张亚丽
- 作品数：9 被引量：9H指数：2
- 供职机构：福建师范大学更多>>
- 发文基金：全国教育科学规划课题高等学校全国优秀博士学位论文作者专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学艺术历史地理更多>>
- 埃及穆斯林兄弟会研究
- 埃及穆斯林兄弟会从1928年建立之日起,历经八十年的风雨,虽初衷未改,仍把建立“真正的”伊斯兰国家作为目标。但是,其在与历届政府打交道的过程中,经历了种种镇压与挫折,加之整个世界局势也发生了翻天覆地的变化,暴力恐怖活动已...
- 张亚丽
- 关键词：穆斯林兄弟会政教关系伊斯兰原教旨主义
- 文献传递
- 加拿大多元文化音乐教育溯源及发展被引量：1
- 2020年
- 加拿大是世界上第一个由官方宣布推行多元文化主义政策的国家。“多种族马赛克”的多元音乐文化格局构成了加拿大多元文化音乐教育的现实基础。加拿大多元音乐文化格局的形成根源主要有三个方面:原住民音乐文化、殖民音乐文化和新移民音乐文化。文章回溯各源流音乐文化的历史,论述其各自在当前加拿大多元文化音乐教育中的存续与发展,以期为国内外多元文化音乐教育研究提供思考和借鉴。
- 张亚丽
- 关键词：多元文化音乐教育
- 科研与实践是优秀音乐教师专业成长必经之路——以郑州市郑东新区中小学传统音乐即兴创作教学实验教师专业成长为例被引量：1
- 2015年
- 在我国中小学音乐教育中实施中国传统音乐即兴创作教学,具备可行性与可操作性,且赋予学校音乐教育新的使命。本文结合笔者对河南省郑东新区"海峡两岸中国传统音乐即兴创作教学法实验基地"实验教学的调查研究,从树立创造性的音乐教育观念、教学技能学习与培训、教学实践与反思三个方面,论述在中小学中国传统音乐即兴创作教学中,实验教师的教学成长与专业发展。
- 张亚丽
- 关键词：中国传统音乐教师成长
- 20世纪以来河南省豫剧教育研究
- 本文聚焦20世纪以来河南省的豫剧教育研究,依据河南省豫剧教育史上所发生的重大转型事件,将其划分为三个历史时期:1949年前的豫剧班社教育、1949年后的新中国专业豫剧教育、21世纪专业豫剧教育、豫剧人文素养教育与非遗传承...
- 张亚丽
- 关键词：专业教育人文素养教育教育生态
- 中国传统音乐即兴创作教学实验内容的选择特点及原则——以郑州市郑东新区实验区为调查对象被引量：1
- 2014年
- 教学内容的选择和使用,是中国传统音乐即兴创作教学实践的基础。基于笔者对河南省郑东新区中小学中国传统音乐即兴创作实验教学的调查研究,文章主要对实验教学内容进行分析,探讨在中小学实施传统音乐即兴创作教学时,其教学内容的选择特点,及其遵循的教学原则。
- 张亚丽
- 关键词：中国传统音乐教学内容
- 清末民初我国学校音乐教育之得失被引量：2
- 2014年
- 清末民初是我国近代学校音乐教育的开端,也是我国新音乐的酝酿期。清末民初我国的学校音乐教育在取得重要成绩的同时,也存在缺失。成绩主要体现在音乐课的设立与音乐教育立法的完善、学堂乐歌开启我国近现代学校音乐教育、音乐教育思想等三方面;缺失主要体现在传统音乐教学的迷失与缺憾、音乐教学曲目过于注重功能性缺乏艺术性与原创性、缺乏主体性的学校音乐教育体系等三方面。客观评价清末民初我国学校音乐教育的得失,对于当下的学校音乐教育有着重要的借鉴和启示作用。
- 张亚丽
- 关键词：学校教育音乐教育清末民初得失
- 加拿大普通学校音乐教育发展研究被引量：1
- 2019年
- 从历时性视角出发,以加拿大学校音乐教育发展史上的重要人物、重要事件和重要改革为主线,将其划分为4个阶段:源起(17世纪-19世纪中叶),殖民者创办教会学校,凸显音乐教化功能;初创(19世纪中叶-19世纪末),瑞尔森创立公共学校教育制度,"唱歌"课纳入学校课程体系;发展(20世纪初-20世纪60年代),"唱歌"课更名为"音乐"课,学校音乐教育全面发展;变革(20世纪70年代-21世纪初),新型社会问题引发普通学校音乐教育变革创新、与时俱进。
- 张亚丽
- 关键词：学校音乐教育
- 谁来教、教什么、如何教——传统戏曲进高校的三个关键问题被引量：2
- 2023年
- 进入21世纪以来,在高校开展戏曲人文素养教育,被纳入国家教育政策之中。在高校开展戏曲人文素养教育,既是继承与发展中华优秀传统文化的重要举措,亦对培育与养成当代大学生群体的文化自信意义重大。豫剧,是中国传统戏曲中有着较大影响力的地方戏曲剧种之一,本文以豫剧公选课为例,通过对河南省部分高校开展的豫剧教学现况进行考察,进而分析当前高校开展戏曲人文素养教育的师资情况、教学内容及其教学方法,以期为高校戏曲人文素养教育的开展,进行整体观照。
- 张亚丽
- 关键词：戏曲进校园高等教育教学师资
- 中国传统音乐即兴创作教学实验调查研究——以河南省郑东新区中小学教学实验为例
- 中国传统音乐即兴创作教学,旨在通过学校音乐教育传承我国传统音乐文化与培养青少年的创造性思维,进而探索具有中国特色的创造性音乐教学模式,具有重要的现实价值和时代意义。作为中国传统音乐即兴创作教学实验基地的河南省郑州市郑东新...
- 张亚丽
- 关键词：中国传统音乐即兴创作教学实验
- 文献传递
