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邓冬青

作品数:4 被引量:9H指数:1
供职机构:赣南师范大学附属中学更多>>
相关领域:文化科学化学工程更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇化学工程

主题

  • 2篇高中化学
  • 1篇探究性
  • 1篇探究性教学
  • 1篇稀土
  • 1篇习题
  • 1篇氯化
  • 1篇氯化稀土
  • 1篇教育
  • 1篇开放性
  • 1篇开放性习题
  • 1篇课程
  • 1篇化学教育
  • 1篇化学新课
  • 1篇化学新课程
  • 1篇教学
  • 1篇高中化学新课...
  • 1篇
  • 1篇
  • 1篇
  • 1篇ICP-MS...

机构

  • 3篇赣南师范大学
  • 1篇南昌大学
  • 1篇赣州有色冶金...

作者

  • 3篇邓冬青
  • 1篇潘建忠
  • 1篇欧阳慧

传媒

  • 1篇分析试验室
  • 1篇现代教育科学...
  • 1篇科技与生活

年份

  • 1篇2013
  • 2篇2010
4 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
新课标教育改革背景下的高中化学探究性教学
2013年
在新课标教育改革的背景下,高中化学教学正面临着巨大的压力,高中化学教学模式中存在的问题也渐渐暴露出来。因此,许多高校正在寻找一些更为适合、更加有效的教学方式。素质教育是当今新课标改革的主题,课程教学是实现素质教育的有效手段。本文主要从设计问题情境,以高中化学实验为载体,以假说法理论为指导,营造良好的学习环境,树立学生自主合作意识等方面探讨了新课标教育改革背景下的高中化学探究性教学模式,目的是激发学生的学习兴趣,提高他们的知识水平、实践应用能力以及综合能力。
邓冬青
关键词:高中化学探究性教学
ICP-MS法测定氯化稀土、碳酸轻稀土中铅、锌、镍、锰、钍、铝被引量:8
2010年
建立了用电感耦合等离子体质谱仪直接测定氯化稀土、碳酸轻稀土中的杂质(铅、锌、镍、锰、钍、铝)元素的新方法。对测定中试液酸度、质谱干扰和基体效应进行了详细考查。采用加入In内标元素,有效地补偿稀土基体产生的抑制效应,相对标准偏差(RSD)≤2.5%,标准加入回收率在98%~103%之间。
潘建忠邓冬青欧阳慧
关键词:稀土
开放性教学法在高中化学新课程中的实践探讨
2010年
在高中化学新课程教学中尝试开放性教学,目的在于改善学生的学习环境,拓宽学习和思维的空间,开创教与学的新方式,为学生自主学习、合作学习、探究学习创设条件,使学生成为学习和教育的主人,为学生的可持续发展打下扎实的基础.
邓冬青
关键词:化学教育开放性习题
共1页<1>
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