王晓春
- 作品数：15 被引量：70H指数：5
- 供职机构：首都师范大学教育技术系更多>>
- 发文基金：北京市教育科学“十二五”规划重点课题国家社会科学基金北京市教育委员会科技发展计划面上项目更多>>
- 相关领域：文化科学自然科学总论自动化与计算机技术电子电信更多>>
- 基于知识图谱的国内学习分析研究热点及趋势分析被引量：4
- 2016年
- 学习分析,作为一个新兴的交叉研究领域,受到国内外教育研究者的广泛关注,成为当前教育技术领域的研究热点。为探究国内学习分析技术的研究热点和发展趋势,基于科学知识图谱的基本理论与方法,利用可视化网络分析软件CiteSpace对中国期刊全文数据库中收录的144篇国内学习分析文献样本的关键词进行分析。
- 马卉王晓春张功云
- 关键词：知识图谱可视化分析CITESPACE关键词分析
- 生成学习理论在翻转课堂中的应用及其平台设计
- 翻转课堂已经成为近几年教育改革的热点话题。本文从生成学习理论中学习过程的角度出发提出了翻转课堂的学生学习模式以及教师的教学活动过程，并设计了相关的支撑平台。通过模式中自主学习、新旧知识建立联系和认知形成三个学习过程加深了...
- 杜舟王晓春
- 关键词：生成学习理论
- 基于PADClass模型的数字化课堂学习过程数据挖掘与分析研究被引量：18
- 2014年
- 信息的单向性和数据的不可跟踪性使得课堂学习过程只能依靠教师的经验进行分析,在学习过程中的多维信息交互数据不能得到即时处理与分析,导致个性化学习缺乏实际基础。文章基于网络环境下利用PAD进行教与学的数字化课堂环境,针对教师和学生之间的信息交互构建了PADClass模型,利用该模型对学习过程进行数据形式化采集和描述,并基于业务领域进行挖掘和分析,得出PADClass情境中的教学策略。教师通过这些数据和分析结果,可以即时进行教学控制和教学反思,从而提高课堂教学水平。学生通过这些数据和分析结果,也可以即时的发现自己学习中的不足,进而也可以提高自己的学习水平。
- 方海光侯伟锋王晓春楚云海
- 关键词：PAD数字化课堂数据挖掘数据分析
- 基于SPOC的大学课程对分教学模式研究被引量：14
- 2017年
- MOOC是当前在线教育领域的研究热点,直接应用于大学正规教育中存在辍学率高、在线考试难以避免作弊等问题。一些学者将MOOC改造为SPOC实现翻转课堂和混合学习以促进学校教学。为充分发挥SPOC的优势,培养"互联网+"时代大学生所需要的新能力,提出基于SPOC的大学课程对分教学形态,在此基础上给出基于SPOC的大学课程对分教学模式,最后阐述应用实例和应用结果。
- 王晓春
- 关键词：大学课程
- 面向教育的垂直搜索引擎框架及其应用被引量：2
- 2011年
- 与通用搜索引擎相比,教育垂直搜索引擎能更快、更准确地帮助学习者搜索资料。但由于商业原因,搜索引擎的内部结构和实现细节很少公开,这使得开发搜索引擎成为教育技术领域的一项困难任务。为此,设计了一种面向教育的垂直搜索引擎框架,并对其内部结构进行了详细阐述。基于此框架,开发了一个面向教学视频的垂直搜索引擎。实践证明,此框架能屏蔽大量技术细节,加速具体教育垂直搜索引擎的开发。
- 王晓春李慧
- 关键词：垂直搜索
- 移动学习的系统服务环境研究被引量：10
- 2011年
- 文章在对移动学习内容和学习活动(两者统称为移动学习服务环境)分类及其相关理论分析的基础上,给出了移动学习服务环境设计的一般模式及移动学习应用于语言学习,生物科学及医学领域的典型系统服务环境,并对不同类型的移动学习与各种移动学习内容及学习活动间的匹配关系进行了分析。最后,对国内外典型的移动学习案例中所涉及到的学习内容及学习活动进行了归纳和总结,以期对移动学习服务环境的设计起到基础性作用,最终提升学习者移动学习的绩效。
- 方海光李珍珍王晓春刘敏
- 关键词：服务环境
- 基于具身认知的中小学创客活动框架研究
- 2018年
- 近年全国范围内创客空间的数量迅速增多,但学者关注点多为创客教育的特点、优势及发展趋势等,落实到具体创客活动的研究少之又少。对比基于具身认知创客活动与现有创客活动,构建了基于具身认知的中小学创客活动框架,并以该框架为依据设计实施了创客活动,通过对该次活动的观察、评价,结论为创客活动可有效加深学生的认知。
- 王新慧王晓春方海光张功云
- 基于微课平台的翻转课堂模型被引量：6
- 2015年
- 翻转课堂是一种以学生为主体、教师为主导的先学后教型教学模式,但在课前及课后阶段,由于缺少教师的监督,导致教学质量难以得到持续的保证。微课平台是一种以海量微课资源为基础的个性化网络学习平台,能够通过远程交流和在线学习记录监控学生的学习。将微课平台与翻转课堂结合既为微课平台的应用添加了新的模式,又为翻转课堂提供了新的教学支持工具。文章通过分析国内几个典型的微课平台,对其学习支持功能进行深入研究,提出基于微课平台的翻转课堂模型并进行实践,结果表明该模型能够激发学生学习的积极性、主动性,提高了学习效果。
- 杜舟王晓春
- 我国学习分析研究高被引论文分析
- 2016年
- 本文利用《中国引文数据库》,对2010至2015年的国内学习分析研究高被引论文从时间特征、来源期刊、作者以及关键词四个方面进行了深入的分析和研究,旨在揭示我国学习分析研究的进展及热点,以期为研究者了解和研究学习分析提供些许参考和借鉴。
- 马卉王晓春张功云
- 关键词：高被引论文被引频次
- 基于具身认知的中小学创客活动框架研究被引量：1
- 2017年
- 创客在教育界掀起热潮，全国范围内创客空间的数量迅速增多。但大多学者的关注点是创客教育的特点、优势和发展趋势等，落实到具体创客活动的研究少之又少。文章对比了基于具身认知的创客活动和现有的创客活动，构建了基于具身认知的中小学创客活动框架，并以该框架为依据设计实施了创客活动，通过对该次活动的观察、评价，得到促进学生认知的创客活动的启示。
- 王新慧王晓春方海光张功云
