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彭华茂

作品数:48 被引量:680H指数:15
供职机构:北京师范大学发展心理研究院更多>>
发文基金:国家自然科学基金教育部人文社会科学研究基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学医药卫生社会学更多>>

文献类型

  • 35篇期刊文章
  • 12篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 36篇哲学宗教
  • 11篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇社会学

主题

  • 14篇老年
  • 12篇工作记忆
  • 9篇老年人
  • 6篇教育
  • 6篇记忆老化
  • 4篇动机
  • 4篇心理
  • 4篇远程学习
  • 4篇远程学习者
  • 4篇视知觉
  • 4篇教师
  • 4篇干预
  • 3篇心理健康
  • 3篇心理健康标准
  • 3篇视觉功能
  • 3篇教育水平
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇心理学
  • 2篇学习动机
  • 2篇学校心理

机构

  • 48篇北京师范大学
  • 4篇北京交通大学
  • 4篇中央广播电视...
  • 2篇中国科学院
  • 2篇中国科学院大...
  • 1篇江西科技师范...
  • 1篇中国科学院研...
  • 1篇北京大学第六...
  • 1篇北京广播电视...
  • 1篇宁波教育学院
  • 1篇中国科协
  • 1篇北京市石景山...

作者

  • 48篇彭华茂
  • 14篇申继亮
  • 14篇王大华
  • 6篇文静
  • 5篇黄荣怀
  • 5篇尹述飞
  • 5篇王迎
  • 5篇高悦
  • 3篇陈庚
  • 3篇唐丹
  • 3篇张凌
  • 2篇林崇德
  • 2篇毛晓飞
  • 2篇王凯荣
  • 2篇姬玲玲
  • 1篇冯菲
  • 1篇邹君
  • 1篇王华丽
  • 1篇佟雁
  • 1篇张明妍

传媒

  • 7篇中国老年学杂...
  • 5篇心理学报
  • 4篇心理科学
  • 4篇心理发展与教...
  • 2篇开放教育研究
  • 2篇中国远程教育
  • 2篇心理科学进展
  • 2篇第十二届全国...
  • 2篇中国心理学会...
  • 1篇教育研究与实...
  • 1篇中国电化教育
  • 1篇中华内科杂志
  • 1篇北京师范大学...
  • 1篇生物化学与生...
  • 1篇中国临床心理...
  • 1篇西北师大学报...
  • 1篇中小学心理健...
  • 1篇教育学报
  • 1篇第九届全国心...
  • 1篇第十届全国心...

