李娜
- 作品数：13 被引量：11H指数：2
- 供职机构：浙江外国语学院更多>>
- 发文基金：浙江省大学生科技创新活动计划(新苗人才计划)项目国家级大学生创新创业训练计划浙江省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生轻工技术与工程经济管理更多>>
- 一种基于自适应块通道拉伸的图像增强方法
- 本发明公开了一种基于自适应块通道拉伸的图像增强方法，该方法主要解决图像增强中图像去雾化与曝光调整两个重要问题。目前已有许多方法针对这两个问题提出了解决方案，但缺点在于需要设定图像调整的多个阈值，使得此类方法需要用户交互操...
- 李娜张剑詹小四
- 文献传递
- 从中马大学生认知看中华茶文化传播创新
- 2024年
- 2023年是共建“一带一路”倡议提出十周年,倡议鼓励加强沿线国家间的文化交流与合作。马来西亚作为“21世纪海上丝绸之路”沿线重要节点国家,以及通往东南亚、中东、西亚和南亚的桥梁,与中国保持着“切水不断”的友谊与密切的文化交流。作为海外中华文化圈的一员,马来西亚华人更是对中国传统文化持有强烈的认同感。因此,无论是从国家战略、地理位置还是历史关系等方面,聚焦中马文化交流与传播研究都具有深远意义。
- 李娜徐赫遥高天翔
- 关键词：马来西亚华人中华茶文化中国传统文化文化交流
- 一种应用于视频压缩且基于块积分的快速运动估计方法
- 本发明公开了一种应用于视频压缩且基于块积分的快速运动估计方法，该方法包含：获取当前帧，执行块划分；对上述块执行块积分。获取参考帧，对其所有像素逐一执行块积分，获取当前帧的当前宏块；对参考帧的备选宏块与上述当前宏块执行块匹...
- 李娜詹小四
- 杭州茶文化主题研学旅行产品开发现状与提升对策研究被引量：2
- 2022年
- 本文通过对杭州茶文化主题研学旅行产品开发现状进行问卷调研分析,采用描述性统计分析法,从研学消费特征、茶文化主题研学旅行产品的态度、期望、行为选择倾向等方面,围绕茶史、茶器、茶叶、茶迹、茶艺以及国际茶文化主题研学等内容进行理论探讨和实践思考,提出茶文化研学旅行产品开发设计的对策建议。
- 孙晴李娜涂思思
- 关键词：茶文化
- 高校在地国际交流项目的可持续发展
- 2023年
- 2017年印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》中明确强调“高校肩负着人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作的重要使命”。继2011年高校四项职能确定之后,国家将“国际交流合作”新添为高校第五项职能。基于这一新的职能要求,不仅在高校行政部署中专设“国际交流与合作处”,国际化也成为我国高校发展和评估的重要指标之一。
- 李娜谢家辉林芷琪
- 关键词：高校思想政治工作国际交流合作可持续发展文化传承创新国际交流与合作
- 杭州小微研学企业微信公众号运营现状与对策研究
- 2020年
- 微信公众号作为一种新型自媒体平台,是企业宣传推广和服务的主要渠道,侧面反映企业经营理念和营销能力。本文通过“天眼查”、“清博指数”及微信“搜一搜”等,筛选出20家杭州小微研学企业,对微信公众号的界面设置、服务互动、产品预定、推送情况以及营销手段等五个方面进行分析,最终提出改进对策,旨在为杭州小微研学企业微信公众号运营提供借鉴。
- 聂丽婷孙晴李娜
- 一种基于自适应块通道拉伸的图像增强方法
- 本发明公开了一种基于自适应块通道拉伸的图像增强方法，该方法主要解决图像增强中图像去雾化与曝光调整两个重要问题。目前已有许多方法针对这两个问题提出了解决方案，但缺点在于需要设定图像调整的多个阈值，使得此类方法需要用户交互操...
- 李娜张剑詹小四
- 文献传递
- 一种应用于视频压缩且基于块积分的快速运动估计方法
- 本发明公开了一种应用于视频压缩且基于块积分的快速运动估计方法，该方法包含：获取当前帧，执行块划分；对上述块执行块积分。获取参考帧，对其所有像素逐一执行块积分，获取当前帧的当前宏块；对参考帧的备选宏块与上述当前宏块执行块匹...
- 李娜詹小四
- 文献传递
- 翻转课堂下实践教学方法的改革研究——以《饭店餐饮管理》为例
- 2018年
- 以翻转课堂为背景,根据金字塔学习理论,选择市场调研、案例讨论、情境模拟和项目策划等四大主流课堂实践教学方法进行改革研究,在分析方法的特点基础上,结合《饭店餐饮管理》课程教改实证,对其教学设计和教学效果进行比较。在肯定翻转课堂带来积极作用的同时,也理性提出其存在的新问题,并给出解决思路。
- 李娜
- 基于交叠影响阈理论的家校企联动教学模式研究
- 2021年
- 家庭、学校与社会协同育人,是当下一项重要的教育课题。如何在课程教学中建立家庭、学校和企业的协同关系,需要进行实证研究。本文基于爱普斯坦提出的交叠影响阈理论,以饭店餐饮管理课程实践研究为例构建了家校企联动教学模式,并提出以学生为中心的服务体系、开创以亲情为主题的教学内容以及尝试以角色为指标的考核方式等具体实施对策。
- 李娜
- 关键词：课程实践教学
