喻朝阳
- 作品数：24 被引量：65H指数：4
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- 高等数学课程分层教学改革探究被引量：10
- 2013年
- 高等数学课程在高等院校课程体系中占有特殊地位,承担着基本能力培养、数学思维形成的任务,其教学内容及教学效果关系到这一功能的发挥。本文在分析当前高校高等数学教学现状的基础上,基于多元化、层次化的培养目标,对高等数学分层教学理论及实践进行探索。
- 喻朝阳
- 关键词：高等数学教改分层教学
- 小波理论运用于粮食产量变化的实例分析被引量：2
- 2008年
- 小波分析是应用数学的一门分支,在各个领域都有着广泛的运用.对小波变换的方法步骤进行了阐述,并以成都市建国以来粮食产量年际变化为实例,进行了分析实践.实例表明,小波分析的成果能够很好地为区域粮食政策服务.
- 喻朝阳
- 关键词：小波分析粮食产量变化实例分析
- 自共轭四元数矩阵的几个不等式
- 2009年
- 主要讨论了自共轭四元数矩阵的不等式问题,得到了四元数向量和四元数正定矩阵的Schwartz型不等式,在此基础之上,给出了两个Rayleigh商乘积的上下界。
- 喻朝阳
- 关键词：四元数矩阵RAYLEIGH商
- 训练教学法在数学教学中的运用被引量：1
- 2005年
- 训练教学法是相对于传统的“理论分析、阐述、归纳法”而提出的一种新的教学法方法。它是读、讲、用、行的有机结合;课堂教学与课外实践的有机结合;传授知识与能力培养的有机结合。通过对学生思维能力、解决问题能力、语言表达能力、写作能力的训练,激发学生的学习兴趣、求知欲、创造欲,从而提高教学效率和教学质量。
- 李世光喻朝阳
- 关键词：数学教学
- 从科学研究方法的角度分析逻辑真理和事实真理
- 2010年
- 本文通过对经验层次和理论层次两种科学研究方法各自特点的分析,以及在科学发展过程中的共同作用,最终将事实真理和逻辑真理与经验层次和理论层次两种科学研究方法的结果联系起来,从而达到逻辑真理和事实真理只有共同作用才能探索未知领域规律的认识。
- 喻朝阳刘建华
- 关键词：逻辑真理事实真理
- 黏性Cahn-Hilliard方程弱解的存在唯一性被引量：4
- 2012年
- 粘性Cahn-Hilliard方程在研究粘稠二元合金的一阶相变动力学中发挥着重要作用.方程解的存在性和唯一性一直是方程研究的重点,也是研究解的动力学行为和特征的基础.首先利用Galerkin近似方法得到截断解,通过先验估计得到截断解的有界性,验证了整体弱解的存在性,最后证明了黏性Cahn-Hilliard方程的弱解的唯一性.
- 喻朝阳
- 关键词：弱解GALERKIN方法存在性唯一性
- 浅析高校辅导员的角色定位及工作方法被引量：1
- 2014年
- 高校辅导员是高校学生工作的骨干力量,辅导员工作的好坏决定了学生思想政治教育和日常管理的成败。本文从高校辅导员的四个角色定位和决定工作成效的三个基本要素,以及工作中应该注意的四个方面,分析了高校辅导员在工作中需要重视和把握好的一些问题,为辅导员履行好自己的工作职责,对推进其他工作的顺利开展将起到一定的促进作用。
- 喻朝阳
- 关键词：辅导员角色定位
- AHP-PCA-SVM的高等数学教学质量评价被引量：11
- 2013年
- 为提高高等数学教学质量评价精度,提出一种层次分析法、主成分分析和支持向量机的组合高等数学教学质量评价模型(AHP-PCA-SVM)。首先采用层次分析法构建评价指标体,然后采用主成分选择评价指标,最后输入SVM进行学习建立高等数学教学质量评价模型。仿真结果表明,AHP-PCASVM提高了教学质量的评价精度,提高了评价效率。
- 喻朝阳
- 关键词：层次分析法主成分分析高等数学教学质量支持向量机
- 可再生资源的一个寡头博弈模型及其均衡分析被引量：2
- 2010年
- 本文就具有固定自然增长率的资源市场,在需求函数与单位生产成本函数都为线性的条件下建立可再生资源的多寡头博弈模型,讨论对应的市场均衡策略的均衡方程,研究资源市场均衡路径上资源总储量与资源总供给的长期定性增长行为。数理分析结果表明,尽管资源是可再生的,但是不注重长期经济利益的资源开发策略必将使资源最终耗尽;而注重长期经济利益的策略选择会使得资源获得一定的持续增长从而可持续发展。
- 喻朝阳
- 关键词：可再生资源寡头博弈资源耗竭
- 从真理的本质特性看逻辑真理与事实真理
- 2006年
- 本文通过真理本质特性的认识来分析逻辑真理和事实真理的实质内涵,阐述逻辑真理与事实真理之间区分的相对性和对客观事物规律反映的一致性。
- 喻朝阳
- 关键词：真理逻辑真理事实真理
