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张晓鑫

作品数:6 被引量:22H指数:2
供职机构:河北师范大学信息技术学院更多>>
发文基金:河北省教育厅人文社会科学研究项目河北省社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇中文期刊文章

领域

  • 6篇文化科学

主题

  • 4篇大学生
  • 3篇校园
  • 2篇校园内
  • 1篇大学生网络
  • 1篇大学校园
  • 1篇学生网络
  • 1篇学习能力培养
  • 1篇贫困生
  • 1篇贫困生认定
  • 1篇助学
  • 1篇自主探究学习
  • 1篇自助
  • 1篇自助学习
  • 1篇网络
  • 1篇校园网
  • 1篇可适应性
  • 1篇绩效
  • 1篇绩效技术
  • 1篇教学
  • 1篇教学设计

机构

  • 6篇河北师范大学
  • 1篇河北科技师范...
  • 1篇河北大学
  • 1篇中国人民解放...

作者

  • 6篇张晓鑫
  • 4篇贾连芝
  • 3篇刘增奇
  • 1篇王润兰
  • 1篇周哲
  • 1篇李铮铮
  • 1篇刘闪
  • 1篇冯亚男
  • 1篇杨丙振

传媒

  • 2篇教育教学论坛
  • 2篇大学教育
  • 1篇电化教育研究
  • 1篇中国教育技术...

年份

  • 1篇2015
  • 2篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 1篇2008
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
大学校园内构建技能交换平台的可行性研究——以河北师范大学为例被引量:4
2013年
网络影响着大学生的思想和行为,许多学生每天都要抽出时间上网。为了引导学生通过网络获得更多技能,笔者调查研究了校园内构建技能交换平台的可行性,并对平台的构建提出了建议,以满足学生课余时间进行技能交换的需求。
贾连芝张晓鑫杨丙振
关键词:大学生校园网
高校贫困生认定中可适应性判定体系的构建被引量:1
2012年
高校贫困生认定公平与否直接关系到资助资源的流向乃至教育公平的实现,然而由于各项信息指标不透明、物价水平差异等因素,如何通过设定充分体现评审双方共识、针对不同人群使用适应性强的评定体系并非易事。经过充分调研和多次实践,构建了以学生自评和他评相结合的贫困生判定体系,评价标准权重均由学生在公平、公正、公开、诚信的大前提下自主制定,故评价体系具有很强的适应性和可迁移性,笔者将这种判定机制称为可适应性贫困生判定体系。
张晓鑫贾连芝刘增奇
关键词:贫困生
大学校园内构建技能交换平台的可行性研究——以河北师范大学为例被引量:1
2013年
网络影响着大学生的思想和行为,许多学生每天都要抽出时间上网。为了引导学生通过网络学习到更多的技能,笔者调查研究了校园内构建技能交换平台的可行性,并对平台的构建提出了建议,以满足学生课余时间进行技能交换的需求。
贾连芝张晓鑫刘增奇
关键词:大学生校园
大学生网络自主探究学习能力培养被引量:15
2010年
本文通过对大学生网络自主探究学习能力现状调查及分析,以Moodle为平台,构建了大学生网络自主探究学习能力培养策略,并结合"媒体理论与实践"课程进行了一个学期的教学实验研究,以探寻培养大学生网络自主探究能力的有效方法和途径,提高大学生的社会生存技能及竞争力。
王润兰李铮铮张晓鑫
关键词:网络自主探究学习
透析教学设计中绩效思想的应用被引量:2
2008年
分析教学系统设计的意义以及绩效技术对教学设计的影响,以传统教学设计模式为例,透析教学设计中存在的绩效思想,以此为教育工作者提供良好的指导。
周哲张晓鑫刘闪
关键词:绩效教学设计绩效技术
基于大学校园技能交换平台下自助学习模式的探究被引量:2
2015年
大学是学生学习知识与技能的重要阶段。在大学校园内构建技能交换平台,可以为学生实现自助学习和互换技能提供机会。学生们通过该平台进行自助学习,不仅可以避免刻板的学习方式,而且可以根据自身的时间灵活地安排学习进度。实现"我会的"和"我要学的"技能之间的交换。技能交换平台的设立,一方面可以帮助他人提升个人能力,巩固自身对所学知识与技能的理解;另一方面也可以增进同学之间的交流,有机会交到志同道合的朋友,为今后的学习和工作奠定基础。
贾连芝张晓鑫刘增奇冯亚男
关键词:大学生自助学习
共1页<1>
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