杜丽娟
- 作品数：3 被引量：4H指数：2
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- 相关领域：文化科学电子电信更多>>
- 中小学教师心理健康现状分析被引量：2
- 2007年
- 目的了解中小学教师心理健康状况。方法采用症状自评量表（SCL-90）对424名中小学教师进行调查分析。结果中小学教师的各因子分及阳性项目数均高于常模,其中在人际关系因子上存在显著差异（P〈0.05）,其余都呈现极显著差异（P〈0.001）;中小学女教师SCL-90测验分值均高于男教师,在抑郁因子得分和阳性项目数上存在显著差异（P〈0.05）,在恐怖因子得分上差异较为明显（P〈0.01）,其余无显著差异（P〉0.05〕;边远地区、城市、县镇农村中小学教师的测验分值依次增高,城市和边远地区中小学教师除焦虑、精神病性因子及阳性项目数有显著差异外（P〈0.05）,其余差异均不显著（P〉0.05）,县镇农村较城市、边远地区中小学教师的测验分值高出明显,强迫、人际关系、抑郁、精神病性因子差异极其显著（P〈0.001）,县镇农村和边远地区中小学教师的焦虑、恐怖因子差异也极为显著（P〈0.001）。结论中小学教师心理健康整体状况不佳,女性心理健康状况较男性稍差,城乡差别对中小学教师心理健康状况有显著影响。
- 杜丽娟
- 关键词：中小学教师心理健康SCL-90
- 河南省中小学生学习生活状况调查分析被引量：2
- 2011年
- 调查表明:河南省中小学生总体上身体健康,发育正常,但近视率偏高并且有随着年龄增长而快速上升的趋势;三成中小学生睡眠不足,并且城乡之间呈现出非常显著的差异;学习时间偏长、学习压力较大;多数中小学生具有较强的学习意志,初中生在认同创新性解决问题时优于小学生,而小学生在学习意志和独立解决问题时具有创新性方面明显优于初中生;大多中小学生与父母关系较为融洽,能够关爱、孝敬父母,与初中生相比,小学生在自主性及与父母沟通方面有明显优势;四成家长首先重视孩子人品的培养,而学习成绩仍是家长高度关注的方面;六成中小学生具有较强的生活自理能力,养成了家务劳动习惯,七成中小学生能勤俭节约,但学校及家长的理财教育意识有待提高;中小学生多数有良好的人际关系,具有较强的处理人际矛盾的能力,乐于帮助同学,虚心接受批评,有较强的团队观念,遇到问题有倾诉对象,但是在人际交往中仍存在不可忽视的问题;初中生在个性与能力自我评价中有较高的认可度,小学生自认自己最突出特点是善良和诚实,中小学生心理状态则不容忽视。针对河南中小学生学习生活的现状,政府与教育行政部门、学校、教师及家长都应该采取相应措施,为中小学生的健康成长创设良好的环境。
- 杜丽娟
- 调整心态融入大学生活
- 2007年
- 如何尽快适应并顺利实现人生发展阶段的关键性转换，实现中学与大学的衔接，尽快融入大学生活，对于每一个新生来说都至关重要：它将直接影响整个大学期间乃至终生的学习、生活质量。
- 杜丽娟
- 关键词：大学新生大学生活心态生活质量
