卢香利
- 作品数：10 被引量：2H指数：1
- 供职机构：郑州轻工业学院易斯顿国际美术学院更多>>
- 相关领域：一般工业技术艺术社会学轻工技术与工程更多>>
- 基于卡西尔符号美学理论的艺术构建
- 2017年
- 通过对经典美学理论的继承和批判,卡西尔创造性地提出了基于符号学的美学理论,认为艺术是发现客观形式、创造性构建形态、发散性超越现实的过程。艺术与美的符号本质体现在艺术作品的普遍性、丰富性、真实性和特殊性等方面,艺术审美必定与艺术作品的历史、文化、价值等相结合,与其他文化符号、物质符号是密不可分的。艺术应该是具有"生命"存在,艺术构建是艺术符号的自主选择与糅合的过程,是艺术家合乎规律性的自由创作。卡西尔符号美学理论的提出作为西方美学发展的重要转折点,对近现代美学研究有着巨大的指引和激励作用。
- 卢香利
- 关键词：符号美学卡西尔艺术构建
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- 2017年
- 卢香利
- 基于人文关怀的幼儿餐具设计方法探讨
- 2015年
- 文章着重把人文关怀理念引入幼儿餐具设计,在满足共性需求的基础上,提出了基于人文关怀的幼儿餐具的设计方向,依据人文关怀内涵,总结了幼儿餐具设计的方法,为中国企业开发出满足中国幼儿及其家庭实际需求的幼儿餐具提供参考思路。
- 卢香利
- 关键词：人文关怀设计方法
- 基于用户兴趣模型的三维室内家居风格推荐方法研究被引量：1
- 2019年
- 为了更好地辅助完成家居风格的推荐工作,提出一种基于用户兴趣模型的三维室内家居风格推荐方法。该方法包括三维模型数据采集、家居风格特征定义和风格关联挖掘。通过用户行为数据分析建立用户兴趣模型,结合关联规则挖掘算法中的Apriori算法对三维模型数据集进行关联分析,从而得到家居风格的推荐结果。实验结果表明,提出的方法可以有效完成三维室内家居风格分析,并且推荐结果得到了较好的用户满意度。
- 卢香利
- 关键词：室内家居用户兴趣模型APRIORI算法用户满意度
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- 2014年
- 卢香利
- 产品设计专业中教学实效问题的思考
- 2018年
- 在产品设计专业的教学中,课程体系和教学内容直接反映教学目的和培养目标,是培养人才素质、提高教育质量的核心环节,建设与专业人才培养和知识、能力、素质结构相适应,与设计专业教学计划相配套的课程体系和教学体系也是教学改革的重点和难点。然而,改革教学内容建立并完善与社会发展相适应的课程体系,需要在实践中不断尝试、不断检验、不断总结,才能真正落实教学效果,使学生的专业设计能力得到相应提升。
- 卢香利
- 关键词：产品设计专业课程体系专业课程知识点示范教学教学实效
- 探析幼儿餐具设计中的人文关怀理念
- 2018年
- 本文研究的意义在于号召或唤醒业内人士要高度重视人文关怀要素及相关理论在幼儿餐具设计中的重要作用,为此本文从产品设计的角度着手,对人文关怀要素及相关理论与幼儿餐具设计的相互关系作了深入细致的分析和研究,并以幼儿餐具为载体,为解决人文关怀这一具有普遍意义的相关问题找到了恰当的切入点和有效的研究途径,对幼儿餐具事业的发展具有理论指导意义。
- 卢香利
- 关键词：幼儿餐具设计关怀
