公共文化服务平台

李娜: 作品数：13 被引量：31H指数：2; 供职机构：德州学院更多>>; 发文基金：广西省自然科学基金广西民族大学研究生教育创新计划项目广西民族大学青年基金更多>>; 相关领域：理学文化科学自动化与计算机技术生物学更多>>

合作作者

分数阶非线性Duffing振子方程的特性研究被引量：1: 2014年; 将Caputo分数阶微分算子引入到非线性的Duffing振子方程中,运用同伦扰动变换法——一种同伦扰动法和Laplace变换相结合的方法来求解分数阶的非线性方程,借助Mathematica软件的符号计算功能得到了分数阶非线性Duffing振子方程的近似解,研究了振子运动过程与分数阶导数之间的关系。; 李娜; 关键词：近似解

一种新的差分进化算法被引量：25: 2008年; 针对高维复杂函数的优化问题,提出了一种新的差分进化算法(NDE)。该算法在运行中根据迭代次数自动地调整交叉概率因子,从而在搜索的初始阶段提高种群多样性,而在搜索后期加强局部搜索能力。对几种经典函数的测试表明,新算法不仅具有很强的全局搜索能力,而且能有效避免早熟收敛问题。; 邓泽喜曹敦虔刘晓冀李娜; 关键词：差分进化早熟收敛

基于机器学习算法识别DNA甲基化位点: 2024年; DNA甲基化是表观遗传学中的研究热点之一。本研究提出一种预测DNA序列中甲基化位点的新方法,名为DPTRS。首先,利用二核苷酸组成(dinucleotide composition,DNC)、伪二核苷酸组成(pseudo dinucleotide composition,PseDNC)和三核苷酸组成(trinucleotide composition,TNC)对序列进行表征。其次,融合获得的信息并利用重复编辑的近邻方法(repeated edited nearest neighbour,RENN)进行不平衡处理。再次,通过局部线性嵌入(locally linear embedding,LLE)方法进行降维。最后,利用支持向量机(support vector machine,SVM)对特征子集进行预测。最终的预测结果基于十折交叉验证方法得出,基准数据集上预测准确率为91.48%。结果显示,DPTRS方法能够有效识别DNA序列中的甲基化位点。; 张亚群李娜于波韩坤凌吴顺军; 关键词：DNA甲基化支持向量机

超样条函数空间的局部Lagrange插值: 二元样条函数空间在有限元方法、数值逼近理论、曲面拟合、散乱数据插值、偏微分方程数值解和计算机辅助几何设计(CAGD)等方面有着广阔的应用.在二元插值理论中,一般有两种插值方法:Hermite插值和Lagrange插值.本...; 李娜; 关键词：着色算法; 文献传递

侧卧位通气在有创机械通气患者中的研究进展: 2024年; 深入探讨侧卧位通气在有创机械通气患者中的应用,总结了侧卧位通气在有创机械通气患者中的适应证、禁忌证、启动时机、中止及终止时机,并进一步探讨了侧卧位通气的实施与护理、并发症以及在技术上面临的护理难点与问题,并且提出了操作中面临突发情况的参考依据,改善患者临床结果。; 牟静静单欣凝谷馨雨朱亚飞任吉孙洁李娜张琳; 关键词：侧卧位有创机械通气急性呼吸窘迫综合征

小学班主任工作的德育效能提升研究——以广州市QG小学为例: 班主任是班级的组织者、管理者和指导者,是学生成长过程中非常重要的引路人和人生导师。在学校教育教学活动中,班主任工作对学生的影响最大,它不仅传授学科知识,还对学生的思想品质与道德行为产生导向、激励和规范效能,对学生的人格塑...; 李娜; 关键词：班主任工作德育效能

多功能数学绘图辅助装置: 本发明涉及教学工具附属装置的技术领域，特别是涉及一种多功能数学绘图辅助装置，便于调节绘图角度；便于根据绘图者身高进行高度调节；便于对图案进行展示；包括画板、连接块和连接杆，连接块左侧壁与画板右侧壁中央区域连接；还包括前转...; 李娜; 文献传递

“发酵工程”课程“理论——仿真——实操”教学体系研究: 2024年; “发酵工程”是生物制药专业开设的一门实践性较强的必修课程。发挥仿真实验教学的链接作用,“理论—仿真—实操”的教学体系实现了理论与实践的有机融合。教学成效分析显示,该教学体系增强了学生的学习兴趣,提高了学生对理论知识的理解能力和应用实践能力,促进了课程目标的达成。; 李娜朱超王晓玥郑健; 关键词：发酵工程虚拟仿真实验虚实结合

高中《政治与法治》课活动型课堂的教学设计与实施研究: 高中思想政治新课程要求立足于学科核心素养的培育探索新型课堂教学模式,进行课堂教学改革,本研究立足学科前沿以活动型课堂的塑造为支点遵循从课堂出发最后再回归课堂的研究思路,主要研究高中《政治与法治》课活动型课堂的教学设计与实...; 李娜; 关键词：教学设计

多媒体数学教学台: 本实用新型公开了一种多媒体数学教学台，其是在桌体上固定有储物盒及计算器，桌体内设有桌洞；桌洞右侧及下侧开放，桌洞两侧设有导轨，托板上设有与导轨配合的滑槽；托板可在桌洞内左右滑动，托板上设有操作面板及显示面板，并在外端设有...; 李娜; 文献传递