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唐鹏
作品数:
8
被引量:3
H指数:1
供职机构:
广西民族学院法学院
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文化科学
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合作作者
李广贤
广西民族学院法学院
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2002
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2001
1篇
1999
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8
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邓小平理论进入思想道德修养课教材的要领
2001年
本文从四个方面探讨邓小平理论进入思想道德修养教材的意义及实施的有效办法
唐鹏
关键词:
邓小平理论
思想道德修养课
理想人格
爱国主义
集体主义
世界观
广西高校“两课”优质课教学得失分析
2002年
本文从创新教育的角度 ,从突出马克思主义信仰教育、充分调动学生学习的主动性、发挥学生的主体作用、教师更新教学思想观念等方面 ,分析广西高校马克思主义理论课与思想品德课 (“两课”)优质课教学的得失 。
唐鹏
关键词:
高校
优质课
教学
马克思主义理论课
马克思主义信仰教育
论民族地区公民道德建设的特殊意义
被引量:1
2004年
民族地区公民道德建设 ,有其特殊的历史文化背景和特殊的社会经济背景。民族地区由相对封闭的社会向开放性社会转变、民族地区的跨越式发展、我国国防的巩固和社会稳定 ,都必须加强民族地区公民道德建设。
唐鹏
关键词:
民族地区
公民道德建设
广西高校新编《思想道德修养》教材内容结构分析
被引量:1
1999年
本文对新编《思想道德修养》
唐鹏
关键词:
《思想道德修养》
广西高校
教材内容
集体主义
社会主义教育
“三个代表”的创新意识与高校思想政治工作内容的创新
被引量:1
2005年
“三个代表”重要思想体现了强烈的创新意识。这一创新意识对新时期各项工作都有深远的指导意义。它更为高校思想政治工作内容的创新提供了崭新的思路。高校思想政治工作内容的创新,要引领理论创新的潮流、时代知识的潮流和学生思想的潮流。
唐鹏
李广贤
关键词:
思想政治工作
对大学生进行“三个代表”重要思想教育要在一脉相承和与时俱进下功夫
2005年
组织大学生学习“三个代表”重要思想具有特殊意义。大学生学习“三个代表”重要思想要在“一脉相承”、“继承发展”、“对党和国家工作的新要求”
唐鹏
关键词:
大学生
一脉相承
思想品德课联系实际的要领
2001年
本文抓住联系学生学习态度的实际、联系学生思想上疑点、难点的实际、联系学生思想品德形成的实际,阐明思想品德课联系实际的特殊要求,形成自己的教学特色。
唐鹏
关键词:
思想品德
思想品德课提高吸引力的要领
2001年
理论的魅力、方法的新颖、人格的震憾 。
唐鹏
关键词:
思想品德课
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