郭裕建
- 作品数：5 被引量：39H指数：2
- 供职机构：淮阴师范学院更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学更多>>
- “学与教”的社会建构主义观点述评被引量：26
- 2002年
- 郭裕建
- 关键词：教学心理人文主义教育认知主义认知心理学科学主义倾向
- 运用教育心理技术培训师范生职业技能的研究
- 1 问题的提出简单介绍心理学技术应用于教育领域的历史,指出教育心理技术的应用研究对我国心理学教学改革的重要意义。这也正是笔者根据本校心理学教学实际和心理学课程建设的特点,进行把若干教育心理技术运用于培训师范生职业技能和素...
- 郭裕建
- 文献传递
- 现代认知心理视野中的丁有宽语文教改经验被引量：1
- 2001年
- 郭裕建皮连生
- 关键词：丁有宽程序性知识现代认知心理学陈述性知识传统语文
- 小学三年级句群教学实验研究
- 2003年
- 探讨在小学三年级句群教学条件下.样例的不同呈现方式与练习方法对形成有关图式及其技能的影响。同时,考察陈述性知识、认知技能(一般程序性知识)和策略相互间的关系及对被试任务操作的影响效果。研究结果表明:(1)在实验班中,同时呈现两个以上样例并加以归纳,再循序渐进地进行变式练习,有利于图式与技能形成以及类比迁移,且中差生获益较大;(2)在被试的任务操作中,陈述性知识主效应非常显著,其次为认知技能,再次为策略,陈述性知识和认知技能之间存在显著交互作用。
- 郭裕建
- 关键词：小学三年级图式陈述性知识语文教学实验班中差生
- 语感及其心理机制
- 本文从心理学角度，对“语感”的定义、类型、特性、功能和心理机制进行了较为深入、系统和全面的阐述。在此基础上以“句群”为实验材料，作了与“语义感”、“语法感”和“章法感”有关的实证研究。全文共为五部分:
第一部分...
- 郭裕建
- 关键词：语文教学语感心理机制心理学
