方霞
- 作品数：6 被引量：6H指数：1
- 供职机构：贵州师范大学外国语学院更多>>
- 发文基金：贵州省高层次人才科研条件特助经费项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 二语习得理论与远程教育
- 2006年
- Moore和Kearsley(1996)主张远程教育者应提供三种互动形式:1.学习者和学习内容之间的互动;2.学习者和学习指导员之间的互动;3.学习者相互之间的互动。根据互动学的二语习得理论和Kransen理论的一致可知充分理解的输入是二语习得的关键,互动有助于二语的习得和增强语言的流利程度。当然有效的信息输出对二语的习得也很重要。
- 方霞
- 关键词：远程教育交际互动二语学习外语教学
- 外语教师专业素质的建构研究被引量：4
- 2010年
- 外语教师专业素质的建构与发展,关系到学校教育体制的改革、科研的深入发展以及新世纪人才的培养。当前,不管是中、小学外语教师还是高校外语教师,其专业素质的建构研究已受到教育界高度的关注。因此,该文基于素质内涵以及教师素质的界定,对中、小学外语教师和高校外语教师专业素质的建构进行探讨。
- 方霞林军
- 关键词：教师素质
- 如何运用英语教学方法使学生认识英、美英语的差异被引量：1
- 2002年
- 英国英语与美国英语在历史发展过程中形成了一定的差异。美国英语有别于英国英语有其历史的原因。应在英语教学中让学生认识英、美英语在语音、语调、节奏和速度、词汇拼写、语法等方面存在的差别。
- 方霞
- 关键词：英国英语美国英语教学方法
- 西部外语教师专业素质建构调查研究及对策——以贵州为案例
- 2013年
- 随着我国进入了高度重视教师专业化培养的新时期,我国中小学的英语教育更是面临着改革和发展的契机。而在基础教育阶段,大部分学生身处农村,要提高中小学英语教育的整体质量,首先要提高农村中小学英语教育的质量。本文结合贵州中小学英语教师培训(国培计划)等方面的实践,在调查研究的基础上,以贵州为案例,对农村中小学英语教育的现状进行分析,并提出一些对策和建议,以期在探索贵州中小学英语教师培训模式创新的同时,能为今后贵州乃至整个西部地区开展外语教师培训提供借鉴和启示。
- 方霞于瑞瑞
- 英语教师专业素质构建的启示——从“中介语”的视界被引量：1
- 2014年
- 该文从二语习得中的中介语理论视角出发,在国内外已有相关理论研究的基础上对英语教师专业素质建构进行阐述,以"贵州"为案例进行调查研究,分析了英语教师中最短缺却又对教学有重大影响的专业素质(语言教学素质)因素。进一步探讨中介语理论对提升英语教师教学素养的一些启示,以期完善英语教师专业素质的构建,从而开展更有效的教学。
- 方霞于瑞瑞
- 关键词：英语教师教学素质中介语理论
