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时春华

作品数：8 被引量：10H指数：2
供职机构：淮安市钦工镇中学更多>>
相关领域：文化科学电子电信更多>>

合作作者

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇会议论文

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇电子电信

主题

  • 4篇高中物理
  • 2篇物理教学
  • 2篇理教
  • 2篇教学
  • 1篇形码
  • 1篇应试
  • 1篇应试教育
  • 1篇应试教育思想
  • 1篇语言
  • 1篇语言运用
  • 1篇原子
  • 1篇原子物理
  • 1篇原子物理教学
  • 1篇执教
  • 1篇执教者
  • 1篇试教
  • 1篇受激
  • 1篇受激辐射
  • 1篇条形码
  • 1篇评课

机构

  • 4篇江苏省灌南高...
  • 4篇淮安市钦工镇...
  • 3篇淮安市钦工中...

作者

  • 7篇时春华
  • 4篇周栋梁

传媒

  • 3篇中学物理
  • 1篇中学物理教学...
  • 1篇教学月刊（中...
  • 1篇物理教师

年份

  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 2篇2010
共 8 条 记 录，以下是 1-7
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排序方式：
基于主题核心概念的高中物理教材重构实践与思考——以人教版必修1“运动的描述”为例被引量：8
2016年
在高中物理教学中，围绕某一课时的教材重构会造成学生知识理解上只见“树木”，不见“森林”，而基于主题核心概念的教材重构能有效地解决上述问题，进而促进学生对核心概念的整体理解和把握．
周栋梁时春华
关键词：教材重构
“理想实验”在教材处理中的探索与应用被引量：2
2015年
对中学物理中常见的理想实验按其构建方式进行分类，按实验设计、实验操作和数据处理等真实实验的模式将理想实验渗透到部分概念、规律的建立过程之中，以实现教材的校本化处理。
周栋梁时春华
关键词：高中物理校本研究
从受激辐射到激光——纪念激光器发明50周年
2010年
激光器是20世纪的一项重要发明．今天，从计算机光驱到条形码识别仪，从通讯到制导定位，到处可见激光器在大显身手．从1916年提出受激辐射概念到1960年第一台激光器诞生，激光器的发明并不是一个逻辑的过程，而是在一系列的看似偶然的突破中趋于成功的．重温这段历史，
时春华
关键词：激光器条形码计算机
文化视野下探讨原子物理教学
2011年
课堂理应成为文化传播的中心，不过，由于受应试教育思想的影响，目前的高中物理教学缺少了应有的从容与淡定，急匆匆赶进度，导致包括原子物理在内的许多教学内容成了压缩饼干．这既使学生感到枯燥无味，也使教师身心疲惫，逐渐丧失对教学的热情．笔者经过多年探索发现，解决上述问题的一条有效途径是：从文化视角切入，让学生了解科学源流，品味科学成就，掌握科学方法，欣赏和体验科学理论本身和谐对称的美．这有助于提高学生学习的质量和效率．
时春华
关键词：原子物理教学文化视野应试教育思想高中物理教学文化传播文化视角
高中物理五种教材"力的运算"编写特点的比较及其重构建议
教材内容组织是一个复杂的系统工程，需要从宏观、中观和微观三个层面考虑。力的合成与分解是核心概念"运动与相互作用"总观性认识的重要节点。各种版本教材在其组织和呈现方式上不尽相同，在"力的分解"内容组织上，人教版与其它四种版...
时春华周栋梁
不同教材中力的合成与分解内容的比较及重构建议被引量：1
2020年
力的合成与分解是运动与相互作用观形成和发展的重要节点,不同教材对其组织方式不尽相同.教师应从宏观、中观和微观三个层面进行比较.宏观层面上应该关注运动与相互作用间的关联性,中观层面应该突出概念建构的内外关联,微观层面上则需激活实验设计原型,并在力的分解内容组织上体现其工具性特点.
周栋梁时春华
谈谈物理教学中的语言运用问题
2010年
物理教学是对话、互动的过程．语言是物理教学的基本载体．每一个物理教师都力图通过自己良好的表达，将课上得形象生动、妙趣横生，不过，在笔者所参与的听、评课活动中，不时会碰到执教者因表达不当，而影响教学效果的案例．鉴于此，本文拟就物理教学中的语言运用的相关问题，谈几点个人见解，以供参考．
时春华
关键词：物理教学语言运用物理教师评课活动教学效果执教者
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