王虹
- 作品数：41 被引量：83H指数：5
- 供职机构：常德职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程自动化与计算机技术更多>>
- 以赛促教 中药传统技能大赛参赛回顾与思考被引量：5
- 2017年
- 对历次参加全国职业院校技能大赛-中药传统技能赛项的过程进行了回顾与总结,从中认识到赛前的充分准备、选手的选拔、培训方法等都是关键,为以后参赛总结经验教训。同时,大赛还促使我们在校企合作、课程建设、实训基地建设等方面进行改革创新,以全面提升人才培养质量。
- 任旻琼涂冰陈靖王虹樊青玲张平王宪庆
- 关键词：课程改革校企合作实训基地建设
- 天然高分子载体中药微球现代药剂学研究进展
- 2021年
- 利用现代化技术发展中药是其走出国门的重要手段之一。中药微球是指一种或多种中药分散或者吸附于高分子生物材料中,从而形成微粒大小一般在1~250μm 范围内的新型分散给药系统。它拥有高分子载体特性,因此具备改善药物溶解性、减少胃肠道刺激、实现缓控释和靶向性等的优势,近年来它展现出了广阔的应用前景而倍受关注。本文通过对天然高分子载体中药微球的分类和优缺点进行归纳和总结,旨在为中药微球选择合适的载体提供思路和参考。
- 王威刘宏伟王虹刘汉
- 关键词：现代药剂学
- PDCA循环在高职药学顶岗实习中的应用被引量：2
- 2017年
- 顶岗实习是药学职业教育的重要组成部分,然而现今的药学顶岗实习存在指导与管理不到位,实习质量不高等诸多问题。运用PDCA循环方法,加强顶岗实习的组织管理、系统设计和过程管理,是保障与提高药学生顶岗实习质量的有效途径。
- 魏来刘汉王虹
- 关键词：PDCA循环高职药学顶岗实习
- 药用植物鉴别技术课改的实践与探索
- 2016年
- 为适应实用型技能型人才的培养需要,真正实现教学做合一,从教学目标、教学内容、教学方法与手段等方面进行改革和探索,旨在使学生真正变成教学的主体,提高学生的实践动手能力、解决和分析问题的能力。
- 樊青玲张平陈靖任旻琼王虹
- 关键词：课改教学做合一
- 医药企业管理教学改革与实践被引量：3
- 2012年
- 传统的医药企业管理教学不能满足培养创新型、应用型人才的需求,为培养学生的职业素质和创新思维,增强岗位适应能力,对医药企业管理的教学内容、方法和考核手段进行创新与改革。
- 魏来涂冰王虹
- 关键词：医药企业管理教学改革
- 不同采摘时间天胡荽挥发油成分GC-MS分析被引量：2
- 2020年
- 目的:分析不同采收时间对天胡荽挥发油成分的影响。方法:以2019年生长的湖南产天胡荽为原料,选择3月、4月、5月、6月、7月、8月的每月中旬为采摘时间点,采用水蒸气蒸馏法提取所采集天胡荽样本的挥发油,利用气相色谱-质谱法(GC-MS)对其挥发性成分进行分析比对,结合NIST库进行成分的分析鉴定,以峰面积归一化法确定各组分的相对含量。结果:天胡荽挥发油中含量最高的成分为镰叶芹醇,其含量从3月的44.68%提高到5月的85.19%,5-8月较为稳定,均在80%以上;其余含量较低成分不同月份有所差异;天胡荽挥发油种类以醇类和烯烃为主,3-8月样品含量均在90%~94%之间。结论:不同采摘时间对天胡荽挥发油的主要成分表现出一定的时间差异性,该研究结果为天胡荽采摘时间的选择提供了一定的依据。
- 熊峻佘金明刘宏伟王虹龚力民
- 关键词：天胡荽挥发油成分气相色谱-质谱
- 基于中药调剂岗位的高职中药调剂教学改革与实践被引量：1
- 2016年
- 为更好地培养中药调剂人才,增强岗位适应力和工作能力,我院以药学服务能力为核心,对传统中医基础理论、中药学、中药调剂技术等课程进行整合并组织教学。
- 王虹任旻琼涂冰樊青玲
- 关键词：中药调剂高职
- 印尼留学生中药炮制技术课程教学改革实践
- 2020年
- 常德职业技术学院药学系连续几年接收印尼留学生进行药学、中药学各专业课的学习。在分析印尼留学生特点的基础上,结合教学工作的实践与体会,改进教学方法,引导学生系统地掌握中药炮制技术专业知识与技能,借鉴中国学生考核方式与评价方法并进行改革与区别,以期提高留学生中药炮制课程教学质量。
- 王虹王威陈靖张平魏来刘月新
- 关键词：印尼留学生中药炮制技术教学方法改革
- 参加全国中药技能大赛后的反思被引量：2
- 2018年
- 通过参加全国职业院校中药技能大赛,分析目前常德职业技术学院在中药技能大赛项目培训过程中存在的问题,找到切实可行的解决方法,提高比赛水平,为中药专业培养人才提供参考。
- 樊青玲陈靖任旻琼王虹张平王宪庆
- 高职中药调剂技术课程教学改革探索与实践被引量：4
- 2018年
- 中药调剂技术是常德职业技术学院药学专业的专业核心课程,为适应医药企业对人才的需求,结合技能大赛和岗位调研,从教学内容、教学方法与手段、考核评价方式三个方面对本课程进行改革,以期提高教学质量,培养高素质技能型药学人才。
- 任旻琼樊青玲王虹张平陈靖
- 关键词：课程改革职业教育
