熊福松
- 作品数：10 被引量：25H指数：3
- 供职机构：苏州大学计算机科学与技术学院更多>>
- 发文基金：中国高等教育学会教育科学研究规划课题江苏省高等教育教改立项研究课题更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学更多>>
- 基于频繁树的关联挖掘算法FP-Growth的研究
- 2009年
- FP-growth算法是当前挖掘频繁项目集算法中应用最广,并且不需要候选集的一种挖掘关联规则的算法。该文研究分析研究了FP-growth的算法思想、算法描述,并举例分析了FP-growth的执行过程。
- 顾红其熊福松
- 关键词：关联规则频繁项集FP-TREEFP-GROWTH
- 基于项目教学法的《C#.NET》课程的实施与研究
- 2010年
- 以真实的工作任务或产品为载体来实施课程整体设计,并将项目教学法应用于《C#.NET》课程教学中,充分体现了工学结合的教学特点。
- 熊福松朱香卫
- 关键词：项目教学工学结合课程设计
- 基于Parzen窗技术和信息熵的图像分割阈值选取新方法PWET
- 2010年
- 传统的阈值选取方法是以图像的灰度直方图做为像素灰度值的概率密度函数的近似估计,然后利用此密度函数来构造目标函数,通过在灰度值中搜索使目标函数最大化(最小化)的灰度值做为最优全局阈值,从而实现图像的分割.为了克服以直方图(灰度值出现的频率)替代灰度值的概率分布不够准确的缺陷,提出了一种基于parzen窗技术和信息熵的阈值选取新方法PWET.该方法以图像的像素坐标集为样本空间,利用parzen窗技术估计图像灰度值的空间概率分布,再结合信息熵来构造新的目标函数,通过在灰度值范围内搜索使目标函数最大的灰度值作为最优全局阈值.通过将PWET方法和传统的KSW熵方法进行比较实验,结果表明PWET方法对图像分割更有效.
- 熊福松
- 关键词：图像分割PARZEN窗阈值函数全局阈值
- 计算思维和任务驱动在大学文科计算机基础课程中的应用研究被引量：2
- 2015年
- 针对当前高校的文科专业计算机教学现状,文章提出了基于计算思维和任务驱动相结合的方法。在理论教学中通过设计好的内容组织框架充分培养学生的计算机思维,而在实验教学中通过对任务的分析、设计,培养学生的问题求解能力和学习能力。实践表明,通过这2种方法的相结合,有助于提高大学生的计算思维能力及认知学习能力。
- 熊福松
- 关键词：计算思维文科计算机
- 《ASP.NET程序设计》精品课程开发与建设被引量：13
- 2010年
- 在《ASP.NET程序设计》精品课程建设中,以软件为载体,按照"需求分析"、"软件设计"、"编码"、"测试"、"部署与维护"5个程序开发工作步骤,设计学习领域课程,并创设"新闻发布系统"、"网上选课系统"、"在线考试系统"3个学习情境,同时引入NIIT课程体系及英文原版教材,采用MCLA教学方法组织教学,实现项目引领、任务驱动和"教、学、做"一体化。
- 朱香卫邹羚张建熊福松魏慧朱锋
- 关键词：ASP.NET程序设计课程开发工学结合NIIT教学模式
- 一种基于Parzen窗技术和Tsallis熵原理的图像分割新方法
- 2009年
- 提出了一种基于Parzen窗技术和Tsallis熵原理的图像分割新方法.该方法采用Parzen窗技术来估计图像灰度值的空间概率分布,再结合Tsallis熵来构造新的目标函数,最后在图像灰度值范围内搜索使该目标函数达到最大值的灰度值作为最佳全局阈值.通过和传统的基于Tsallis熵理论的图像分割方法相比较,结果表明该方法对图像分割精度非常高,且稳定性强.
- 熊福松顾红其
- 关键词：图像分割PARZEN窗TSALLIS熵阈值函数
- 基于无约束优化的最小二乘支撑向量机
- 2010年
- 为了解决最小二乘支撑向量机(LSSVM)优化问题需要耗费大量时间的问题,提出了利用牛顿优化法来解决LSSVM优化问题的方法(称为Newton-LSSVM)。首先把LSSVM优化问题转化为无约束化优化问题的形式,然后再采用牛顿优化法来迭代求解。实验结果表明,该方法在大幅度减少LSSVM算法的训练时间开销的同时,能够获得与采用传统优化方式求解LSSVM优化问题一样的泛化能力。
- 熊福松王晓明朱香卫
- 关键词：最小二乘支撑向量机优化算法
- 基于多维度协同教育理论的计算机通识课程体系的研究与实践被引量：3
- 2019年
- 针对综合大学各学科对计算机技术的迫切需求,利用'多维度协同教育理论'的人才培养理念,研究适合各个学科特色的计算机通识课程体系,通过采取'分类教学和分级教学'的协同教学模式,并辅以苏州大学教学实践,培养学生利用计算机解决与本专业相关问题的能力,为各学科发展提供技术支持。
- 熊福松凌云张志强
- 关键词：分类教学分级教学
- 高校软件教育的问题分析与对策研究被引量：4
- 2013年
- 针对目前许多大学生毕业后找不到工作,而同时大批的企业找不到合适人才的现状,分析了高校软件教育存在的问题,提出了对高校软件教育现有的人才培养方案、教材、教学方法及师资培养等进行全方位改革的对策,目的是提高人才培养质量,提高学生的实践动手能力,从而使高校培养的学生满足企业的需求,彻底改变学生在大学里"没学到什么有用东西"的现状。
- 朱香卫张建朱锋熊福松
- 关键词：教学方法师资培养
- 基于工作过程的软件技术专业核心课程开发的创新与实践——以ASP.NET程序设计课程的教材开发与建设为例被引量：4
- 2010年
- 在ASP.NET程序设计课程教材的开发与建设中,以软件项目为载体,创设"新闻发布系统"、"网上选课系统"、"在线考试系统"三个学习情境;对这三个学习情境按照软件开发的"需求分析"、"软件设计"、"编码"、"测试"、"部署、维护"五个工作过程展开论述;教材的组织改变了原有学科体系内容编排形式,根据学习情境的知识需求,按软件开发过程来组织教材教学内容的编排。
- 朱香卫张建朱锋熊福松
- 关键词：ASP.NET程序设计学习情境
