李经天
- 作品数：62 被引量：91H指数：5
- 供职机构：湖北大学教育学院更多>>
- 发文基金：湖北省普通高校人文社会科学重点研究基地湖北省高等学校省级教学研究项目湖北省教育厅人文社会科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理哲学宗教社会学更多>>
- 职业性与专业性——综合性大学教师教育必须坚持的两大方向
- 2010年
- 综合性大学从事师资培养是世界教师教育发展的趋势，也是我国政府目前积极提倡的师资培养的政策。1999年“中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》做出了“鼓励综合性高等学校和非师范类高等学校参与培养、培训中小学教师的各种工作，探索在有条件的综合性高等学校中试办师范学院”的决定，积极鼓励综合性大学参与到教师教育中来，
- 易大方李经天
- 关键词：教师教育中共中央国务院师资培养中小学教师教育发展
- 论基础教育课程改革对中小学教师信息技术素质要求被引量：2
- 2005年
- 基础教育课程改革,对中小学教师提出了新的要求。要培养具有创新精神和创新能力的人才,教师必须加强信息素养的培养,提高信息技术基本技能,改变教学观念,改革教学方法,重组知识结构。从基础教育课程改革目标出发,论述了基础教育课程改革对中小学教师信息技术素质要求。
- 雷体南李经天
- 关键词：基础教育课程改革信息技术
- 缄默知识视域下中小学小组合作学习的策略研究被引量：7
- 2016年
- 小组合作学习是中小学教学中普遍采用的一种学习模式。从缄默知识的理论视角来看,小组合作学习的有效实施还存在诸如师生合作学习意识的偏失、合作学习过程的异化、教师导学和评价策略不科学等不足。为了充分发挥小组合作学习的优势,可以通过构建开放动态的合作意识、构建交互合作的教与学模式以及构建平等和谐的师生关系,促进学生"缄默知识"的生成、开发和转化,从而进一步优化小组合作学习。
- 向园园李经天
- 关键词：小组合作学习缄默知识
- 地方高校一流本科教育的价值判断及选择被引量：2
- 2016年
- 一流本科教育是"双一流"建设方案下的新型本科教育定位,它既是历史与现实发展的需要,也是成就一流大学的前提和基础。对一流本科教育内涵的探究,应从宏观、中观、微观三个维度出发。求质、求精、求新是地方高等院校进行一流本科建设必须把握的原则与核心追求。求质是以课程设置、规模控制、结构调整为抓手;求精是以设备优质、学风优良、文化优特为目标;求新是以观念创新、管理革新、教法更新为重点。
- 唐宇聪李经天
- 高等教育发展的横向联合
- 1994年
- 高等教育（包括成人教育）发展的横向联合已成教育改革大趋势；以院校为主体，宜遵循“内因决定”、“引力扩大”“结合互补”“等价交换”“人才转移”等规律。
- 李经天
- 关键词：高等教育
- 一流本科教育建设的内涵及路径分析——以省属高校为例
- 从一流本科教育建设的历史流变、现实基础出发,在国家教育部正式提出"双一流"建设的背景下,研究了"一流本科教育"的概念、基本属性、具体内容。结合省属高校实际情况,对其建设"一流本科教育"的原因、优劣势进行了分析,并提出了具...
- 郑越洋李经天
- 湖北大学与伊利诺伊大学厄巴纳—香槟分校教学模式对比分析
- 2017年
- 文章从教学管理、学生管理、课程安排、教学形式和课程考核五个方面入手,对湖北大学和伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校的教学模式进行了比较分析,以期对我国高等教育的发展有所借鉴意义和学习价值。
- 郑越洋李经天
- 关键词：教学模式
- 关于中小学语文教材选编问题的探讨被引量：1
- 2017年
- 教材内容修订的常态化是一件好事,但是目前部分修订措施仍然存在一些问题。中小学语文教材内容的选择受到语文学科的内在逻辑、人才培养目标、学生发展需要及接受能力、社会文化价值导向等多方面因素的影响。由于对这些影响因素的认识不足,近年来教材的修订仍然存在诸多问题。改进中小学教材选编过程中产生的问题,必须明确选择中小学语文教材内容应当坚持的准则。
- 黄河李经天
- 关键词：语文教材选编
- 当前高校学生组织活动创新的阻滞及对策
- 2015年
- 高校学生组织以服务学生为理念,是开展学生实践活动的平台和载体。当前高校学生组织为学生成长和发展发挥了积极作用,但也存在组织活动创新不足的问题。本文旨在探讨当前高校学生组织活动创新存在的问题、原因以及对策。
- 潘世涛李经天
- 关键词：高校学生组织
- 宽容之于世界和平的意义及其辨析
- 2017年
- 宽容常常被视为现代自由社会的智慧和基本美德,对于实现稳定的全球化对话和交往都具有重要的参考价值。目前世界正处于全球化合作、各种矛盾冲突逐渐增多的大背景中,维护世界和平离不开宽容的人文环境,要用宽容取代狭隘,构建和谐社会、和平世界。本文对宽容进行了较为深入的辨析和探索,具有重要的现实意义。
- 郑越洋李经天
- 关键词：宽容辨析
