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王楠

作品数:7 被引量:40H指数:2
供职机构:首都医科大学附属北京安定医院更多>>
发文基金:首都卫生发展科研专项更多>>
相关领域:医药卫生更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 7篇医药卫生

主题

  • 3篇综合征
  • 2篇抑郁
  • 2篇秽语综合征
  • 2篇儿童
  • 2篇抽动
  • 2篇抽动秽语
  • 2篇抽动秽语综合...
  • 1篇电休克
  • 1篇电休克治疗
  • 1篇电子游戏
  • 1篇性别
  • 1篇性别差异
  • 1篇休克
  • 1篇药物联合
  • 1篇药物联合治疗
  • 1篇一年级学生
  • 1篇依托咪酯
  • 1篇抑郁发作
  • 1篇抑郁患者
  • 1篇英文

机构

  • 7篇首都医科大学...
  • 1篇首都医科大学
  • 1篇中国科学院

作者

  • 7篇王楠
  • 3篇梁月竹
  • 3篇郑毅
  • 2篇姜玮
  • 2篇李艳茹
  • 2篇任艳萍
  • 1篇姜玮
  • 1篇杨建虹
  • 1篇王力芳
  • 1篇王楠
  • 1篇韩海英

传媒

  • 1篇中华精神科杂...
  • 1篇中国神经精神...
  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇山东精神医学
  • 1篇中国临床康复
  • 1篇精神医学杂志
  • 1篇中华医学会第...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2019
  • 1篇2015
  • 1篇2005
  • 1篇2003
  • 1篇2002
  • 1篇2001
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
依托咪酯和丙泊酚对MECT治疗重度抑郁发作疗效的影响被引量:3
2019年
目的观察依托咪酯和不同剂量丙泊酚作为麻醉剂对无抽搐电休克治疗(MECT)重度抑郁症疗效的影响。方法将122例接受MECT治疗的抑郁症患者随机分为四组,分别为低剂量丙泊酚组、中剂量丙泊酚组、高剂量丙泊酚组、依托咪酯组,每组31例。患者共接受MECT治疗6次。比较四组治疗前及治疗3次、6次时的17项汉密尔顿抑郁量表(HAMD-17)评分。结果四组治疗3次、6次后与治疗前HAMD-17评分比较差异均有统计学意义(P<0.01),治疗3次、6次后HAMD-17总分均较治疗前下降(P<0.05),但治疗6次后组间比较差异均无统计学意义(P>0.05)。治疗3次后HAMD-17评分组间比较差异有统计学意义(P<0.05);两两比较显示,依托咪酯组HAMD-17评分低于高剂量丙泊酚组(P<0.05)。治疗3次后疗效比较差异有统计学意义(P<0.05)。依托咪酯组和低剂量组的显著改善率高于中剂量丙泊酚组和高剂量丙泊酚组(P<0.05)。结论依托咪酯和低剂量丙泊酚麻醉下行MECT治疗重度抑郁症较中剂量和高剂量丙泊酚起效更快。MECT治疗选择麻醉药及使用剂量时,应全面结合患者的个体因素。
王楠赵莹莹姜玮李艳茹任艳萍
关键词:MECT依托咪酯丙泊酚疗效
青少年精神分裂症病人沉溺于电子游戏2例报道被引量:2
2002年
病例1:唐×,男性,18岁.自2000年起,病人无诱因表现孤僻、退缩,整天呆在屋里打电脑游戏,每日玩电子游戏约3、4小时,其他时问主要看一些关于电子游戏的书籍,生活懒散,和家人感情疏远,不外出,不让别人进自己屋,夏天也有时盖着被子睡一天,保持个人卫生也需家人督促.近两月来,病人表现呆愣、自语、挑剔、夜眠差,由父母送来住院.诊断精神分裂症.
王楠
关键词:病例报告电子游戏精神分裂症青少年
抽动秽语综合征患儿与正常儿童适应行为比较(英文)
2005年
背景:抽动秽语综合征(tourettesyndrome,TS)患儿的学习和社会适应能力有一定障碍,对TS患者适应行为能力的评估,有助于弥补TS所致的功能缺损。目的:比较TS患儿与正常儿童的适应行为能力,寻找进行干预的可能性。设计:以患者和正常学生为研究对象,横断面的病例-对照,观察对比研究。单位:一所大学医院儿科。对象:1999-10/2001-10就诊于首都医科大学附属北京安定医院儿科门诊以及住院患儿33例(患儿组),纳入标准为符合ICD-10TS诊断标准的知情同意的患者。男17例,女16例。对照组为同期随机抽自北京市一普通小学2~5年级学生,共33名,男16名,女17名,无TS、注意缺陷多动障碍、品行问题和情绪问题,经老师和家长同意后加入研究。方法:采用儿童适应行为量表对33例TS患儿和33名正常儿童进行了评定。主要观察指标:儿童适应行为评定量表评分。结果:TS患儿除感觉运动(23.7±0.6)和时空定向项目(11.7±3.0)与正常儿童(23.6±0.7,12.8±3.2)接近外,其他分量表、因子和适应能力商数均低于正常儿童,差异有统计学显著意义(t=3.21~11.91,P<0.05~P<0.01),且与该病的严重程度呈负相关(r=-0.377~0.661,P<0.05~0.01)。结论:TS患儿的适应能力评估对TS的严重程度的判断有重要作用,对治疗措施的拟订有指导意义。
