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邓冬青
作品数:
4
被引量:9
H指数:1
供职机构:
赣南师范大学附属中学
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相关领域:
文化科学
化学工程
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合作作者
欧阳慧
南昌大学
潘建忠
赣州有色冶金研究所
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3篇
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高中化学
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探究性
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探究性教学
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稀土
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习题
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氯化
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氯化稀土
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教育
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开放性
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化学教育
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化学新课
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化学新课程
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教学
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高中化学新课...
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锰
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镍
1篇
钍
1篇
ICP-MS...
机构
3篇
赣南师范大学
1篇
南昌大学
1篇
赣州有色冶金...
作者
3篇
邓冬青
1篇
潘建忠
1篇
欧阳慧
传媒
1篇
分析试验室
1篇
现代教育科学...
1篇
科技与生活
年份
1篇
2013
2篇
2010
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4
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新课标教育改革背景下的高中化学探究性教学
2013年
在新课标教育改革的背景下,高中化学教学正面临着巨大的压力,高中化学教学模式中存在的问题也渐渐暴露出来。因此,许多高校正在寻找一些更为适合、更加有效的教学方式。素质教育是当今新课标改革的主题,课程教学是实现素质教育的有效手段。本文主要从设计问题情境,以高中化学实验为载体,以假说法理论为指导,营造良好的学习环境,树立学生自主合作意识等方面探讨了新课标教育改革背景下的高中化学探究性教学模式,目的是激发学生的学习兴趣,提高他们的知识水平、实践应用能力以及综合能力。
邓冬青
关键词:
高中化学
探究性教学
ICP-MS法测定氯化稀土、碳酸轻稀土中铅、锌、镍、锰、钍、铝
被引量:8
2010年
建立了用电感耦合等离子体质谱仪直接测定氯化稀土、碳酸轻稀土中的杂质(铅、锌、镍、锰、钍、铝)元素的新方法。对测定中试液酸度、质谱干扰和基体效应进行了详细考查。采用加入In内标元素,有效地补偿稀土基体产生的抑制效应,相对标准偏差(RSD)≤2.5%,标准加入回收率在98%~103%之间。
潘建忠
邓冬青
欧阳慧
关键词:
稀土
开放性教学法在高中化学新课程中的实践探讨
2010年
在高中化学新课程教学中尝试开放性教学,目的在于改善学生的学习环境,拓宽学习和思维的空间,开创教与学的新方式,为学生自主学习、合作学习、探究学习创设条件,使学生成为学习和教育的主人,为学生的可持续发展打下扎实的基础.
邓冬青
关键词:
化学教育
开放性习题
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