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李敬姿

作品数:3 被引量:39H指数:2
供职机构:西安交通大学管理学院更多>>
发文基金:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目国家自然科学基金更多>>
相关领域:经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇知识
  • 2篇知识共享
  • 2篇团队
  • 2篇科研团队
  • 2篇共享
  • 2篇高校
  • 2篇高校科研
  • 1篇贴牌
  • 1篇贴牌生产
  • 1篇团队知识
  • 1篇团队知识共享
  • 1篇自主创新
  • 1篇激励机制
  • 1篇激励机制研究
  • 1篇高校科研团队
  • 1篇博弈
  • 1篇博弈理论

机构

  • 3篇西安交通大学

作者

  • 3篇原长弘
  • 3篇李敬姿
  • 1篇姚缘谊
  • 1篇周林海
  • 1篇方坤

传媒

  • 2篇系统管理学报
  • 1篇第五届中国科...

年份

  • 1篇2010
  • 1篇2009
  • 1篇2008
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
贴牌生产还是自主创新:一个理论分析被引量:18
2008年
对同行业内众多OEM厂商进行率先创新竞争进行了博弈分析,得出当OEM厂商数量增多时,其进行技术创新的动力将减弱;将企业分为初始状态、贴牌生产、经过贴牌再创新等可能经过的3个阶段,通过决策模型和组织学习理论的运用,揭示出了企业做何选择的理论条件;最后,提出了对管理者有助益的建议。
原长弘李敬姿方坤
关键词:贴牌生产自主创新博弈理论
高校科研团队知识共享激励:一个理论分析被引量:21
2010年
从激励作用机理方面集中探讨了高校科研团队如何实现有效的知识共享,具体研究了不同互依性下最优激励机制的差异。研究发现,当团队中科研人员仅存在产出互依性时,最优的激励机制为提供正向的个人激励和负向的团队激励;当团队成员存在知识互依性时,最优的团队激励应是正向的;团队激励对知识共享的作用是受个人激励调节的,团队奖励(或惩罚)首先会激励科研人员相互之间合作,而个人激励则会驱使科研人员利用好共享者所共享的知识;团队中科研人员的工作冲突水平对知识共享努力水平可能呈负向影响或是呈U型影响,这取决于个人激励和团队激励、知识互依性和产出互依性之间的关系。
原长弘李敬姿姚缘谊
关键词:高校科研团队知识共享
高校科研团队知识共享激励机制研究
本文从激励作用机理方面探讨了高校科研团队如何实现有效的知识共享,具体研究了不同互依性下最优激励机制的差异。研究发现,当团队中科研人员仅存在产出互依性时,最优的激励机制为提供正向的个人激励和负向的团队激励;当团队成员存在知...
原长弘李敬姿周林海
关键词:科研团队知识共享激励机制
文献传递
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