梁月竹王楠郑毅
关键词:抽动秽语综合征儿童行为
丙戊酸钠合并氟哌啶醇治疗难治性Tourette综合征被引量:33
2001年
目的 探讨丙戊酸钠合并氟哌啶醇治疗难治性Tourette综合征 (TS)的临床疗效和安全性。方法 将 93例难治性TS患儿按病例编号分为试验组 (5 8例 )和对照组 (35例 )。试验组予丙戊酸钠 (40 0~ 6 0 0mg/d或 15mg·kg-1·d-1)合并氟哌啶醇 (2~ 6mg/d)治疗 ,对照组采取常规治疗 [单一或联合使用氟哌啶醇 (6~ 16mg/d)、泰必利 (40 0~ 6 0 0mg/d)、可乐定 (0 15~ 0 6mg/d)、安定类药物 ],共治疗 8周。采用YGTSS、国际TS临床信息调查表、儿童行为量表 (CBCL)及副反应量表 ,于治疗前、治疗后第 1,3,8周末对两组进行评估。结果 治疗第 8周末 ,试验组的有效率为 93% ,高于对照组(80 % ;Z =- 4 310 ,P <0 0 0 1) ;试验组YGTSS总分 [(3 5 0± 4 5 9)分 ]低于对照组 [(7 86± 7 0 3)分 ;P <0 0 1],减分率 [(83 11± 15 13) % ]高于对照组 [(6 3 81± 2 7 87) % ;P <0 0 1];试验组的CBCL评分[(11 43± 5 2 7)分 ]低于对照组 [(14 77± 6 75 )分 ;t=- 2 139,P <0 0 5 ];治疗第 1周末两组副反应差异无显著性 (P >0 0 5 ) ;从第 3周末开始试验组副反应评分 [(9 2 6± 3 15 )分 ]低于对照组 [(11 6 9±5 5 1)分 ;P <0 0 1],并持续至第 8周末。结论 丙戊酸钠合并氟哌啶醇治疗难治性TS ,疗效肯定 。
郑毅梁月竹杨建虹王力芳王楠
关键词:TOURETTE综合征丙戊酸氟哌啶醇药物联合治疗
抽动秽语综合征适应行为的研究被引量:2
2003年
目的 :比较抽动秽语综合征 (TS)患儿与正常儿童的适应行为能力。方法 :采用儿童适应行为量表对 33例 (TS)患儿和 33名正常儿童进行了评定。结果 :TS患儿除感觉运动和时空定向项目与正常儿童接近外 ,其它分量表、因子和适应能力商数均低于正常儿童 ,差异有统计学显著意义 (P <0 0 5~P <0 0 1 )且与该病的严重程度呈负相关。结论 :TS患儿适应能力低于正常儿童 ,且患儿的适应能力评估对TS的严重程度的判断有重要作用 。
梁月竹王楠郑毅
关键词:抽动秽语综合征TS儿童
无抽搐电休克治疗对中青年抑郁患者认知功能影响及性别差异
2024年
目的初步探索无抽搐电休克治疗(modified electroconvulsive therapy,MECT)对中青年抑郁发作患者认知功能的影响及其性别差异。方法纳入首都医科大学附属北京安定医院住院的中青年抑郁发作患者,完成6次MECT,分别在基线、第3次MECT后、第6次MECT后采用17项汉密尔顿抑郁量表(17-item Hamilton depression scale,HAMD-17)、汉密尔顿焦虑量表(Hamilton anxiety scale,HAMA)、重复成套神经心理状态测验(repeatable battery for the assessment of neuropsychological status,RBANS)对抑郁、焦虑症状和认知功能进行评分,分别在青年组和中年组中比较性别差异。结果纳入抑郁发作患者共122例,其中青年组83例、中年组39例。两组中,基线HAMD及HAMA评分、MECT后HAMD减分率均无性别差异(P>0.05)。重复测量方差分析显示,青年组中,RBANS总分、视觉广度因子分、注意因子分的时点效应具有统计学意义(P<0.05),治疗后较基线时提高,性别分组效应和交互效应无统计学意义(P>0.05)。中年组中,RBANS总分、视觉广度因子分的时点-性别分组交互效应具有统计学意义(P<0.05),女性患者RBANS总分、视觉广度因子分、注意因子分在第6次MECT后较基线时提高(P<0.05),时点效应和性别分组效应无统计学意义(P>0.05)。结论中青年抑郁患者MECT后认知功能整体有所改善,中年患者认知功能变化存在性别差异,需依据患者性别、年龄特征优化MECT方案,以减轻认知功能不良影响。
孙倩姜玮姜玮李艳茹王楠王楠
关键词:无抽搐电休克治疗抑郁抑郁发作性别
高中一年级学生述情障碍与焦虑的相关性
目的探讨高中一年级学生述情障碍与焦虑的关系。方法采用多伦多述情障碍量表(TAS-26)及焦虑状态一特质问卷(STAI)对294名高一学生的述情障碍和焦虑程度进行调查。结果 TAS总分及TAS-因子Ⅰ、Ⅱ与STAI总分分别...
王楠韩海英
关键词:述情障碍状态焦虑特质焦虑高中生
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