张海燕
- 作品数：38 被引量：179H指数：7
- 供职机构：南宁职业技术学院更多>>
- 发文基金：广西省自然科学基金新世纪广东省高等教育教学改革工程项目广西壮族自治区自然科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教经济管理医药卫生更多>>
- 广西壮族少年儿童心理卫生特点被引量：7
- 2005年
- 目的:探讨广西壮族儿童心理卫生特点。方法:采用艾森克个性问卷(儿童版)(EPQ)、Piers-Harris儿童自我意识量表(PHCSS)、儿童主观生活质量问卷、Conners儿童行为量表父母问卷和教师评定量表、儿童适应行为评定量表、儿少一般情况调查表对7033例4岁-16岁各民族儿童进行测试,重点分析壮族儿童的心理卫生特点。结果:壮族儿童的E分低于汉族(P<0.01),N分和P分与汉族无明显差异(P>0.05),自我意识和主观生活质量总分低于汉族(P<0.01)。适应商数与汉族无明显差异(P>0.05)。共检出各类心理问题2678例,检出率38.08%。其中壮族1614例(40.1%),汉族811例(33.4%),瑶族176例(41.5%),其他少数民族76例(32.8%),差异有高度显著性(P<0.01)。不同性别、年龄儿童在行为问题、自我意识降低、行为偏差上检出率有显著性差异(P<0.01)。农村儿童的心理卫生问题明显高于城市儿童(P<0.01)。结论:壮族少年儿童的心理卫生状况有与其他民族不同的特点,心理卫生问题的检出率处于较高水平,应引起有关部门和社会的广泛关注。
- 兰燕灵张海燕陈红徐红兵李萍肖静玲
- 关键词：儿童心理卫生CONNERS生活质量问卷儿童行为量表主观生活质量心理卫生状况
- 广西城市高三学生的职业兴趣调查研究被引量：4
- 2009年
- 本研究采用《霍兰德职业倾向测验》,对484名广西城市高三学生进行调查,结果表明,不同学校类型、不同性别的广西城市高三学生在职业兴趣上存在不同程度的差异:重点中学学生在现实型、研究型的得分显著高于非重点中学,在传统型的得分极显著低于非重点中学;男生在现实型、研究型的得分显著高于女生,女生在艺术型、社会型、传统型的得分显著高于男生;重点中学的研究型、艺术型人数比例高于非重点中学,而非重点中学的社会型、企业型、传统型人数比例高于重点中学;男生的现实型、研究型、企业型人数比例高于女生,而女生的艺术型、社会型、传统型人数比例高于男生。
- 莫文张海燕
- 高职新生心理健康UPI调查分析被引量：10
- 2009年
- 使用UPI方法对南宁职业技术学院2008级3545名新生进行心理健康测查,结果显示:(1)有严重心理问题倾向的Ⅰ类学生占15.4%,有待关注并可能存在心理困扰的Ⅱ类学生占44.4%;(2)受测学生的心理问题主要表现在神经衰弱倾向、情绪不稳定、缺乏自信、强迫倾向等方面;(3)男、女生在UPI测试结果上存在显著的性别差异。
- 张海燕
- 关键词：高职心理健康
- 中国东盟民族文化与消费心理研究
- 2018年
- 中国-东盟民族文化论坛是以"一带一路"为主题,由中国、马来西亚、泰国等国家学者参加,其主要目的是探讨民族文化的多样性、以及一些文化和民族问题。中国-东盟民族文化论坛已经举办了两届,这两届都对中国乃至是世界造成了一定的影响。本文将从中国-东盟民族文化论坛的重要意义出发,说明中国东盟民族文化对消费心理的重要影响,从而说明在中国东盟民族文化大背景下的消费心理营销策略。
- 张海燕
- 关键词：民族文化消费心理营销策略
- 高等职业院校新生心理健康状况调查研究被引量：2
- 2012年
- 为了了解高等职业院校90后新生的心理健康状况,采用大学生人格问卷(UPI)对南宁职业技术学院2011级新生进行了心理健康调查。结果显示高等职业新生的心理健康状况总体趋于良好,但存在不同程度的心理困扰和心理问题。针对新生存在的问题进行了分析,提出了加强高等职业心理健康教育工作的建议。
