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哈萨克医学本科人才知识结构探讨: 2014年; 本科人才知识结构是指本科生经过专业学习培训后所拥有的知识体系的构成情况与结合方式.合理的知识结构是本科毕业生在职业岗位开展工作的必要条件,是本科人才成长与发展的基础.; 陈阳毕肯·阿不德克木梅拉·哈万曾斌芳; 关键词：人才知识结构医学本科本科毕业生知识体系本科生

基于文献的哈萨克医药现状可视化分析被引量：2: 2017年; 目的了解哈萨克医药研究现状、热点及发展趋势。方法计算机检索中国知识资源总库(CNKI)、中国学术期刊数据库(万方数据)1990年1月-2015年12月哈萨克医药相关研究文献,以题录信息为研究对象,进行数据清洗、转换,对发文量、发文单位、关键词及作者进行计量学分析,采用Ucinet、Cite Space、SATI及R语言等分析工具构建社会网络及共现网络。结果经筛选,纳入文献142篇,研究机构合作社会网络标准化点入度中心势为8.475%;高产作者前3位为木拉提·克扎衣别克(10篇)、阿尔新·达开(8篇)和马尔江·马迪提汗(7篇);作者共引网络图谱共有189个结点、141条连线,密度为0.007 9;主要关键词有六元学说、传统疗法、索尔布恩及切特别等。结论哈萨克医药研究处于初始阶段,研究团队分布较集中,研究热点较分散,哈萨克特色医疗资源仍有较大挖掘空间。; 杨文军毛晓峰张予涵梅拉·哈万; 关键词：哈萨克医药可视化文献计量学

哈萨克医学发展问题及对策被引量：8: 2014年; 哈萨克医学是有着鲜明特色的中国少数民族医学.在各级政府的大力支持下哈萨克医学得到了长足的发展,期间对哈萨克医学经典著作《奇帕格尔巴彦》手抄本（以下简称《哈医经典》）的整理及挖掘,标志着哈萨克医学体系的建设初步开展;2010年在新疆医科大学开办哈萨克医学本科班,首批招收民考民30名学生,标志着哈萨克医学的传承由祖传、师传等传统形式向学院教育这种现代形式转变.; 陈阳毕肯·阿不德克木梅拉·哈万曾斌芳; 关键词：少数民族医学经典著作手抄本本科班

柯孜木克颗粒对代谢综合征模型大鼠炎性状态的影响被引量：1: 2023年; 目的探讨柯孜木克颗粒(KZMK)对代谢综合征(MetS)模型大鼠炎性状态的影响。方法将36只SD大鼠随机分为正常组(等体积生理盐水),模型组(等体积生理盐水),KZMK高、中、低剂量组(70.38,35.19,17.6mg/kg)及二甲双胍组(3mg/kg),各6只。正常组大鼠饲以普通饲料,其余组饲以高盐高脂高糖饲料12周,以复制MetS大鼠模型。喂饲8周后,6组大鼠灌胃给予相应药物或生理盐水,每日1次,连续4周。采用苏木素-伊红染色,观察大鼠肝脏组织病理形态;采用酶联免疫吸附(ELISA)法检测大鼠血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)水平;采用免疫组织化学法检测大鼠肝脏组织核因子κB(NF-κB)表达水平。结果模型组大鼠肝小叶结构不清晰,肝细胞松散、肿胀、紊乱,炎性细胞浸润;KZMK各剂量组上述病理形态均有所改善。与模型组比较,KZMK各剂量组大鼠血清TNF-α水平均显著降低(P<0.05);KZMK各剂量组肝脏组织NF-κB表达水平均显著降低(P<0.05)。结论KZMK对MetS模型大鼠肝脏组织病理形态有一定的改善作用,作用机制可能与抑制NF-κB的活化,减轻炎性状态有关。; 马丽娜·阿新拜陈阳梅拉·哈万库丽夏西·马尼古丽加娜·奴尔包拉提兰卫; 关键词：代谢综合征炎性状态细胞因子

332例颅脑损伤临床特点分析被引量：1: 2013年; 一、资料与方法1．一般资料：自21）7年1月至2011年12月收治332例外伤性颅脑损伤患者，其中男270例，女62例，其中哈萨克族213例，汉族119例；年龄4～93岁，10岁以下28例，10～19岁21例，20～29岁73例，30～39岁74例，40～49岁58例，50～59岁4l例，60-69例19例，70岁以上18例。颅脑损伤主要外部因素有：骑马摔伤最多见，占57％，主要是哈萨克族患者；摩托车摔伤其次，占36％；车祸，占5％；其他：高山坠落伤、殴打外伤、锐器或钝器刺伤或击伤、工地重物坠落伤、工具击伤、矿爆裂伤等。; 夏依木拉提·夏依马尔旦梅拉·哈万阿依恒·曲库尔汗; 关键词：颅脑损伤患者哈萨克族外伤性坠落伤摔伤

新疆紫草对环磷酰胺所致小鼠免疫功能: 目的：研究和探讨新疆紫草对环磷酰胺所致小鼠免疫功能低下的防治作用的影响。　　方法：50只六周龄BALB′C小鼠随机分为5组。除正常组外，其余四组于实验第一日采用环磷酰胺（150mg/kg）腹腔注射法建立小鼠免疫抑制模...; 梅拉·哈万; 关键词：新疆紫草免疫功能动物实验; 文献传递

新型冠状病毒疫情背景下高校本科线上教学的探索: 2021年; 由于新型冠状病毒肺炎疫情的影响,全国各地高校在此背景下开展大范围在线网络教学,对于既是挑战又是机遇的此次大规模线上网络教学来说,不仅仅是各大高校针对此次疫情的短期行为,更可以将此视为一场长期的影响力较大的教学革命。没有变革就没有思考,没有思考就没有进步。高校要以此次线上教学为契机,探索新路,摸出一套新的教学模式,集线上线下教学优势于一体,与时俱进,改造课堂,更新思维,逐渐向智慧教学过渡,进一步成为高校课程体系的重要组成部分。; 马丽娜·阿新拜陈阳玛娜璐璐古力沙吾利·塔里甫尤丽景玉霞毛丽旦·阿扎提梅拉·哈万; 关键词：高校教育线上教学教学模式

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梅拉·哈万