李航
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：开封大学更多>>
- 相关领域：文化科学轻工技术与工程更多>>
- 一种可折叠的轻量化的全身综合力量健身器材
- 本发明属于健身器材技术领域，具体为一种可折叠的轻量化的全身综合力量健身器材，包括收纳板和脚踏板，所述脚踏板横向贯穿收纳板，所述收纳板的上方固定有横梁杆，所述横梁杆的右侧连接有右支撑杆，所述右支撑杆的上端有控制台，所述收纳...
- 徐纪珂陈志远李航
- 冰雪体育教育与大学生抗挫折能力的培养
- 2021年
- 据相关调查,目前高校中的大学生普遍缺乏良好的心理素质,这对于学生的个人成长与长久发展十分不利,加强对于大学生抗挫折能力的培养,提高大学生的心理承受能力,越来越引起教育工作者的重视。冰雪体育教育包含很多积极的教育理念,对于大学生今后发展具有一定积极影响,该文认为,通过冰雪体育教育培养大学生合作意识、创新能力与顽强的拼搏精神等,能够有效地帮助学生养成积极的学习心态,形成坚强的意志品质,从而促进大学生成长。
- 李航
- 关键词：冰雪体育抗挫能力
- 城市运营中人居环境的体育文化研究
- 2007年
- 随着城市化进程的加速,在经济快速发展的条件下,城市人居环境建设已普遍为人们所关注。文章运用文献资料法、逻辑推理法与辩证分析法等研究方法,对体育运营城市及其人居环境的模式进行文化视角的梳理与分析。认为现代城市运营与建设中的人居环境应本着“以人为本”和“可持续发展”的社会发展理念,依托现代城市化的发展趋势,将体育、商贸服务和文化终极目标导入人类居住区。完善城市文化的价值内涵,打造现代城市人居环境“关注人本生活、关爱身体健康、关心生态环境”的文化品质。并提出现代城市人居环境建设的“CSDC”模式,为体育运营城市提供理论支持与参考。
- 宋金美李航徐向阳
- 关键词：体育人居环境文化
- 公司制职业体育俱乐部债权人利益保护研究
- 2016年
- 采用文献资料法对认缴资本制度下公司制职业体育俱乐部债权人利益保护问题进行研究。研究认为:债权人对公司制职业体育俱乐部的发展具有重要作用,而认缴资本制度的确立削弱了其债权人利益保护,主要体现在债权人知情权保障不足、俱乐部财产独立面临挑战、刑罚保护手段"除刑化"、公司法人格否认制度缺乏适用空间,以及退出阶段债权人保护难以实现等方面。通过建立健全俱乐部信用机制、强化俱乐部管理、建立俱乐部解散公告登记制度、加强俱乐部债权人自我保护等策略完善对俱乐部债权人利益的保护,以充分发挥俱乐部债权人角色作用。
- 李航
- 关键词：体育经济职业体育俱乐部债权人利益保护
- 一种可折叠的轻量化的全身综合力量健身器材
- 本发明属于健身器材技术领域，具体为一种可折叠的轻量化的全身综合力量健身器材，包括收纳板和脚踏板，所述脚踏板横向贯穿收纳板，所述收纳板的上方固定有横梁杆，所述横梁杆的右侧连接有右支撑杆，所述右支撑杆的上端有控制台，所述收纳...
- 徐纪珂陈志远李航
- 新课程标准下高校体育教师的角色定位被引量：4
- 2008年
- 随着素质教育的全面推行和高校体育改革的不断深入,体育教师的角色发生转变。在新课程标准下,体育教师要做知识的传授者、知识的学习者、学生的引导者、课程的研制者、教学的组织者、教育的研究者和文化的创造者。体育教师要充分利用本身的知识、才能、智慧、情感、意志和世界观进行教学,更好地适应新课程标准的要求,培养学生的终身体育能力,更好地发挥体育教师的主导作用和学生的主体作用,努力提高高校体育教学质量。
- 李航
- 关键词：课程标准体育教学大纲体育教师角色
- 基于全面发展背景下大学体育有效性探究被引量：1
- 2018年
- 在学生大学阶段,学生的体育课程学习对于日后培养学生在社会上的体育意识以及体育理念都起着至关重要的作用,正因如此大学体育课程具有十分重要的意义。因此为了不断提高大体育的有效性,相应的任课教师需要结合相应的课程方法以及理念不断提高体育课程的整体质量。这就要求相应的任课教师在平时授课过程中,积极的采取相应的新型的授课措施不断提高学生对于体育运动的兴趣,与此同时确保学生可以积极的投入进体育学习当中。在平时对学生授课时相应的任课教师需要结合当前体育课程的实际特点为学生制定具体的学习方案,最大限度的发挥校内各种体育资源的作用,帮助学生对于体育课程有一个充分的认知,培养学生对于体育运动的兴趣。
- 李航
- 关键词：大学体育有效性
- 短袖（TSDC）
- 1．本外观设计产品的名称：短袖（TSDC）。;2．本外观设计产品的用途：本外观设计产品用于穿的衣服。;3．本外观设计产品的设计要点：在于该外观设计产品的形状及图案的结合。;4．最能表明本外观设计设计要点的图片或照片：主视...
- 李航
- 体育专业大学生人文素质教育与评价体系研究——以河南省部分高校为例被引量：5
- 2006年
- 我国高校体育专业学生的人文素质普遍不高,这不但有碍于教学效果的提高,而且影响了体育教师的形象。河南省高等教育发展相对落后,体育专业大学生的人文素质也存在不容忽视的问题。为了培养新世纪合格的体育人才,实现科技兴豫的教育发展战略方针,河南省高校体育专业应该转变教学观念,改革课程体系和教学内容,重视“两课”教学,提高教师人文素养和营造良好的校园氛围。同时构建人文素质教育的评价体系,努力提高河南省高校体育专业学生的人文素养。
- 李航
- 关键词：体育专业大学生人文素质教育