- 张海燕甘宇红
- 关键词：职业教育精神卫生
- 高职院校大学生心理咨询心态的调查分析被引量：1
- 2009年
- 本文作者采用自编量表＂大学生心理咨询心态调查表＂对高职院校大学生对心理咨询的心态进行了调查,结果显示,大学生对心理咨询的看法和了解总的来说是正确的、合理的,认识到了心理咨询的意义和重要性。在对待他人前去咨询的态度上较为理性,但对自己是否选择去心理咨询心态却很复杂,一方面欢迎心理咨询,另一方面又不那么愿意接受心理咨询。
- 张海燕谢枢
- 关键词：高职院校大学生心理咨询心态调查
- 团体心理辅导在高职学生心理健康课程教学中的运用--团体心理辅导教学方案设计实例
- 本文从团体心理辅导教学方案设计为例，结合实践教学开展情况阐述了团体心理辅导在高职学生心理健康教育课程教学中的运用。团体心理辅导作为一种体验式活动，将它融入教学中，使教学活动更为生动，寓教于乐，有利于营造良好的师生互动模式...
- 张海燕
- 关键词：团体心理辅导高职课程教学
- 文献传递网络资源链接
- 团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用被引量：5
- 2013年
- 以团体心理辅导教学方案设计为例,结合实践教学开展情况,本文阐述了团体心理辅导在高职心理健康教育课程中的运用。团体心理辅导作为一种体验式活动,将它融入教学中,使教学活动更为生动,寓教于乐,有利于营造良好的师生互动模式,增强了学生的体验感。
- 张海燕
- 关键词：团体心理辅导高职心理健康教育课程设计
- 广西壮族自治区壮族、汉族、瑶族儿童自我意识与生活质量调查被引量：12
- 2004年
- 目的:调查广西壮族自治区不同年龄、性别的壮族、汉族、瑶族在校儿童的自我意识和生活质量状况。方法:采用Piers-Harris儿童自我意识量表和儿少主观生活质量问卷对广西壮族自治区在校各民族学生4210人(壮族2306人,汉族1512人,瑶族249人,其他少数民族143人)进行问卷调查。结果:广西壮族自治区儿童自我意识和主观生活质量总分明显低于全国常模,差异有显著性意义(t=2.734～22.374,P<0.01);自我意识降低的检出率为36.37%,以瑶族最高(40.56%),其次为壮族(40.11%)、汉族(30.69%)和其他少数民族(28.67%)。两个量表总分由高至低为其他少数民族、汉族、瑶族、壮族,差异有显著性意义(F=2.694～26.038,P<0.01);男女孩在自我意识总分上差异无显著性(t=1.490,P>0.05),在主观生活质量上女孩得分高于男孩(t=2.131～5.400,P<0.05～0.01);10～12岁儿童的自我意识和主观生活质量总分高于其他年龄组(P<0.01);农村儿童的自我意识和主观生活质量明显低于城市儿童。儿童的自我意识与主观生活质量满意度有明显相关(r=0.291～0.629,P均<0.01)。结论:广西壮族自治区各民族儿童的自我意识和主观生活质量低于全国平均水平,不同民族、性别、年龄儿童之间的自我意识和主观生活质量有明显差异。
- 兰燕灵张海燕徐红兵李萍
- 关键词：精神卫生卫生调查汉族人种群生活质量
- 团体心理辅导在高职学生主题班会中的实践应用研究被引量：3
- 2013年
- 文章阐述了团体心理辅导在高职学生主题班会中应用的意义,并以团体心理辅导在主题班会中的运用实践案例,分析了团体心理辅导在主题班会的优势,它有利于营造良好的师生互动模式,拉近师生之间的心理距离,增强学生的参与意识、自我效能感,提高主题班会活动的时效性。
- 张海燕
- 关键词：团体心理辅导高职学生主题班会
