孟宪东
- 作品数：19 被引量：87H指数：4
- 供职机构：北京联合大学人文社科部更多>>
- 发文基金：北京市教委资助项目更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教社会学更多>>
- 论我国政治文明建设的战略策略原则
- 2005年
- 我国政治文明建设是全面建设小康社会的重要内容,必须从全面建设小康社会的战略全局出发,充分认识社会主义政治文明建设的重要性,深刻把握中国特色社会主义政治文明建设和发展的规律,制定和遵循正确的战略策略原则,积极推动和切实保障我国政治文明建设与发展的顺利进行。
- 孟宪东林绍玲
- 关键词：政治文明建设和谐社会
- 高校哲学课应成为大学生全面素质培养的主干课程被引量：2
- 2003年
- 当代大学生的全面素质就其基本内涵而言应包括科学的世界观、正确的价值观、全面发展的能力、健全的人格和心理以及健康的体魄五个方面 ,作为社会主义大学“两课”体系组成部分的哲学教育 ,在对大学生进行这样的全面素质教育过程中起着十分重要的作用 ,尤其在培养科学世界观和自觉哲学精神、引导树立正确价值观、进行全面能力培养和健康人格及心理教育方面。基于此 ,高等院校的哲学课应成为大学生全面素质教育的主干课程。
- 吴倬孟宪东
- 关键词：素质教育哲学教育
- 路径选择与策略取向——关于我国政治文明建设规律的思考被引量：1
- 2006年
- 我们必须在坚持四项基本原则的前提下,有步骤、有秩序、积极稳妥地向前推进社会主义政治文明建设,也应该与经济体制改革一样,“走一步,看一步”,“摸着石头过河”。
- 孟宪东林绍玲
- 关键词：政治文明建设构建社会主义和谐社会社会主义政治文明社会基础
- 高职马列课考核方法初探
- 2004年
- 高职马列课教学改革是由一系列教学环节构成的,其中,考核方法的改革是重要环节之一.近年来,许多马列课教师都在考核问题上动脑筋、想办法,在实践中尝试用怎样的考核方法来吸引学生积极主动地上好马列课.
- 孟宪东
- 关键词：马列课高职教学环节教学改革核问题动脑
- 论社会主导价值观和个性化价值意识被引量：24
- 2004年
- 倡导社会主导价值观是精神文明建设的核心;但是,倡导社会主导价值观与尊重个性化的价值取向是辩证统一的。因此,正确处理好二者关系是确保精神文明建设取得成效的理论基础。
- 吴倬孟宪东
- 关键词：价值观辩证统一
- 教育中的“以人为本”与“友善用脑”被引量：3
- 2007年
- 以人为本教育理念的根本内容是在尊重的基础上弘扬主体性。主体性的弘扬除了要尊重学生的情绪、愿望、价值观念等社会心理和社会意识层面,还必须尊重学生的生理结构和需求,尤其需要友善用脑。只有借鉴脑科学的研究成果,尊重脑的运行规律,才能帮助学生改善学习机制、提高学习效率,从而愉快地学习、和谐地学习,使每位学生都成为积极热情的学习者。
- 黄海洋孟宪东周文华
- 关键词：教育以人为本友善用脑
- 辩证的思维 科学的态度——学习列宁关于"利用资本主义"重要思想的几点思考
- 2002年
- 在社会主义理论与实践的发展过程中,如何处理好社会主义与资本主义的关系始终是一个重要的课题。列宁以辩证的思维和科学的态度分析处理了社会主义与资本主义的关系,创造性地提出了"利用资本主义"的重要思想,并在当时的历史条件下进行了有益的实践探索。在此基础上,以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人在理论和实践上"与时俱进",不断创新,在新的历史条件下开创了社会主义改革开放的伟大历史进程并取得了巨大的成就。现在,江泽民总书记"三个代表"的重要思想为我们在新时期继续把握和处理好社会主义与资本主义的关系提供了基本准则,我们一定要科学对待处理好与资本主义的关系,大胆利用资本主义并最终超越资本主义。
- 孟宪东
- 关键词：社会主义资本主义辩证关系
- “问题导入式”专题教学改革探索与思考被引量：25
- 2014年
- "问题导入式专题教学"的核心在于通过对教材进行"问题导入式专题教学"的再造,把教材体系转化为教学体系,构建讲授体系、实践体系、考核体系三者统一的教学考核模式,全面提高教育教学的实效。这一改革自2011年实施以来,经过两轮教学实践,收到了明显的效果。
- 周志成韩强孟宪东王恩江
- 关键词：思想政治理论课专题教学
- 略论晚年马克思“跨越论”的哲学意蕴与意义
- 2009年
- 晚年马克思针对俄国革命提出的"跨越论",以独特的理论视角对东方落后国家摆脱落后地位,走上一条跨越式发展道路的可能性进行了深刻的分析。这一理论构想具有重要的理论价值,蕴含了丰富的哲学意蕴。对我们今天高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入学习和理解中国特色社会主义理论体系,开创中国特色社会主义发展道路具有重要的现实指导意义。
- 孟宪东
- 关键词：跨越论哲学价值
- 思想政治理论课要着力研究培养人的问题被引量：1
- 2006年
- 胡锦涛总书记在全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议上的重要讲话中指出：培养什么人、如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。要使大学生成长为中国特色社会主义事业的合格接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提高他们的思想政治素质。总书记的讲话，把我们以往对思想政治理论课的认识提升到了一个新的战略高度。从这样一个高度重新审视高校思想政治理论课的教育教学工作，使我们进一步认识到了它在培养大学生思想政治素质过程中的特殊地位和作用。
- 孟宪东
- 关键词：思想政治理论课思想政治素质大学生成长教育事业发展科学文化素质
