周梅
- 作品数：15 被引量：146H指数：8
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- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金重庆市研究生教育教学改革研究项目重庆市高等教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论项目驱动下研究生英语论文写作能力的培养被引量：11
- 2011年
- 结合目前社会发展的需求以及我国高校非英语专业研究生的具体情况,提出将项目驱动教学融入研究生英语学术论文写作课程,给予学生更多独立思考、自我探索、亲身体验和团队合作的机会,激发他们的学习动机和潜能。详细论述了该课程的教学要点和项目设置的细节,以期改进教学,切实提高研究生英语学术论文写作能力。
- 周梅
- 关键词：英语学术论文写作非英语专业研究生
- 研究生学术英语写作项目中的任务设置原则——以建筑学科为例
- 2022年
- 随着国际学术交流与合作日趋频繁,在国际顶级学术期刊上发表原创成果的多寡和引用情况,已经成为评判一所高校乃至整个国家科研能力和国际影响力的重要指标,也是评判研究生学业水平的一个重要参数。提升研究生学术英语写作能力对于促进国际学术交流、提升我国学者国际学术话语权具有积极意义。研究生公共英语课程应以需为本,只有将语言学习和学生专业学术研究相结合,才能从根本上激发学生的学习兴趣和动机。以建筑学科研究生学术英语写作教学为例,通过实例,从目的性、专业性、思辨性与合作性四个方面探讨了研究生学术英语写作项目中的任务设置原则。其中“目的性”聚焦学术英语写作能力的三大要素,即学术语言、学术技能和学术规范;“专业性”是指语言共核知识和专业文献中语言个性特征的相互结合,即教师在教学中要有意识地引导和鼓励学生自觉将专业学科知识融入语言学习中,主动将教师讲授的语言共核知识迁移至专业文献的阅读和写作中;“思辨性”关注学术英语写作过程中诸如分析、推断、评价、说明和解释等思辨能力的培养;“合作性”强调学习者能通过相互协商、沟通和协作等方式来创建和谐的学习气氛,从而克服畏难情绪,增强自信心,提升语言产出的质量。以上原则不仅对项目驱动下的研究生学术英语写作教学具有借鉴意义,切实提高学生的学术英语写作能力,实现学以致用的目标,也可对本科阶段的前期学术英语课程建设带来启示。
- 周梅
- 关键词：学术英语
- 教材评估：关于目前国内一些专业科技英语教材中的任务设置
- 专业科技英语是专业英语的重要组成部分.本论文旨在从任务设置的角度,对三十本近十年来国内出版的专业科技英语教材进行评估.为了便于评估,本文采用了Littlejohn(1998)对于'任务'一词的诠释,将其定义拓展为既包括交...
- 周梅
- 关键词：教材评估课堂教学
- 文献传递
- ESP:研究生公共英语课程的发展方向被引量：37
- 2010年
- 结合目前社会需求以及我国高校研究生的具体情况,提出研究生公共英语教学的重心应该向ESP(专门用途英语)课程转移,以适应社会对既懂英语又懂专业知识的复合型人才的需求,避免重复教学以及教学资源的浪费。从ESP课程的需求分析、课程设计、教学法、教材、课程评估以及教师发展几个方面论述了开设研究生英语ESP课程的必要性及其各环节要点。
- 周梅
- 关键词：ESP社会需求
- 大学专业科技英语教材中的任务设置被引量：8
- 2006年
- Littlejohn（1998）提出可以通过评估教材中的任务形式来揭示教材中隐含的教育理念.“教材中任务的特征可以让我们明了编写者关于语言学习最佳途径的设想,并且规定着教师和学生在教学过程中的角色.”（Littlejohn,1998：200）因此,笔者认为可以通过分析专业英语教材中的任务设置,来探索蕴含其中的教育理念,思考这些理念同社会发展及时代要求之间的差距并寻求更佳的任务设置模式和组合方式,以促进专业英语教材建设的发展.
- 周梅黄萍
- 关键词：英语教材教育理念语言学习教学过程
- 因材施教培养学生的语言创新能力被引量：3
- 2002年
- 从树立学生正确的学习目标和策略 ,树立学生自信心 ,积极开展有意义有目的的多种教学活动 ,培养学生的语言创新能力等方面 ,描述因材施教这一传统教育理论在现代英语教学中的创新运用。指出当前英语教学应从学生实际出发 ,因材施教 ,重视学生的个性发展。
- 张啸周梅
- 关键词：因材施教语言英语教学
- 礼貌的文化内涵和中西会话语用结构对比分析被引量：8
- 2002年
- 礼貌是人类文明的象征 ,是人类社会的普遍现象。然而不同的文化有着不同的礼貌衡量标准以及表达方法。从而赋予“礼貌”一词不同的文化内涵。礼貌本身可以成为成功交际的重要组成部分 ,因而礼貌用语常常成为语言学家的研究对象。中西文化相去甚远 ,西方文化常以英美文化为代表。“礼貌”一词在两种不同文化中的含义也存在一定差异。本文旨在分析中西文化中“礼貌”
- 周梅张啸
- 关键词：礼貌文化内涵会话结构
- 电子学档:大学英语信息化教学新模式被引量：19
- 2010年
- 当前,全国各高校都在探索建立网络环境下的大学英语教学新模式,而基于建构主义理论和多元智能论建立起来的电子学档便是一种较为理想的教学模式。本文探讨了电子学档的基本构成,其优缺点以及今后的发展趋势,以期对计算机网络环境下的大学英语课程建设有所启示。
- 周梅邹晓玲
- 关键词：电子学档计算机网络化大学英语
- 英国高校学术英语课程建设及启示
- 2020年
- 随着国家对国际化人才培养要求的进一步明确,高校学术英语课程建设日趋重要。该文以英国学术英语教师联合协会及各高校的教学实践为例,从教学研究及认证机构的设立、课程设置、教学内容及现代教育技术在教学中的应用几个方面探讨了英国高校学术英语课程建设为我国高校带来的启示。
- 周梅
- 关键词：学术英语课程建设英国高校
- 大学生英语作文之衔接与连贯失误研究被引量：16
- 2003年
- 熟练地运用各种衔接手段以创建连贯流畅的篇章应该成为考察学生英语写作能力高低的重要标准之一。本文旨在从指称、替代省略、连接和词汇衔接四个方面来描述和分析非英语专业大学生作文中的衔接与连贯失误并结合大学英语教学实践,就如何培养学生各种衔接手段的运用能力,从而增强作文的连贯性提出建设性的对策。这些对策包括了进行篇章衔接手段的系统训练以及学生作文的自查,具有较大的可行性。
- 周梅
- 关键词：衔接连贯非英语专业大学生
