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刘艳丽

作品数:16 被引量:45H指数:4
供职机构:唐山工业职业技术学院更多>>
发文基金:河北省高等学校人文社会科学研究项目国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学哲学宗教医药卫生经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 7篇哲学宗教
  • 3篇医药卫生

主题

  • 8篇高职
  • 7篇院校
  • 7篇高职院校
  • 6篇初中生
  • 5篇心理
  • 5篇心理健康
  • 5篇教育
  • 3篇心理品质
  • 3篇双师
  • 3篇双师型
  • 3篇教师
  • 3篇教学
  • 3篇创业
  • 3篇创业教育
  • 2篇心理健康教育
  • 2篇双师型教师
  • 2篇创新创业
  • 2篇创新创业教育
  • 1篇心理健康教育...
  • 1篇心理健康教育...

机构

  • 14篇唐山工业职业...
  • 6篇河北师范大学
  • 4篇华北理工大学
  • 2篇华北煤炭医学...

作者

  • 14篇刘艳丽
  • 5篇林乃磊
  • 2篇杨绍清
  • 2篇张小明
  • 1篇高秀春
  • 1篇陈德荣
  • 1篇刘彩霞
  • 1篇徐冰
  • 1篇杨成刚
  • 1篇王勃
  • 1篇王颖

传媒

  • 4篇工业技术与职...
  • 2篇陶瓷研究与职...
  • 2篇中国健康心理...
  • 2篇国际中华应用...
  • 1篇好家长
  • 1篇才智

年份

  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 1篇2017
  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2010
  • 7篇2009
  • 1篇2008
16 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
高职老年心理护理课程教学探索
2019年
老年心理护理课程是高职院校老年服务与管理专业的核心课程之一,相对于其他护理课程而言,内容丰富,操作灵活多样。现已开设该课程的院校,在教学内容、教学方法和考核评价等多方面存在着差异,为了更好地培养适应社会实际需要的养老服务人才,各个高职院校要根据老年人、养老机构的需求以及学生特点,逐步完善培养环节,实现培养与需要的近距离对接。
刘艳丽高秀春
关键词:高职院校
高职旅游专业“双师型”教师的培养被引量:4
2018年
校企产学研合作是高职院校旅游专业培养实践型、应用型、创新型人才的重要途径,而"双师型"教师是高职教育的关键力量,在实现人才培养目标中起着关键作用。然而,目前高职院校旅游专业对于"双师型"教师的培养仍存在双师素质偏低与师资结构不合理,校企合作大多流于形式,双师队伍考核、激励制度缺失等问题。因此,基于校企产学研合作背景下,从政府主导与政策支持、培养机制、实践性横向课题研究、激励机制等方面提出培养高职院校旅游专业"双师型"教师的若干建议,旨在深化校企产学研合作,提高双师素质,实现专业人才培养目标。
王颖刘艳丽陈德荣
关键词:高职旅游专业激励机制
高职院校心理健康教育的教学问题被引量:1
2008年
高职院校心理健康教育刚刚起步,心理健康教育课程教学问题也处于探索阶段。本文将笔者的任教经验与前人的研究成果相结合,具体阐述了高职院校心理健康教育课程的教学问题。
刘艳丽
关键词:高职院校心理健康教育教学问题
初中生乐观人格、解释风格与心理健康的相关研究
目的:探讨初中生的乐观人格、解释风格与心理健康的关系。 方法:采用生活取向测量修订版(LOT-R)、儿童解释风格问卷和中国中学生心理健康量表对770名初中生进行调查。 结果:初中生的乐观人格与乐观解释...
刘艳丽林乃磊张小明杨绍清
关键词:初中生心理健康
文献传递
初中生乐观人格、解释风格与心理健康的相关研究
目的探讨初中生的乐观人格、解释风格与心理健康的关系。方法采用生活取向测量修订版(LOT-R)、儿童解释风格问卷和中国中学生心理健康量表对770名初中生进行调查。结果初中生的乐观人格与乐观解释风格之间存在显著的正相关。初中...
刘艳丽林乃磊张小明杨绍清
关键词:初中生心理健康
文献传递
初中生乐观人格、解释风格与心理健康的相关研究被引量:15
2009年
目的探讨初中生的乐观人格、解释风格与心理健康的关系。方法采用生活取向测量修订版(LOT-R)、儿童解释风格问卷和中国中学生心理健康量表对770名初中生进行调查。结果初中生的乐观人格与乐观解释风格之间存在显著的正相关。初中生的乐观人格(r=-0.389,P<0.01)、乐观解释风格(r=-0.309,P<0.01)与心理健康得分存在显著负相关。结论初中生的人格越乐观,其解释风格越乐观,他们的心理健康水平就越高。
刘艳丽林乃磊张小明杨绍清
关键词:初中生心理健康
初中生乐观心理品质的调查研究被引量:4
2009年
目的测查初中生的乐观心理品质的状况,为更好地培养学生乐观心理品质提供理论和事实依据。方法采用生活取向测量修订版和儿童解释风格问卷对770名初中生进行团体施测。结果男女生在乐观上的得分没有显著差异;不同年级的初中生在乐观人格(F=28.49,P<0.01)、积极解释(F=7.17,P<0.01)和乐观解释风格(F=6.24,P<0.01)上的得分存在显著差异;好朋友多寡的初中生在乐观人格(F=23.41,P<0.01)、消极解释(F=4.59,P<0.01)、积极解释(F=15.79,P<0.01)和乐观解释风格(F=16.95,P<0.01)上的得分存在显著差异。结论性别因素对乐观程度没有影响,初中生的乐观受年级和朋友多少的影响。
刘艳丽林乃磊杨绍清张小明
关键词:初中生
浅析高职心理健康教育课程建设的现状
2017年
本文在调研和查阅近年来文献基础上,论述了当前高职院校心理健康教育课程的开课类型、主题、教学方法以及教学团队的现状,为今后该领域的研究和发展提供了依据。
刘艳丽林乃磊
关键词:高职院校心理健康教育课程
高职院校校企合作培养“双师型”教师的途径——机电设备维修专业“双师型”教师培养个案分析被引量:1
2012年
通过个案研究的方法,剖析了一名机电设备维修专业"双师型"的成长经历,试图找到一条高职院校"双师型"教师的培养途径,为高职院校师资队伍建设提高参考。
刘艳丽杨成刚
关键词:高职院校
初中生乐观心理品质的调查研究
目的:测查初中生的乐观心理品质的状况,为更好地培养学生乐观心理品质提供理论和事实依据。 方法:采用生活取向测量修订版和儿童解释风格问卷对770名初中生进行团体施测。 结果:男女生在乐观上的得分没有显著...
刘艳丽林乃磊杨绍清张小明
关键词:初中生心理品质
文献传递
共2页<12>
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