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邱雪华

作品数：4 被引量：0H指数：0
供职机构：丰县实验初级中学更多>>
相关领域：文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇师生
  • 2篇师生互动
  • 2篇互动
  • 2篇教学
  • 1篇学历
  • 1篇学习观
  • 1篇用心
  • 1篇预习
  • 1篇善于
  • 1篇善于观察
  • 1篇善于思考
  • 1篇数学
  • 1篇思维
  • 1篇浅谈数学
  • 1篇中学历史
  • 1篇中学历史教学
  • 1篇中学历史课
  • 1篇中学历史课堂
  • 1篇聆听
  • 1篇现代学习观

机构

  • 2篇丰县实验初级...
  • 1篇苏州大学

作者

  • 3篇邱雪华

传媒

  • 2篇科学大众（智...

年份

  • 1篇2014
  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
浅谈数学课前师生互动的策略与实施
2012年
教学设计不是一个静止的物体,是一个思维开放的过程。它不是为自己设计的,而是为学生设计的。它不仅设计了课堂上要进行的教学的内容和教学的组织方式、方法,甚至课堂上有可能发生的一切都要联想到,教学设计需要一种理性意识,这一设计质量的好坏,在某些程度上就影响着数学课堂师生互动的实效和教学效率的高低。
邱雪华
关键词：教学设计预习创造思维
快乐在教学中
2014年
课堂是师生互动的重要阶段,课堂教学蕴藏着巨大的生命活力,这个不可估量的生命活力就是师生的生命活力。师生的生命活力要在课堂互动教学中得到充分、有效的发挥。
邱雪华
关键词：师生互动善于观察善于思考
中学历史课堂教学策略的研究
面对新世纪历史作为一门基础学科在初级中学教育中起着举足轻重的作用。传统课堂是以教师、书本为中心，重视向学生“灌输”书本的知识，忽视学生的学习方法、学习习惯和人生态度的培养。由于教师方法简单，原本丰富的历史课堂失去了生动性...
邱雪华
关键词：中学历史教学课堂教学策略现代学习观
文献传递
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