠军次数、教龄等五个指标并进行处理,利用主成分分析将处理后的数据进行降维,确定四个对教练执教水平影响最大的指标。首先运用主成分分析法,得到对教练执教水平影响最大的四个指标:胜场数、胜率、获冠军次数、教龄。其次利用层次分析法算出上述四个指标的权重为胜场数0.2401,胜率0.3966,获冠军次数0.3035,教龄0.0956,结合topsis算法分析得出排名。最后,将每年联赛参赛的球队总数作为纵向比较不同年份赛事难易程度的量化指标,算出其在所有年份中所占的比重,并将其作为一个新的评价标准加入到已有的评判模型中,再次算出得分进行排名。然后将足球联赛的教练数据套用到模型中,并与主流权威杂志及评论中排名进行比较,重合率较高,说明模型具有较强的合理性和普及性和实用性。
陈思袁荣凯牟春蕾
关键词:主成分分析法层次分析法MATLAB
我国高校公共体育理论课网络考试系统的实现与优化被引量:1
2014年
随着互联网技术的发展和校园网的普及,网络考试系统在考试中的应用越来越普遍.在高等学校公共体育课程的不断改革下,体育实践已经成为了人们所重视的焦点,然而理论部分往往被人们所忽略,这就造成了体育理论课考试的建设发展较为缓慢.本文通过两种方式分别对国内外的网络考试系统进行了历史和发展分析,这两种方法分别为文献资料法和问卷调查研究方法,对我国高校公共体育理论课程的考试问题进行了全方面的分析与研究,并由此指出我国高校公共体育理论课网络考试所存在的优势与不足之处,针对所产生的问题提出了相应的解决方法与建议,以期为提高我国高校公共体育理论课程的教学质量提供参考依据.
牟春蕾陈思
关键词:网络考试系统高校
论体育教学中心理素质的培养
2014年
从培养心理健康,人格健全的学生的责任感和教育目标出发,探讨在体育教学中渗透心理素质教育的优势、目标和内容。文章认为:应该把体育教学作为提高学生心理素质教育的有效途径,把心理素质教育作为体育教学的主要内容,做到心育与体育并重、健身与健心共举。
陈思
关键词:心理素质教育体育教学心理健康
浅论学生体育审美特点与体育教学的美育渗透被引量:2
2014年
体育是一种生命美学,是以人为主体的实践活动。学校体育中的美育包括人体美、精神美与艺术美。人体美是体育运动中最直接、最主要的美,以身体运动为特殊手段,展示优美的体形、强健的体魄。体育精神美是内在健康发展的美,表现为意志美和品德美,体育艺术美突出表现节奏美和造型美。浅析学生体育审美的基本特点,并在此基础上提出将美育渗透于体育教学之中,激发学生对体育的兴趣,培养和促进学生建立正确的审美观,形成美的概念和标准,培养感受体育美、鉴赏体育美,进而创造体育美的能力。
陈思袁荣凯
关键词:体育审美体育美育
共1页<1>
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