年份

  • 2篇2017
  • 2篇2016
  • 3篇2015
  • 5篇2014
  • 2篇2013
  • 4篇2012
  • 3篇2011
  • 2篇2010
  • 5篇2009
  • 2篇2008
  • 3篇2007
  • 4篇2006
  • 3篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
  • 3篇2002
  • 3篇2001
48 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
老年期语义理解能力与空间定向能力的交叉滞后分析被引量:3
2009年
来自北京三个社区的144位60~85岁的老年人参加了间隔时间为20个月的词语解释和心理旋转前后测测查,以考察语义理解能力在空间定向能力老化中的作用。运用重复测量方差分析、交叉滞后回归分析考察了两个变量上老年人在20个月期间发生的变化,以及两个变量间的因果关系。结果发现:(1)各年龄组老年人的语义理解能力均有下降,空间定向能力均有提高。(2)前测语义理解能力可预测后测空间定向能力。(3)不同语义理解能力水平的被试空间定向能力在前后测中的提高是相同的。
彭华茂王大华申继亮林崇德
情绪性信息和内在动机对老年人决策过程的影响被引量:2
2016年
本文主要从四个方面综述了情绪性信息和内在动机对老年人决策过程的影响:任务自我相关性与决策认知资源投入,老年人对决策相关情绪性信息的注意偏向、积极偏好以及对决策任务描述方式的敏感度.未来既需要直接的事件相关电位(ERPs)技术研究证据,如用ERPs技术监测老年人在决策过程中所依据的信息类型以及诱发的情绪和动机反应,从而精确地判断情绪性信息和内在动机对其搜索信息的影响,也需要从神经生物学的视角对老年人的决策过程进行深入的脑机制探讨.
姬玲玲彭华茂
关键词:决策过程内在动机事件相关电位技术
视敏度和对比敏感度在加工速度和工作记忆老化中的作用比较
感觉功能、加工速度和工作记忆是三种用以解释认知老化机制的加工资源。研究者们普遍认为感觉功能在这三者之中处于最基础的地位,它不仅可以解释许多认知功能的年龄相关变异,而且可以解释加工速度和工作记忆的大部分年龄相关变异。视敏度...
彭华茂申继亮
关键词:视敏度工作记忆
文献传递
网络学习社区评价问卷的编制被引量:15
2007年
网络学习社区是在线学习的关键,本文在梳理网络学习社区的相关研究后,确立了网络学习社区的教育性、技术性和社会性三个维度,并针对上述三个维度编写了网络学习社区评价问卷。经因素分析,问卷项目区分度在0.324~0.695之间,内部一致性信度为0.916,表明问卷结构效度良好。问卷为研究网络学习社区、探讨网络学习社区与学习绩效关系奠定了基础。
梁玉娟彭华茂王迎黄荣怀陈庚
关键词:社会性
偏题言语及其老化机制被引量:4
2013年
在日常生活中,相比年轻人,老年人的话语总是更容易偏离当前话题,而且内容比较冗余,这种现象就是偏题言语的老化。语用改变假设认为是老年人沟通目标的改变导致其偏题言语的增多,该理论能够一定程度地解释在自传式话题上的偏题现象,但很难解释在不涉及沟通目标改变的任务上出现的偏题言语。抑制缺陷理论则认为老年人的偏题言语与其在抑制无关信息能力上的缺陷密切相关,该理论虽然可以解释在一般话题上出现的偏题言语,但没有将抑制在偏题言语老化现象上的作用机制阐释得很清楚。未来研究应着重探讨偏题言语的具体老化机制,以期为改善老年期的偏题言语现象提供更有效的措施。
尹述飞彭华茂
小学骨干教师反思意识的调查与分析被引量:38
2002年
反思对教师职业发展能起到推动和促进的作用。了解教师自己对反思的认识是培养教师反思能力的工作前提。本研究采用访谈法对北京市 7所小学的 2 8名骨干教师的反思意识进行了调查 ,发现当前小学骨干教师对反思的认识处于经验阶段 ,缺乏系统的理论认识。教师教育研究者和培训者应当为广大教师提供足够的反思理论知识 ,帮助教师澄清关于教学研究的观念 ,使反思能够在教育教学中充分发挥作用。
彭华茂王凯荣申继亮
关键词:小学骨干教师
对当前学校心理健康教育的几点思考被引量:3
2002年
学校心理健康教育在我国相对来说,还是一个新生事物.在具体实施学校心理健康教育的过程中,目前教育者还面临着诸多问题.诸如心理健康的标准到底是什么?学校心理健康教育应该以何种模式进行?心理健康教育的目标应如何确定?这些问题的答案直接关系到学校心理健康教育能否朝着一个正确的方向顺利发展,是在推进中小学心理健康教育的过程中值得我们深入思考的.
申继亮彭华茂
关键词:心理健康标准教育模式教师素质心理健康教育
城乡空巢老人的亲子支持及其与抑郁的关系被引量:37
2010年
采用老年人亲子支持问卷和流调中心用抑郁自评量表(CES-D),对196名老人进行问卷调查,考察城乡空巢老人亲子支持的特点及其与抑郁的关系。结果表明:(1)总体上,老人接受子女的社会支持与给予子女的社会支持差异不显著。(2)在接受子女支持上,服务支持最多,其次是情感和物质支持,非空巢与空巢老人,城市与农村老人均无差异。(3)而在给予子女支持上,情感和服务支持高于物质支持,非空巢与空巢老人无显著差异,而城市老人在各维度上均高于农村老人。(4)影响老人抑郁的亲子支持维度不同:对城市非空巢老人,给予子女的情感支持越多,抑郁水平越低;对城市空巢老人,给予子女的情感支持越多,物质支持越少,抑郁水平越低。农村非空巢老人接受子女的服务支持越多,抑郁水平越低;而对农村空巢老人,亲子支持可能不影响其抑郁。因此,为了提高老年人的心理健康水平,对待不同处境的老年人应采取不同的干预措施。
彭华茂尹述飞
关键词:抑郁城乡老年人
老年人积极情感和消极情感及相关因素研究被引量:18
2006年
目的:探讨主客观因素如何通过积极情感和消极情感影响主观幸福感。方法:采用问卷法对北京市217名老人的主观幸福感以及相关因素进行问卷测查。结果:一般智力效能感、觉知的社会支持正性预测积极情感,受教育年限负性预测积极情感;觉知的社会支持、一般智力效能感、家庭月收入负性预测消极情感。结论:主客观因素分别通过影响积极情感和消极情感而作用于主观幸福感,其影响机制是不一致的。
邹君唐丹王大华彭华茂申继亮
关键词:老年人主观幸福感积极情感消极情感
21世纪中国老年心理学研究:现状与未来被引量:15
2017年
本文回顾了近40年中国老年心理学的研究成果,并从研究主题角度与美国老年心理学研究进行了比较。发现中国老年心理学主要聚焦于老年人心理健康研究,同时也在老年人家庭人际关系和社会支持领域研究有较为丰富的研究成果。但国内对老年人的认知能力、人格、情绪情感探讨较少,既缺少前沿的基础研究,也缺少对复杂能力、复杂情感等的系统研究。结合中国人口老龄化现实,本文提出了21世纪中国老年心理学的未来研究取向:基础研究和应用服务研究的双向结合,中国文化特色取向,个体—环境交互作用取向和个体差异取向。
彭华茂
关键词:老年心理学研究主题
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