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张长青

作品数:8 被引量:13H指数:2
供职机构:安阳师范学院更多>>
发文基金:国家自然科学基金河南省科技攻关计划更多>>
相关领域:自动化与计算机技术文化科学历史地理经济管理更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 5篇自动化与计算...
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇历史地理

主题

  • 3篇图像
  • 3篇计算机
  • 2篇图像分割
  • 2篇缀合
  • 2篇自适
  • 2篇自适应
  • 2篇课程
  • 2篇甲骨
  • 2篇教学
  • 2篇教学模式
  • 1篇多尺度
  • 1篇多尺度分割
  • 1篇多尺度融合
  • 1篇信息化
  • 1篇信息化建设
  • 1篇应用开发框架
  • 1篇映射
  • 1篇预处理
  • 1篇设计课程
  • 1篇设计类课程

机构

  • 8篇安阳师范学院

作者

  • 8篇张长青
  • 4篇刘国英
  • 4篇王爱民
  • 2篇宋旭
  • 2篇葛文英
  • 1篇开金宇
  • 1篇葛彦强
  • 1篇周宏宇
  • 1篇崔金玲

传媒

  • 1篇价值工程
  • 1篇微型机与应用
  • 1篇计算机工程与...
  • 1篇安阳师范学院...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇计算机教育
  • 1篇电子设计工程

年份

  • 1篇2013
  • 4篇2012
  • 2篇2011
  • 1篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
一种计算机辅助甲骨文拓片缀合方法被引量:5
2012年
计算机辅助甲骨拓片缀合,是整理甲骨碎片的一种新技术。提出了一种甲骨文拓片计算机辅助缀合方法。甲骨文拓片图像缀合过程主要包括图像的预处理和边界匹配两个主要步骤。其中,边界匹配是进行缀合的关键技术,提出一种从提取甲骨文拓片轮廓线出发,融合甲骨拓片本身特点,通过边界特征来判断两个轮廓是否匹配来达到拓片缀合的目的,实现了基于计算机辅助的甲骨拓片缀合算法。通过多幅拓片图像实验,验证了所提方法的有效性。
张长青王爱民
关键词:缀合计算机
一种实时手势识别应用开发框架被引量:1
2011年
提出并设计了一种简化的、基于自然手势的实时识别的软件开发框架,通过手势样本采集和消息映射机制,开发人员可以自定义手势含义,将手势含义封装成消息发送给具体应用。降低了开发实时手势识别软件的成本,屏蔽了手势识别技术本身的复杂性。
张长青宋旭
关键词:手势识别消息映射
计算机辅助甲骨缀合关键技术研究
王爱民刘国英崔金玲周宏宇张长青葛文英葛彦强
本项目根据甲骨图片的色泽、纹理(盾纹、卜兆纹理)、边缘(断裂齿缝)、字迹等图片特征,结合骨板部位、时代、卜辞内容等信息,使用图像处理、模式识别和数据库等技术,对计算机辅助甲骨缀合的关键技术进行研究。主要技术问题为甲骨图片...
关键词:
关键词:甲骨缀合图像预处理计算机辅助系统
浅析安阳市工业信息化建设
2011年
信息化是当今社会发展的大趋势。本文针对安阳市工业企业信息化水平进行调查研究,分析了我市工业信息化建设中存在的问题和不足,提出相应的解决措施和建议,具有一定的现实意义。
宋旭张长青
关键词:工业化信息化可持续发展
一种基于区域分级合并的彩色图像分割方法被引量:5
2012年
在区域合并过程中,手工设置颜色相似性和边界距离的权重极大地影响了分割的精度和自动化。针对这一问题,提出了一种新的基于区域分级合并的彩色图像分割算法。该方法能够根据邻接区域的边界特点设置权重因子,从而自适应地融合区域的颜色相似性和边界距离。使用均值漂移算法对图像进行初始分割,将原图像分割为具有较好边界的同质区域;通过计算区域相似度对区域进行分级合并。多幅彩色图像的分割实验结果证明,所提算法优于传统的基于区域合并的方法。
张长青葛文英刘国英
关键词:彩色图像分割均值漂移算法自适应
一种自适应多尺度分割结果融合新方法
2012年
在基于HMT模型进行图像分割的方法中,多尺度分割结果融合的好坏直接影响了最终分割结果的优劣。针对现有的基于单一背景向量的融合方法难以合理利用多种背景信息优势的问题,提出了一种基于模糊逻辑的多尺度分割结果融合的新算法。此算法在多尺度粗分结果的不确定性的基础上,根据分割过程的特点,自适应地利用不同类型背景信息的优点,在分割的不同阶段形成具有不同背景描述能力的背景模型,从而较好的指导分割。一组实验从主观视觉和客观标准两个方面证明了该方法的有效性。
刘国英张长青王爱民
关键词:图像分割HMT模型多尺度融合模糊逻辑
计算机程序设计课程分级实践教学模式被引量:2
2012年
针对程序设计类课程的教学模式,分析当前形势下教学对象的特点和课程特点,结合实践教学经验,并融合企业化教学方法,提出一种分级实践教学模式。
张长青刘国英王爱民
关键词:计算机教育程序设计类课程教学模式
基于工作过程的《数据库应用》课程教学改革
2010年
目前,大多数高职《数据库应用》课程教材均按传统课程的学科体系来编排,先原理,后模块,再进行系统整合,而教师也按教材顺序进行教学,造成学生学习困难大,兴趣低,教学效果差。而打破这种序化,按照工作过程的顺序进行数据库课程教学,是凸现高职教育理论与实践结合的突破口,本文就此做一些探讨。
开金宇张长青
关键词:双元制教学模式教学工厂模式
共1页<1>
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