吴军霞
- 作品数：34 被引量：77H指数：4
- 供职机构：河北体育学院运动训练系更多>>
- 发文基金：河北省社会科学基金河北省教育厅课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理政治法律军事更多>>
- “强基础”与“补短板”：新时代运动训练专业人才培养的实证研究
- 研究目的与意义:新时代,以服务国家体育发展战略需求为人才培养定位的高等体育院校,其专业人才的培养也必将紧随国家体育发展战略需求。在健康中国战略与加快体育强国建设的双重任务背景下,高等体育院校的运动训练专业不仅承担着培养竞...
- 石润民吴军霞马国义
- 关键词：运动训练专业专业基础课程
- 我国优秀短距离越野滑雪运动员比赛配速特征及其关键影响因素分析
- 研究目的:越野滑雪作为冬奥会的基础比赛项目,短距离比赛因其竞争激烈和具观赏性受到广泛关注。近些年来我国在短距离越野滑雪项目上进度较快,并初步具备了在世界赛场上进入决赛阶段的实力。因此,加强对优秀短距离越野滑雪运动员比赛表...
- 吴军霞许文龙彭永红
- 关键词：影响因素
- 一种改进的羽毛球拍穿线装置
- 本实用新型公开了一种改进的羽毛球拍穿线装置，包括枢座和位于枢座上方的压线块，枢座和压线块之间设置有供球拍线穿过的间隙，所述枢座的两端设置有弧形弯曲面，弧形弯曲面上沿着穿线的方向设置有两个滑槽，弧形弯曲面上方设置有弧形导向...
- 孙卫星王志辉吴军霞
- 文献传递
- 地方高等体育院校运动训练专业学生学业表现评价体系研究
- 研究目的与意义:随着社会的不断发展,以培养"应用型""复合型"专业人才为指导,我国地方高等院校实施了一系列教学改革,以适应时代发展需求。高等体育院校的运动训练专业作为最能体现体育学科特征的基础专业,运动训练专业的人才培养...
- 翟敬雷吴军霞
- 关键词：运动训练专业学业表现影响因素
- 权力技术与主体建构:学前体育的社会学解释框架
- 2024年
- 学前体育是“幼有所育”“幼有优育”的重要内容与形式,对学前体育政策工具与主体实践的理解是认识学前体育本质内涵与价值指向的重要逻辑起点。借助福柯的权力谱系分析学前体育作为一项“权力技术”如何实现自身成为学前教育的日常化活动,同时论证作为学前体育实践的主体和客体的统一体,幼儿如何借助“自我技术”实现自身主体的建构,以说明学前体育作为国民教育体系的重要组成部分,其终极价值取向是促进儿童的全面发展。认为,在全面推进健康中国的大背景下,学前体育要遵循提升政策引导力、提升科研助推力和提升师资培养力的发展路径。
- 吴军霞韩志芳李荣瑶赵保丽
- 关键词：学前体育权力技术师资培养
- 不同位置少年男排运动员专项身体素质差异性对比分析被引量：2
- 2009年
- 运用文献资料法、测量法、数理统计和逻辑分析法,对我国少年甲组男排不同位置运动员的身体素质进行统计学对比分析,发现现阶段我国少年甲组男排运动员身体素质发展不均衡,各位置球员间身体素质没有差异性,建议在今后的选材和训练中加强针对性。
- 吴军霞孙卫星
- 关键词：专项身体素质
- 后冬奥时代张家口体育文化旅游品牌提升的使命与路径
- 研究目的与意义:作为北京2022冬奥会主要雪上项目的承办地,张家口部分地区凭借滑雪旅游产业的发展实现了经济产业转型发展与社会知名度的提升。体育文化旅游产业作为张家口地区后冬奥时代社会经济发展的重要支柱性产业,进一步提升其...
- 李寒冰吴军霞吴志敏
- 不同位置青年女排运动员基本条件、专项身体素质特征对比分析被引量：4
- 2013年
- 运用文献资料法、测量法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法,以参加全国青年女排集训的全体运动员为研究对象,分析青年女排各位置后备力量的专项身体形态和专项身体素质发展特征。结果表明:目前青年女排各位置运动员基本身体形态条件优越,且具有明显的专位特征;接应位置专项身体素质现状优于其他几个位置,但各位置间队员各项身体素质不具有显著性差异。建议进一步加强青年阶段身体训练的比重,提高专位化的训练程度;借鉴现阶段青年接应位置队员的成功培养经验,重点加强副攻位置队员的灵活移动和弹跳素质,以及二传位置队员的快速、灵活移动能力。
- 吴军霞李秀荣李欣张巍
- 关键词：身体形态专项身体素质
- 河北省中青年(35—44岁)人群体质现状评价与分析被引量：2
- 2013年
- 依据河北省2010年国民体质健康监测数据,选取35—44岁中青年人群,通过SPSS系统对表示体质的各项指标进行平均数分析,分析35—39岁和40—44岁年龄组中青年人群的体质状况,同时比较各项体质指标随年龄增长的变化趋势。分析发现我省中青年人群多项指标基本处在合格线水平上下,中青年人群的体质状况令人担忧。建议加强体质健康宣传和组织引导,科学提高该人群的体质健康水平。
- 任文岗张峰岩吴军霞
- 关键词：中青年身体形态身体机能
- 体育特岗教师工作现状及可持续发展研究被引量：8
- 2012年
- 一、“国家特岗计划”的意义
“科教兴国”战略的实施带动了我国综合国力和国民经济的飞速发展，21世纪是我国基础教育向内涵发展和质量提高的新阶段，加强农村教师队伍建设，尤其是推进贫困地区义务教育阶段教育资源和教师队伍的均衡发展就成为了一项解决基础教育均衡发展和保障教育质量的重大课题。因此，从2006年开始教育部、财政部、人社部和中央编办启动实施了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。近几年来，
- 吴军霞孙卫星
- 关键词：教师工作农村教师队伍建设教育均衡发展体育
