梁快
- 作品数：8 被引量：44H指数：4
- 供职机构：重庆理工大学更多>>
- 发文基金：重庆市高等教育教学改革研究项目新世纪高等教育教学改革工程重庆市自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学电子电信自动化与计算机技术理学更多>>
- 基于工程教育的DSP原理及应用教学改革探索被引量：3
- 2013年
- ＂DSP原理及应用＂是电子信息工程专业一门集理论性、技术性和实践性于一体的专业课程,要求学生从实际出发解决工程问题。结合高校对工程教育目标的要求,文章首先分析了＂DSP原理及应用＂在电子信息工程专业课程体系中的定位及教学要求,然后从理论教学、实验教学和设立导师制三个方面讨论了＂DSP原理及应用＂的教学方法改革,突出了DSP理论与工程应用紧密结合的目的,并在教学效果上取得了提高素质与培养能力的统一。
- 梁快
- 关键词：工程教育课程定位教学改革导师制
- “新工科”背景下《电磁场与电磁波》教学新思考被引量：7
- 2018年
- "新工科"的建设与发展对高校工程教育的建设及发展提出了新目标,对专业课程教育提出了新要求。在新工科背景下,文章对通信工程专业课程《电磁场与电磁波》的教学改革进行了深入的分析与思考。首先,电磁场与电磁波应明确在通信工程人才培养方案中的定位,注重其在课程体系中衔接关系;然后通过仿真工具,克服解决电磁场与电磁波理论难点;其次,通过电磁场与电磁波工程应用及研究前沿分析,激发学生兴趣,导出电磁波的基本特性和传播规律;最后,强化教师双师型培养,教师科研引入教学课堂,从而最终达到使学生在新工科背景下理解及掌握电磁场与电磁波基本理论规律。
- 梁快胡顺仁郑大青李双刘伟
- 关键词：课程定位教学改革
- 基于卓越工程师的电子信息工程计算机教育
- 2015年
- 计算机类知识体系是电子信息工程专业产生、发展与教育的重要基础和主要内容之一,计算机教育是推动电子信息工程专业"卓越工程师教育"的核心内容。本文基于"卓越工程师教育培养计划"大背景,结合电子信息工程学科现状和发展规划,详细阐述了电子信息工程专业计算机课程体系建设及教学,系统地对人才培养体系进行全面优化和提升,从而符合我国"卓越工程师"教育理念的电子信息工程专业高素质应用型人才培养需求。
- 梁快
- 关键词：电子信息工程计算机课程体系核心课程群
- 基于压缩感知的特高压输电塔实时监测系统数据传输方法研究被引量：3
- 2015年
- 特高压输电塔形成的强电磁场干扰及所处的野外恶劣自然环境严重影响无线传感器网络的数据传输质量,造成了无线传感网络通信数据溢出、误码率增加等问题,文章以基于无线传感器网络构建的特高压输电塔实时监测系统为基础,对无线传感器网络在强电磁环境下的通信特性进行了研究,提出了一种基于压缩感知理论的低信噪比信道编码传输方法(LSCC),该方法对测量矩阵进行了改进,并在信道删除概率的基础上自适应调整信息发送的比特量,减少重构所需测量值个数。实验验证表明,低信噪比信道编码传输方法降低了特高压输电塔强电磁场引起的信道干扰带来的数据溢出率11.29%,有效地增强了输电塔监测系统的实际应用性能。
- 胡顺仁王元梁快包明
- 关键词：特高压输电塔无线传感网络压缩感知可靠性
- 新工科背景下大学生创新创业教育探索被引量：14
- 2017年
- 为适应世界新工业、新经济的迅猛发展,为国家及社会培养大批新兴工程科技人才理应是绝大多数普通高校、尤其是工科见长的高校人才培养模式的导向和必然选择。将专业人才教育、工程教育与创新创业教育相结合,为高校新工科培养教育体系提供完善的基础平台。构建适合新工科教育发展,基于学分制、理论实践互动融合的人才培养教学体系,构建课堂实践教学为脉络、实践、竞赛及创新相结合的实践教学模式,校企合作构建工程教育共同体的创新创业人才培养方式,构建并落实创新创业教育的考核激励机制。
- 梁快胡顺仁李双郑大青刘伟
- 关键词：工程教育创新创业教育体系考核激励机制
- 长周期光纤光栅谐振波长的横向负载特性分析被引量：10
- 2011年
- 在考虑波导效应、弹光效应等因素后,详细地理论分析了长周期光纤光栅(LPFG)的横向负载传感特性,包括谐振波长漂移及谐振峰分化后的双峰间距与横向负载、光偏振的关系,模拟计算了单模光纤长周期光栅的横向负载传感特性。理论分析和计算结果表明,长周期光纤光栅谐振波长随横向负载的漂移量和方向与光源的偏振方向有关,加载方向偏振光的谐振波长向短波长漂移,加载正交方向偏振光的谐振波长向长波长漂移,后者的漂移量为前者的2倍以上。横向负载产生的双折射使谐振峰分化为两个子峰,两子峰谐振波长及其间距与横向负载成线性关系,可用于横向负载的高灵敏绝对测量。该结论与已有的长周期光纤光栅横向负载实验结果一致。
- 曾祥楷饶云江梁快
- 关键词：光纤器件长周期光纤光栅谐振波长传感特性
- 电子信息工程计算机课程体系及教学探索被引量：2
- 2014年
- 计算机教育是推动电子信息工程专业工程教育的核心内容,提升大学生的现代工程意识已成为工程应用型院校学生培养的重要目标。文章基于工程教育大背景,结合电子信息工程学科现状和培养目标,详细阐述了电子信息工程专业计算机课程体系建设;针对应用型本科专业特点全面分析了专业计算机课程理论及实践教学方法。系统地对人才培养体系进行全面优化和提升,从而符合国家工程教育理念的电子信息工程专业高素质应用型人才培养需求。
- 梁快胡顺仁
- 关键词：电子信息工程工程教育课程体系计算机教学
